1樓：策士吧問道鬼谷
在文言文中，「系」有兩種讀音，一是讀「jì」；一是讀「xì」。無論是哪種讀音，「系」都充當實詞。「系」在不同的語義環境中，意思也不相同。即：
一、當「系」的讀音是「jì」時
「系」通常是動詞，不同的意思如下：
1) 拴；繫結。例如：陸游《過小孤山大孤山》：忽風雲騰湧，急繫纜。又如：《鬼谷子·捭闔》：吉凶大命系焉。
2) 約束；羈絆。例如：漢·賈誼《鵬鳥賦》：愚士系俗兮，窘若囚拘。
3) 拘囚。例如：元·關漢卿《裴度還帶》：累及好人，無故繫獄。
4) 留意；掛念。例如：系人情思
5) 牽涉；關連。例如：唐·白居易《諭友》：窮通各問命，不繫才不才。
二、當「系」的讀音是「xì」時
1、可以是動詞，其不同的意思如下：
1) 本義：懸，掛。例如：《荀子》：以羽為巢，而編之以發，系之葦苕。
2) 拴；綁。例如：《說文》：
系，約束也。又如：《周禮·天官·大宰》：
以九兩系邦國之民。注：「系，聯綴也。
」。再如：《史記》：
子嬰即繫頸以組，白馬素車，奉天子璽符，降軹道旁。
3) 拘囚；關進牢獄。例如：《漢書·李廣蘇建傳》：收系張勝。又如：清·方苞《獄中雜記》：利系者之多。
4) 牽掛。例如：宋·陸游《讀史》：可憐赫赫丹陽尹，數顆檳榔尚繫懷。
5) 依附。例如：漢·劉向《烈女傳》：古者諸侯之有女子也，所以苞苴玩弄系援於大國也。
6) 關聯。例如：《漢書·李廣蘇建傳》：足有系帛書。東漢·班固。又如：《三國演義》：某命繫於將軍，惟將軍憐之。
7） 繼續；接續。例如：《後漢書·鄭弘傳》：泛海而至，風波艱阻，沈溺相系。又如：宋·洪邁《容齋四筆·會合聯句》：鄧、 唐、 蔡、 陳，馳捷係踵。
2、可以是名詞，其不同意思如下：
1）系物的帶、繩。例如：《後漢書·輿服志下》：武冠，俗謂之大冠，環纓無蕤，以青係為緄。
2) 世系；系統。例如：《新唐書》：桑道茂者，寒人，失其系望。
3) 地質學名詞。地層系統分類的第二級，小於界，相當於地質年代的紀。例如：宋·歐陽修《新五代史·伶官傳·序》：系燕王父子。
3) 姓。例如：楚有系益。
2樓：乂盟士
動〉(「系」、「系」、「系」三字的意義界限不清楚,故往往通用,且經傳多以係為之,只有世系的意義,只用「系」字。會意。甲骨文字形上面是「爪」,下面是「絲」。
絲懸於掌中而下垂。本義:懸,掛)
系忽風雲騰湧，急繫纜。——陸游《過小孤山大孤山》
系之葦召。——《荀子·勸學》
（2） 又如：繫腰（腰帶）；繫鞋帶；把晾衣服繩系在樹上;她的頭髮上繫了一根紅緞帶；腰上繫了一根紫色的…腰帶；把卡片系在包上；把衣
文言文中系翻譯意思是什麼
3樓：精銳亞新危老師
在文言文中,「系」有兩種讀音,一是讀「jì」；一是讀「xì」.無論是哪種讀音,「系」都充當實詞.「系」在不同的語義環境中,意思也不相同.即：
一、當「系」的讀音是「jì」時
「系」通常是動詞,不同的意思如下：
1) 拴；繫結.例如：陸游《過小孤山大孤山》：忽風雲騰湧,急繫纜.又如：《鬼谷子·捭闔》：吉凶大命系焉.
2) 約束；羈絆.例如：漢·賈誼《鵬鳥賦》：愚士系俗兮,窘若囚拘.
3) 拘囚.例如：元·關漢卿《裴度還帶》：累及好人,無故繫獄.
4) 留意；掛念.例如：系人情思
5) 牽涉；關連.例如：唐·白居易《諭友》：窮通各問命,不繫才不才.
二、當「系」的讀音是「xì」時
1、可以是動詞,其不同的意思如下：
1) 本義：懸,掛.例如：《荀子》：以羽為巢,而編之以發,系之葦苕.
2) 拴；綁.例如：《說文》：
系,約束也.又如：《周禮·天官·大宰》：
以九兩系邦國之民.注：「系,聯綴也.
」.再如：《史記》：
子嬰即繫頸以組,白馬素車,奉天子璽符,降軹道旁.
