1樓：蘭州新華網際網路學校
有的，可以增強你的社會經驗，加強你對理論知識的掌握，我們常說實踐是檢驗真理的唯一標準，而實習也是鍛鍊自己的一種很好的方式。
2樓：雲南萬通汽車學校
一個從大二開始實習的人表示，實習意義非常大，非常大，非常大！簡單來說，學生時代的實習就是一個讓人變得越來越靠譜的過程。
社會是現實的，如果你從第一份工作才開始啟動歷練，給自己留出的成長和選擇空間就會非常侷促。
一般人都會對實習同學的寬容度都會高於正式員工，所以在實習期犯錯的成本比正式工作低很多，一旦步入工作崗位，所犯的任何一個錯誤都會由自己買單。
3樓：
當然有的，可以在工作中體驗生活的艱辛，和積累工作的經驗以及處事的能力和態度。
4樓：匿名使用者
大學生頂崗實習目的及意義
頂崗實習的目的和意義：通過實習將書本上的理論知識運用到實際當中，提前與實習單位對接，為實習單位提供對口的技能人才。通過寫實習報告，總結這一年實習的經歷，回望來時路，總結經驗教訓，進一步提升自己，為以後的工作打下良好的基礎，為走上社會奠定基礎。
5樓：大林暖暖
你好，肯定是有的，大學生頂崗實習，有利於大學生提前瞭解社會，讓大學生選擇自己喜歡的崗位，這個是必要的
6樓：奉天
你的大學生活是必不可少的，是非常有意義的，是你從大學步入社會的第一步
7樓：冬天雨霏霏續
意義在於提前瞭解工作所需要的技能，以及適應社會。
當代大學生頂崗實習有何好處？
8樓：匿名使用者
第一，頂崗實習能拓展大學生的綜合素質，培養「適應型」人才。頂崗實習是大學生拓展自身素質的主要載體之一，學生通過實習磨練意志、發展個性、鍛鍊能力，勇於承擔社會責任，拓展自身的綜合素質，成為「學歷、素質、技能」一體化的「適應型」人才。 第二，頂崗實習使大學生增加社會閱歷，積累工作經驗。
社會閱歷和工作經驗是職業場中的決定因素，但這些因素是校園裡學不到的，只有參加社會實踐活動，才能縮短畢業後適應社會的時間，在頂崗實習中日積月累，把體驗融入自己的知識，通過實踐的檢驗，最終昇華為自身的閱歷和經驗。 第三，頂崗實習能培養大學生的創業能力，樹立正確的創業觀。大學生創業已成為高等教育的重要組成部分，「求職不如創業」正成為高校的就業指導方針。
通過創業實踐，才能使學生勇於創業、樂於創業，既能體驗創業的艱辛、失敗的痛苦和成功的喜悅，又能健全創業品質，堅定創業信念。第四，頂崗實習能幫助大學生樹立市場意識，端正就業態度。大學生通過頂崗實習才能認知社會中的優勝劣汰，培養競爭意識，才能在實踐中瞭解用人單位的需求和要求，在大學期間努力地培養自己的綜合素質，端正就業態度，避免好高騖遠、不切實際，真正做到量能定位和量力就業。
第五，頂崗實習能幫助大學生樹立正確的立業觀，適應市場，順利就業。通過實習，大學生能提前瞭解社會、認知自我、準確定位，樹立正確的立業觀和擇業觀，在就業過程中適應就業市場的要求，在短時間內找到適合自己的崗位，邁出走向社會的第一步。
9樓：匿名使用者
積累點經驗，好好表現，公司就籤你了。
簡述頂崗實習的意義
10樓：匿名使用者
首先頂崗實習全方位的提高了師範生的能力和綜合素質。頂崗實習在實踐中提升了實習生的從教技能，促成其角色轉換。頂崗實習有助於師範實習生的職前教育，提高了師範生的專業素質和從教意識，鍛鍊了師範生的科研能力，更新了教育教學理念，熟悉了班主任工作，增強了新課程教學能力，提升了對農村教師特殊性的認識。
其次，頂崗實習有助於高等師範院校改革步伐的推薦，有利於推薦師範院校內部教育體制改革，促進其整體改革，推動了高等師範院校教師教學，強化了大學教師為基礎教育服務的科研意識。能夠成為一條聯絡教育學術與教育實際的重要紐帶。為高等師範院校教師教育提供了新的育人平臺，引領了師範院校教師實踐教育模式的未來走向。
最後頂崗實習還有重要的社會價值，為我國鄉村教師專業發展提供了難得的機遇，支援了鄉村基礎教育，促進了城鄉教育的均衡發展。緩解了鄉村師資短缺，經費緊張的矛盾，更新了他們的教育教學理念，增強了新課程教學能力，掌握了現代的教育技術技能，提高了學科教學研究能力。
大學生實習的目的
11樓：m愛人
