1樓:暴走少女
1、用法不同。
比喻一般是會把抽象的具象化,使其生動形象。而擬人則是把某物當作人來描寫,以人的動作,視角來看待某物。
如果句子中用了人才會做的動作詞,或者描寫人才會用的描述,就可以判斷為擬人修辭,比如:「春天的腳步近了」春天本沒有腳步,用了擬人修辭才有了腳步。
而比喻則不同,一般是某物比作某物。比如:「幸福像花兒一樣」本來幸福一次詞是抽象的,但比作花兒後,彷彿能讓人看見幸福的味道、顏色、形狀,非常的漂亮美好。
但如果是比做了某人的話,就應該判斷為擬人修辭。
2、包含關係不同。
比喻包含擬人,擬人是直接把物當人來寫。反過來說,擬人補上比喻詞和喻體之後,也就轉換成了比喻。
3、作用不同。
比喻說理淺顯易懂,使人容易接受,能把一些不好想象的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白。還能起到修飾文章的作用。
擬人句賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感,讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近,使文章更加生動形象。
4、分類不同。
比喻依據描寫或說明的方式可分為「明喻(直喻)」、「暗喻(隱喻)」、「類喻」、「借喻」、「對喻」、『博喻」、"簡喻」、「詳喻」、『引喻」、「虛喻」。
擬人手法可分為三種情況。把非生物擬人化。把有生物擬人化。把抽象概念擬人化。
5、出處不同。
比喻的名稱最早見於《詩經.大雅.抑》 ,春秋戰國,諸子百家開始對比喻進行研究。到樑代,劉勰的《文心雕龍》有專篇對比喻進行全面、精闢的論述。
到了明、清,出現了明代徐元太的《喻林》、清代呂佩芬的《經言明喻編》等編匯比喻現象的專書,使比喻的研究得到進一步的發展。
擬人的名稱出自葉聖陶 《倪煥之》二一:「擎著手槍怒目擬人的『三道頭』、 印 捕、 華 捕,又衝到群眾面前示威。」
2樓:匿名使用者
比喻,通俗地說,就是為了讓讀者更明白你要說的意思,把一個很平常的 東西說得不一樣一點,另類一點,就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句 子來打一比方,這樣的句子就是比喻句,一般有本體,喻體和比喻片語成,又有明 喻、暗喻、隱喻之分。 比喻作用:
(1)比喻說理淺顯易懂,使人容易接受. (2)比喻敘事能化抽象為具體,使事物更清楚明白. (3)比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象. 比喻要有感**彩。更重要的是要表現作者的思想感情。 例如:
(1)我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。 (2)母愛似山,父愛似海。 (3)皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白 色。
(4)月亮慢慢地從江心升起來了,圓圓的、亮晶晶的,好像一個銀盤。 (5)春風像一支彩筆,把整個世界勾勒得更加絢麗多彩 。 (6)春風像個慈祥的母親,拂著你的臉頰,使你感到舒暢,心曠神怡。
(7)雲彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中。 (8)東方天邊的彩霞時刻在變幻,如霜楓,如榴火,如瑪瑙,如琥珀。
擬人就是根據想象把物當做人來敘述或描寫,使「物」具有人一樣的言行、 神態、思想和感情。一句話,擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做「人 格化」。
擬人的運用形式 (1)把動物擬人化。 (2)把植物擬人化。 (3)把一般的事物擬人化。
例句: 1.秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
2.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言. 3.
秋天是美麗的,在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。 4.花兒在風中笑彎了腰.
5.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑. 6.
向日葵不斷地面向太陽公公做運動. 7.春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著... 8.
春天是個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的嬰兒,嬌小可愛。
3樓:
1,還可以說下雨天時雨滴溜進了我的衣服裡。
4樓:心明心誠
比喻和擬人儘管是兩種不同的修辭手法,但它們之間的關係卻十分密切。請看下面兩個例句:
1每條嶺都是那麼溫柔......(《林海》)
2興安嶺多麼會打扮自己呀......(同上)
例12是用描寫人的詞語(「溫柔」和「會打扮自己」)寫興安嶺,因此都是擬人。如果把上面兩例改寫一下,就可變成比喻:
3每條嶺都像慈母那樣的溫柔......