3) 拘囚；關進牢獄.例如：《漢書·李廣蘇建傳》：收系張勝.又如：清·方苞《獄中雜記》：利系者之多.
4) 牽掛.例如：宋·陸游《讀史》：可憐赫赫丹陽尹,數顆檳榔尚繫懷.
5) 依附.例如：漢·劉向《烈女傳》：古者諸侯之有女子也,所以苞苴玩弄系援於大國也.
6) 關聯.例如：《漢書·李廣蘇建傳》：足有系帛書.東漢·班固.又如：《三國演義》：某命繫於將軍,惟將軍憐之.
7） 繼續；接續.例如：《後漢書·鄭弘傳》：泛海而至,風波艱阻,沈溺相系.又如：宋·洪邁《容齋四筆·會合聯句》：鄧、 唐、 蔡、 陳,馳捷係踵.
2、可以是名詞,其不同意思如下：
1）系物的帶、繩.例如：《後漢書·輿服志下》：武冠,俗謂之大冠,環纓無蕤,以青係為緄.
2) 世系；系統.例如：《新唐書》：桑道茂者,寒人,失其系望.
3) 地質學名詞.地層系統分類的第二級,小於界,相當於地質年代的紀.例如：宋·歐陽修《新五代史·伶官傳·序》：系燕王父子.
3) 姓.例如：楚有系益.
4樓：匿名使用者
有多個意思。是，屬於，拘禁，
「堪」在文言文中的意思有哪些？
5樓：曉曉江蘇
堪 kān
1、地面高起。
2、指天道
3、勉強承受（困難、痛苦或遭遇等）
4、能夠；可以。
1、地面高起。
堪壞得之，以襲崑崙。——《莊子·大宗師》
2、指天道。
堪輿徐行。雄以音知雌。——《淮南子·天文》。許君注：「堪，天道。輿，地道。蓋堪為高處，輿為下處。天高地下之義也。」
屢堪輿以壁壘兮。——揚雄《甘泉賦》。注：「天地總名也。」
倏然堪輿變。——陸龜蒙、皮日休《開元寺樓看雨聯句》
3、勉強承受（困難、痛苦或遭遇等）。
人不堪其憂，回也不改其樂。——《論語·雍也》
國不堪貳，君將若之何？——《左傳·隱公元年》
4、能夠；可以。
更那堪冷落清秋節。——宋· 柳永《雨霖鈴》
眾雲並不堪用，正令燒除。——《世說新語·捷悟》
白璧堪裁且作環。——李商隱《和友人戲贈》回答
古文系是什麼意思
6樓：雲南萬通汽修學校
1、懸掛、綁縛。《賣炭翁》：「
半匹紅綃一丈綾，～向牛頭充炭直。」《過秦論》：「百越之君，俯首～頸，委下命吏。」
2、拘囚；關押。《譚嗣同》：「君既～獄……以八月十三日斬於市。」
3、繼；連線。班固《東都賦》：「～唐統，接漢緒。」
4、繩索、帶子。《陌上桑》：「青絲為籠～，桂枝為籠鉤。」
5、世系；系統。杜甫《贈比部簫郎中十兄》：「漢朝丞相～，樑日帝王孫。」
6、聯絡；關聯。柳宗元《封建論》：「大業彌固，何～於諸侯哉。」
7、是。《葫蘆僧判斷葫蘆案》：「因那日買了個丫頭，不想～柺子拐來賣的。」
8、附著；隨著。《蘭亭集序》：「情隨事遷，感慨～之矣。」
文言文中哪個字是「看」的意思
7樓：zjc**座
看瞅、瞧、
覷qù。覷的本意指伺視或窺視，泛指看。
8樓：翔正（北京）教育科技****
望。觀，視，窺，盯都有看的意思。
9樓：匿名使用者
觀、盼、顧、望、瞟、窺、瞪、睹、察、瞥、眺...多了去了
10樓：130779新增了
顧 有看 環顧的意思
11樓：匿名使用者
【視】【覽】【觀】【望】【顧】……太多了
古文中"而「的所有意思
12樓：王喬疏桐
而1．用作連詞。可連線詞、短語和分句，表示多種關係。
（一）表示並列關係。版
一般不譯，有時可譯為「又」權。如：
蟹六跪而二螯。（《勸學》）
（二）表示遞進關係。可譯為「並且」或「而且」。如：
君子博學而日參省乎己。（《勸學》）
（三）表示承接關係。可譯為「就」「接著」，或不譯。如：
餘方心動欲還，而大聲發於水上。（《石鐘山記》）（四）表示轉折關係。可譯為「但是」「卻」。 如：
青，取之於藍，而青於藍。（《勸學》）
（五）表示假設關係。可譯為「如果」「假如」。如：
諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）
（六）表示修飾關係，即連線狀語。可不譯。如：
吾嘗終日而思矣……（《勸學》）
吾恂恂而起。（《捕蛇者說》）
2．用作代詞。只用作第二人稱，一般作定語，譯為「你的」；偶爾也作主語，譯為「你」。例如：
而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。（《記王忠肅公翱事》）3．複音虛詞「而已」，放在句末，表示限止的語氣助詞，相當於「罷了」。例如：