大學生實習的目的：是增強學生實踐能力、培養學生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基本技能的重要途徑，也是學生最終完成本科教學不可或缺的階段。生產實習是學生培養計劃的重要組成部分，是在教學過程中是學生獲得生產實際知識，鞏固和深化所學理論知識，貫徹理論與實際結合的教學原則，加強學生的工程實踐訓練，培養學生獲取知識、運用知識創新能力的重要教學環節;是使學生了解社會，接觸實際，進行素質教育的重要途徑。
實習對大學生的意義
1、實習是大學生畢業必須經歷的過程，它也是你能力的一個證明，尤其是進入大企業實習，可以充分發揮和展示你的才華和在學校裡學到的專業技能，加深對職業的瞭解，確認喜歡或擅長的行業。
2、大學生在實習的過程中是一種真實的工作環境，不同於學校，可以發現自身的一些不足和工作中的不熟悉和技術的欠缺，能夠不斷提升自己的綜合素質和工作經驗。
3、 學校和職場，學習和工作，學生和員工是發生了質的改變，它們之間有著太大的差異。而實習正式提供了一個從學生變成員工，從學習變成工作。從學校走進職場的機會，讓大家真實的接觸職場。
有了實習的經驗，以後就業的道路就會少走很多彎路。
4、實習可以增加自己找工作的競爭優勢，實習也是一種工作的經歷和經驗，當別人面試問你有沒有工作經驗時，絕大部分剛畢業的大學生都是沒有工作經驗的，但是實習就是你的工作經驗和經歷，所以實習會在找工作時有很大的競爭優勢。
12樓：
大學生實習的目的有以下幾種：
1、大學4年所學習的知識
都是書本上的內容，也就是理論方面的知識，實習最重要的目的就是將自己所學的理論知識運用在實踐中，在實踐中鞏固自己的所學的知識，在實踐中補充自己的不足，總結相關的經驗，以達到學以致用。
2、實習還能夠獲得和自己專業相關的經驗，在正式步入工作崗位之前瞭解工作的內容，工作的相關性質，擴大自己的知識面，積累更多的經驗，增加自己的社會閱歷。
3、在實習中可以接觸到更多正式的員工，可以鍛鍊自己的膽量，提高自己的溝通能力、應變能力以及其他社交能力。
4、在正式步入工作崗位之前，實習可以培養我們更好的職業道德，樹立正確的職業道德觀。
13樓：匿名使用者
社會實踐對大學生的就業有著很大的促進作用，是大學生成功就業的前提和基礎。
1、鍛鍊自己的動手能力，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，並且培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認識;
2、更廣泛的直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。為以後進一步走向社會打下堅實的基礎;
3、瞭解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司裡最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。
4、培養自己善於觀察、勤于思考的良好的學習習慣以及嚴謹的科學態度和實際動手能力，使理論與實踐得到很好的結合。
5、通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程，進一步瞭解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感，為離開學校、走向社會、適應社會、融入社會作好充分準備。
6、通過實習對完成畢業設計和實習報告起到很重要的作用。
1、社會實踐能拓展大學生的綜合素質，培養「適應型」人才。社會實踐是大學生拓展自身素質的主要載體之一，學生通過實踐磨練意志、發展個性、鍛鍊能力，勇於承擔社會責任，拓展自身的綜合素質，成為「學歷、素質、技能」一體化的「適應型」人才。
2、社會實踐使大學生增加社會閱歷，積累工作經驗。社會閱歷和工作經驗是職業場中的決定因素，但這些因素是校園裡學不到的，只有參加社會實踐活動，才能縮短畢業後適應社會的時間，在社會實踐中日積月累，把體驗融入自己的知識，通過實踐的檢驗，最終昇華為自身的閱歷和經驗。