4興安嶺多麼像少女那樣會打扮自己呀......
從例1~4我們可以清楚地看出比喻和擬人的關係。擬人實際上暗含著一個比喻,比喻略去了比喻詞和喻體,讓描寫喻體的詞語直接同本體發生關係,就成了擬人。反過來說,擬人補上比喻詞和喻體之後,也就轉換成了比喻。
但是,比喻和擬人又是有著明顯區別的,主要表現在以下三個方面:
(1)比喻是用喻體同本體作比(明喻和暗喻),或用喻體替換本體(借喻);擬人用描寫擬體(實際上是暗含的喻體)的詞語去直接描寫本體。
(2)在比喻裡,喻體必須出現,本體可以出現(如明喻和暗喻),也可以不出現(如借喻);在擬人裡,本體必須出現,擬體並不出現,只是拿適用於描寫擬體的詞語(即適用於描寫人的詞語)來描寫本體(即事物)。
(3)在比喻中,喻體是確定的:在擬人中擬體(人)沒有出現 ,是虛指,可據描寫擬體的詞語去推斷,所以擬體往往是不確定的。如性情「溫柔」的,不一定是慈母,還可以是別的人。
又如,「會打扮自己」的,不一定是少女,還可以是年輕婦女或小夥子或其他什麼人。
擬人就是......把事物作為人看待,就是具有人似的特點,例如有感情,有動作以及語言, 比喻:也就是打比方,用某一事物或情節來比另一事物或情境。
用比喻和擬人的修辭手法有什麼好處!
5樓:匿名使用者
比喻的好處是:使內容說得生動具體形象給人以鮮明的深刻的印象。擬人:運用擬人的修辭手法生動形象的寫出了事物的特點。
6樓:入營瓜子二手車
比喻:好處:使內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象。 擬人好處:運用了擬人的修辭,生動形象的寫出了事物的特點,把##寫活了,是文章更生動,事物特點更突出。
7樓:哈利路亞
以下是老師的解答 解答:比喻:好處:
使內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象。 擬人好處:運用了擬人的修辭,生動形象的寫出了事物的特點,把##寫活了,是文章更生動,事物特點更突出。
解答教師:水清天藍
8樓:月照星空
擬人的修辭手法,是賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感,讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近,使文章更加生動形象。
9樓:匿名使用者
比喻句就是打比方,就是根據聯想,抓住不同事物的相似之處,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。即所謂"舉也(他)物而以明之也"。
比喻修辭手法的好處:
1、用比喻對某某事物的特徵進行描繪和渲染,可使事物生動形象具體可感,依次引發讀者聯想和想象,給人以鮮明深刻的印象,並使語言文采斐然,富有很強的感染力.
2、對道理進行比喻:用淺顯易見的事物對深奧的道理加以描述,化抽象為具體,化繁為簡,幫助人們深入的理解。並使語言生動形象,富有文采。
3、用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象;用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易於理解。運用它可以把陌生的東西變為熟悉的東西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象
10樓:匿名使用者
1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染.可使事物生動形象具體可感,以此引發讀者聯想和想象,給人以鮮明深刻的印象,並使語言文采斐然,富有很強的感染力.使語言生動形象,還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來.
2、進行說明或講道理時,不叫「比喻」,而叫「打比方」.用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述,化抽象為具體,化繁為簡,幫助人們深入的理解.並使語言生動形象,富有文采.
使用比喻手法時 要注意:1. 本體和喻體必須是性質不同的兩類事物;2. 本體和喻體之間必須有相似點.另外,所使用的喻體要常見、易懂;比喻要貼切;要注意思想感情.
11樓:
比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物.比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物).
作用:1)比喻說理淺顯易懂,使人容易接受.(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白.