一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（《**》）聞道有先後，術業有專攻，如是而已。（《師說》）
13樓：匿名使用者
而1．用作連詞復。可連線詞、短語制
和分句，表bai示多種關係。
（一du）表示並列關係。一般不譯，有時zhi可譯為「又」dao。如：
蟹六跪而二螯。（《勸學》）
（二）表示遞進關係。可譯為「並且」或「而且」。如：
君子博學而日參省乎己。（《勸學》）
（三）表示承接關係。可譯為「就」「接著」，或不譯。如：
餘方心動欲還，而大聲發於水上。（《石鐘山記》）（四）表示轉折關係。可譯為「但是」「卻」。 如：
青，取之於藍，而青於藍。（《勸學》）
（五）表示假設關係。可譯為「如果」「假如」。如：
諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）
（六）表示修飾關係，即連線狀語。可不譯。如：
吾嘗終日而思矣……（《勸學》）
吾恂恂而起。（《捕蛇者說》）
2．用作代詞。只用作第二人稱，一般作定語，譯為「你的」；偶爾也作主語，譯為「你」。例如：
而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。（《記王忠肅公翱事》）3．複音虛詞「而已」，放在句末，表示限止的語氣助詞，相當於「罷了」。例如：
一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（《**》）聞道有先後，術業有專攻，如是而已。（《師說》）
14樓：獨孤寂滅
而 1．用來
作連詞。可連線詞源、短語和分句bai，表示多種du關係。
（一）表示並列zhi關係。一般不dao譯，有時可譯為「又」。如：
蟹六跪而二螯。（《勸學》）
（二）表示遞進關係。可譯為「並且」或「而且」。如：
君子博學而日參省乎己。（《勸學》）
（三）表示承接關係。可譯為「就」「接著」，或不譯。如：
餘方心動欲還，而大聲發於水上。（《石鐘山記》）（四）表示轉折關係。可譯為「但是」「卻」。 如：
青，取之於藍，而青於藍。（《勸學》）
（五）表示假設關係。可譯為「如果」「假如」。如：
諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）
（六）表示修飾關係，即連線狀語。可不譯。如：
吾嘗終日而思矣……（《勸學》）
吾恂恂而起。（《捕蛇者說》）
2．用作代詞。只用作第二人稱，一般作定語，譯為「你的」；偶爾也作主語，譯為「你」。例如：
而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。（《記王忠肅公翱事》）3．複音虛詞「而已」，放在句末，表示限止的語氣助詞，相當於「罷了」。例如：
一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（《**》）聞道有先後，術業有專攻，如是而已。（《師說》）
文言文中為有幾種意思，文言文中之有幾種意思
一 為 字動詞的用法 1 為 字表動作 行為的用法 有 做 作為 充當 等義，翻譯比較靈活。斬木為兵，揭竿為旗。過秦論 然後以六合為家，崤函為宮。過秦論 趙王竊聞秦王善為 演奏 秦聲。廉頗藺相如列傳 今日嬴之為 幫助 公子亦足矣 信陵君竊符救趙 南取百越之地，以為 劃為 桂林 象郡。過秦論 為 治理...
文言文中窮的意思窮字在文言文中有哪些意思？
走投無路,處境困窘.指南錄 後序 餓無聊,追購雙急.不得志 不顯貴.涉江 吾不能變心以從俗兮,固將愁苦而終 荊軻刺秦王 樊將軍以 困來歸丹.窮盡 用盡.赤壁賦 哀吾生之須臾,羨長江之無 促織 而心目耳力俱 絕無蹤響.走到盡頭 尋究到底.桃花源記 復前行,欲 其林.貧困 貧乏.杜十娘怒沉百寶箱 倒替你...
文言文中有都全意思的字有哪些，在文言文中表示全都一概的詞有哪些？
俱，xx俱死 既，餚核既盡，杯盤狼籍 皆，鹹，悉，盡，畢，村中聞有此人，鹹來問訊。皆，鹹，並，懼，悉，畢，舉，竭，盡，一，率 特地幫你翻看了下古漢語詞典，意思好多種，全部給你羅列出來。形 走投無路，處境困窘。指南錄 後序 餓無聊，追購雙急。形 不得志 不顯貴。涉江 吾不能變心以從俗兮，固將愁苦而終 ...