1樓：匿名使用者
1.教育扶貧是提高扶貧工作實效的前提。精準識別貧困戶的實踐證明，貧困地區人員根本上是「素質型的貧困戶」，人口素質不高、缺乏文化水平、缺乏技能是致使難以脫貧的主要原因。
由此，可以通過不同形式的知識培訓進行教育扶持，使貧困地區的人口無論從思想文化素質，還是技能水平方面，都得到全方位的提升，這也是扶貧攻堅能夠進一步推進的重要前提和基礎。
2.教育扶貧是能夠改善、穩定發展扶貧工作的基礎。在缺資金、技術的貧困地區，前期開展物質扶貧的方式是必不可少的，也就是所謂的「輸血式」扶貧措施。
給錢給物，只能解決一時之困，只有合理的安排扶貧專案和扶貧資金，恢復貧困地區的「造血功能」才能斬斷窮根、挖掘富源。且貧困地區人口致貧的原因也是各不相同的，有的讀不起書，有的看不起病，有的沒有勞動能力，有的住危房，有的缺乏啟動資金，有的自身發展能力不足等，針對各種貧困原因，不能「眉毛鬍子一把抓」，只能以「一把鑰匙開一把鎖」的方式進行扶持。
3.教育扶貧是「斬斷窮根」的利器。長期以來，貧困地區的經濟發展比較落後，財政收入也較低，投入的教育硬體設施建設資金有限，師資隊伍整體教學水平不高，導致貧困地區教育嚴重滯後，使一些貧困家庭的孩子無法接受良好的教育，造成他們長大**後，成為文化素質低、收入低的勞動者。
因此，要明確扶貧開發的重點，彰顯教育在扶貧攻堅戰中的作用，使貧困地區孩子的生活得到改善。努力發展貧困地區的教育事業，以教育扶貧為救助的核心要素，提高貧困人員的綜合素質，增強貧困人員的科學文化知識，才能從根本上解決一個地區的貧困問題。
4.教育扶貧是增強貧困人口自身發展能力的重要手段。入戶精準識別調查評估發現，貧困人口的自身發展能力較弱、自我「造血」功能差，是導致貧困的主要原因所在。
在經濟發展迅速的知識時代，知識對經濟增長起到決定性作用，文化水平不一樣的人，勞動生產率也不一樣。
貧困地區的人員接受教育的年限比較短，繼續學習和培訓的機會少，從而導致他們的自身發展能力緩慢。由此，將教育扶貧作為強化農村貧困人口建設的有效途徑，也是作為創新扶貧開拓機制、提高扶貧程度的重要抓手和工作使命。要調整工作方法，完善政策措施，潛心組織實施，認真抓好落實，全方位地幫助貧困地區的群眾提高文化素養，幫助他們提高自身發展能力。
要對貧困地區人口全面實施教育扶貧政策，以精準扶貧專案為主題，以「提高本質、改善條件、增加發展機會」為主要趨向，以提高貧困人員的綜合素質、家庭經濟增收能力和日常的生活水平為基準，為全面建設小康社會奠定基礎。
2樓：匿名使用者
扶貧開發是落實科學發
展觀的重要舉措
扶貧開發體現了科學發展觀「以人為本」的核心。扶貧開發工作的物件是人們普遍關心的困難群體，目的是為了提高他們的生活水平，出發點和落腳點是改善貧困地區的民生。我們要按照**「加大扶貧開發力度，提高貧困地區人口素質，改善基本生產生活條件，開闢增收途徑」的要求，以提高素質、增強就業和創業能力為宗旨，以促成轉移就業、自主創業為途徑，抓好貧困地區勞動力轉移就業培訓。
扶貧開發突出了科學發展觀「統籌兼顧」的根本方法。扶貧開發的重點區域是革命老區、少數民族地區、邊疆地區和特困地區。促進這些地區的經濟發展，正是統籌城鄉發展、統籌區域發展的具體內容。
多年來，扶貧開發堅定地走搞好產業開發、多種形式、多業並舉、增強活力的路子，發揮貧困地區經濟、人文、地理、政策等方面的優勢，進行專案開發、市場開發、經濟開發、發展特色產品、特色品牌，創特色產業，推動經濟快速發展。在扶貧工作的推動下，許多貧困地區充分發揮資源優勢，注重統籌兼顧，協調發展，調動了各方面的積極性，走上了富裕安康之路。繼續加大扶貧力度，完善扶貧機制，加快改善貧困農民生產生活條件，促進貧困地區經濟社會發展，提高人民生活水平，是全面落實科學發展觀的重要舉措。
3樓：匿名使用者
1、城鄉居民受教育機會不平等
2、城鄉教育資源不對稱，不平等
3、年輕人是國家的未來，需要更多的機會了解國家現狀，特別是農村4、年輕人成長需要磨練，到貧苦地區可以得到鍛鍊5、城市人把新的觀念、新的思想、新的知識等帶到農村一點一滴的解決上述問題，就是教育扶貧的意義授之魚，不如授之漁！
扶貧的重要性和意義
4樓：小想的小世界
扶貧開發是我國**和社會幫助貧困地區和貧困戶開發經濟、發展生產、擺脫貧困的一項長期性的社會工作。由於歷史的原因，我國是一個貧困人口比例較高的國家。新中國成立後，中國**一直致力於發展生產、消除貧困的工作。