(3)比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象.(4)起到修飾文章的作用
(5)使事物形象,生動,突出特點,渲染氛圍,側面烘托擬人句就是把某件東西比喻成與人相同,不可和童話弄混,童話是想像(例:葉子妹妹說:「太陽公公......」這就不是一個擬人句 )根據想象將物當做人來敘述或描寫,使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情.
作用:擬人句能增強語言的美感、表現力,使句子更生動、形象.
12樓:匿名使用者
運用比喻和擬人的修辭手法可以更加形象生動地將事物描述出來,增加讀者的認知,吸引讀者的閱讀興趣,更好地表達作者的思想感情。修辭手法是為提高表達效果,用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類,七十八小類。
通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
比喻1、定義[1]
比喻,即表示兩種不同程度的事物,彼此之間有相似點,使用一事物來比方另一事物的修辭方法。
2、結構
比喻一般由三個部分組成,即本體(被比喻的事物或情景)、喻體和比喻詞(比喻關係的標誌性詞語)。
13樓:匿名使用者
在語文課的學習中我們不得不提到修辭手法,運用好修辭手法可以使寫作更加富有文采。下面就為大家介紹修辭手法的作用有哪些。快來看看吧。4/5
方法/步驟分步閱讀1/5
能夠將表達內容描述的更加生動與具體。2/5通過修辭手法將事物進行人物化處理,讓語句更加親切,加強讀者理解力。3/5
語句使用修辭手法會加強語句與整個文章的感染力。4/5修辭手法的運用,會讓語句產生誇張作用,引發讀者的聯想。5/5修辭手法的使用會引發讀者的疑問,還會引發讀者更深層次的思考。
14樓:雲夢澤千
比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物,是修辭學的辭格之一。也叫"譬喻"、"打比方",中國古代稱為"比"、或者"譬(闢)。著名文學理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義:
比喻是認知的一種基本方式,通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點,發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵,而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。依據描寫或說明的方式比喻可分為"明喻(直喻)"、"暗喻(隱喻)"、"類喻"、"借喻"、"對喻"、'博喻"、"簡喻"、"詳喻"、'引喻"、"虛喻"。
比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。
好處:(1)比喻說理淺顯易懂,使人容易接受。
(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白。
(3)比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象。
(4)起到修飾文章的作用。
(5)使事物形象,生動,突出特點,渲染氛圍,側面烘托。
比喻修辭手法有什麼好處,用比喻和擬人的修辭手法有什麼好處
1.比喻 1 比喻的特點 比喻就是 打比方 即抓住兩種不同性質的事物的相似點,用一事物喻另一事物。比喻的結構,一般應由三部分組成,即本體 被比喻的事物 喻體 作比方的事物 和比喻詞 比喻關係的標誌 構成比喻的關鍵 甲和乙必須是本質不同的事物,甲乙之間必須有相似點,否則不能成立。3 語文基礎運用 正確...
保護家園作文用比喻或擬人的修辭手法？
曾經有一個美麗的小村莊，那裡有清新的空氣 清澈的小河 還有廣袤的樹林。村民們守望相助，過著快樂幸福的生活。可是，由於人們亂砍亂伐，沒過多少年，這裡的空氣變渾濁了 小河被汙染了 那廣袤的樹林不見了。沒有了大樹抵擋風沙和雨水的衝擊，這個美麗的小村莊很快就被淹沒了。同學們，這可不是童話。我們地球上的陸地，...
運用比喻擬人的修辭手法寫一段文字
一股水汽冉冉才山谷中升起，羞羞答答，扭扭捏捏，開始，像一根直直的柱子 風來了，歪歪扭扭，像一條扭動的蛇 風大了，水汽平鋪開來，像一床潔白的毛毯 擬人比喻排比全有了。秋天的雨不溫柔，也不熱烈，它用冰冷沖刷著對上 一個季節的記憶。它一下就是連續好幾天，說大不大，說小不小，就像一個漫無目的的遊者，既不著急...