3、社會實踐能培養大學生的創業能力，樹立正確的創業觀。大學生創業已成為高等教育的重要組成部分，「求職不如創業」正成為高校的就業指導方針。通過創業實踐，才能使學生勇於創業、樂於創業，既能體驗創業的艱辛、失敗的痛苦和成功的喜悅，又能健全創業品質，堅定創業信念。
4、社會實踐能幫助大學生樹立市場意識，端正就業態度。大學生通過社會實踐才能認知社會中的優勝劣汰，培養競爭意識，才能在實踐中瞭解用人單位的需求和要求，在大學期間努力地培養自己的綜合素質，端正就業態度，避免好高騖遠、不切實際，真正做到量能定位和量力就業。
5、社會實踐能幫助大學生樹立正確的立業觀，適應市場，順利就業。通過社會實踐，大學生能提前瞭解社會、認知自我、準確定位，樹立正確的立業觀和擇業觀，在就業過程中適應就業市場的要求，在短時間內找到適合自己的崗位，邁出走向社會
14樓：莽也
大學生實習的目的是為了跟社會更好的銜接。一般大四的時候就進去實習期，可以找一些與自己所學專業相關的單位進行實習，以便將來更快的融入工作。
15樓：簡簡單單
1．為了將自己所學知識運用在實踐中，在實踐中鞏固自己的知識，調節理論與實踐之間的關係，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。
2．獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。
3．接觸更多的人，在實踐中鍛鍊膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。
4．培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀。
16樓：作怪
1、為了將自己所學知識運用在實踐中，在實踐中鞏固自己的知識，調節理論與實踐之間的關係，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。
2、獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。
3、接觸更多的人，在實踐中鍛鍊膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。
4、培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀。
大學生實習的意義:
(1)增強動手能力、協作能力、專業技術能力和對社會的認知能力，培養吃苦耐勞的精神，鍛鍊自己承受挫折的心理素質，以利於養成良好職業道德
(2)理論知識與工作實踐有效的結合起來，增加對社會的全面瞭解，豐富社會實踐經驗，提高自身 的綜合素質；
(3)強化動手能力，提高自身專業技能，掌握相關專業技術知識 ，達到零距離上崗的目的；
(4)讓自己逐漸完成從學生到社會工作者的過渡；
(5)培養綜合運用知識解決實際問題的能力，培養實事求是，嚴肅認真的科學工作態度。
(6)理論與實際相結合，解決工程上遇到種種的問題，並從中總結經驗教訓，進一步的提升自身能力，為以後的發展奠定基礎。
(7)提高自己的管理能力和處事的應變能力。
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辯論是有意義的 一 辯論有利於認識真理,明辨是非 辯論雖然有多種型別,但其根本的目的就在於明辨是非 真假 美醜 優劣,達到認識真理的目的。世界上的事物錯綜複雜,現象紛繁。在是非之間,真理與謬誤的分界點上,容不得半點含糊和妥協,而通過辯論,就可以使人們認清事物真相,比較各種認識的利弊 得失,在新的基礎...
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讀大學到底有沒有意義
你在上的時候可能會覺得毫無意義,後悔可能覺得有什麼意思啊,現在只要有關係有經驗什麼的或許就有好飯碗了,但其實這些是不夠的。你在學校是個成長過程,循序漸進的成長,你到社會上可能就像揠苗助長似的,你覺得哪個好?一個環境會塑造人的很多方面,外形,素養,交際方法。以後一生你都會以這樣的狀態去跟外界接觸,我有...