實施扶貧是「立黨為公、執政為民」、忠實實踐「****」重要思想,深入學習貫徹黨的十六大精神的具體體現,是**履行經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務職責的具體體現，是「立黨為公、執政為民」的黨的先進性本色的體現，實施教育扶貧政策是把科學發展觀、構建社會主義和諧社會的各項要求切實的落實到的具體工作中
5樓：德軍迷
扶貧是為幫助貧困地區和貧困戶開發經濟、發展生產、擺脫貧困的一種社會工作，旨在扶助貧困戶或貧困地區發展生產，改變窮困面貌。
中國由於歷史的和自然的原因，各地區之間和地區內部的經濟發展很不平衡，東部和中、西部經濟技術水平平有很大差別，特別是貧困地區的生產力發展十分緩慢。採取積極扶持措施，幫助貧困地區和貧困戶致富，加快貧困地區的經濟發展，對加強社會安定團結，加速社會主義建設，正確處理民族關係，發揚革命傳統，鞏固國防都有重要的作用。扶貧在構架和諧社會，增進城鄉居民親情等方面的作用和意義更為突出。
許多貧困地區的地下礦產資源和地表生物資源都比較豐富，有些還是國家經濟建設重要的急需的資源，有計劃地開發這些地方的經濟，可以帶動社群的發展；從全國整體考慮，開發這些地區可為將來國家經濟建設戰略重點轉移，有計劃地大規模地建設大西北、大西南打下基礎。
6樓：時間節點激將法
扶貧的重要意義就是在於讓更多的人擺脫貧困
7樓：典五膩嘻
實現全面小康，增加人民幸福感，落實以人民為中心的發展理念。瞎掰嚯嘛
8樓：匿名使用者
扶貧開發「雙到」工作是省委、省**一項重大的制度性安排，既是扶貧工作，也是民心工程；既是經濟工作，又是黨建工程；既是幫助農民致富的行動，又是改善社會風氣的工程。各地各部門要深化對這項工作重大意義的認識，把認識統一到省委、省**尤其是汪洋書記的重要講話精神上來。市各套領導班子成員要分別掛鉤一個貧困村，掛鉤一戶貧困戶，帶頭深入扶貧一線瞭解實情，掌握第一手材料，指導面上工作，推動全市扶貧開發工作不斷取得新成效。
要發揚汕頭人扶危濟困優良傳統，充分調動各種社會資源，動員全社會力量積極參與，加入扶貧開發的行列，形成全社會廣泛參與扶貧的良好氛圍。
扶貧工作意義
9樓：匿名使用者
扶貧開發是我國**和社會幫助貧困地區和貧困戶開發經濟、發展生產、擺脫貧困的一項長期性的社會工作。由於歷史的原因，我國是一個貧困人口比例較高的國家。新中國成立後，中國**一直致力於發展生產、消除貧困的工作。
實施扶貧是「立黨為公、執政為民」、忠實實踐「****」重要思想,深入學習貫徹黨的十六大精神的具體體現,是**履行經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務職責的具體體現，是「立黨為公、執政為民」的黨的先進性本色的體現，實施教育扶貧政策是把科學發展觀、構建社會主義和諧社會的各項要求切實的落實到的具體工作中
10樓：莘素蘭類秋
扶貧脫貧意義：
中國由於歷史的和自然的原因，各地區
之間和地區內部的經濟發展很不平衡，東部和中、西部經濟技術水平有很大差別，特別是貧困地區的生產力發展十分緩慢。採取積極扶持措施，幫助貧困地區和貧困戶致富，加快貧困地區的經濟發展，對加強社會安定團結，加速社會主義建設，正確處理民族關係，發揚革命傳統，鞏固國防都有重要的作用。扶貧在構架和諧社會，增進城鄉居民親情等方面的作用和意義更為突出。
許多貧困地區的地下礦產資源和地表生物資源都比較豐富，有些還是國家經濟建設重要的急需的資源，有計劃地開發這些地方的經濟，可以帶動社群的發展；從全國整體考慮，開發這些地區可為將來國家經濟建設戰略重點轉移，有計劃地大規模地建設大西北、大西南打下基礎。
如何理解扶貧攻堅的意義及其當前的主要任務
11樓：司馬刀劍
一是從戰略和全域性的高度深刻認識扶貧開發的重大意義，切實增強抓好扶貧開發攻堅的責任感和主動性。
消除貧困、改善民生、實現共同富裕，是社會主義的本質要求。總 書 記深刻指出，「十三五」時期經濟社會發展，關鍵在於補齊「短板」，其中必須補好扶貧開發這塊「短板」；扶貧開發貴在精準，重在精準，成敗之舉在於精準。要以超常之舉堅決打贏扶貧開發攻堅戰，讓貧困地區群眾住上好房子、過上好日子、養成好習慣、形成好風氣。
這些重要論述和要求，科學回答了全面建成小康社會的重大現實問題，深刻闡明瞭做好扶貧工作的極端重要性，清晰指明瞭新階段扶貧開發的主攻方向。各級黨組織和廣大黨員幹部一定要站在政治、全域性和戰略的高度，充分認識新階段扶貧攻堅工作的重要性、必要性和緊迫性，始終把扶貧攻堅作為全市當前和今後一段時期最大、最急、最緊的民生工程，作為農村經濟發展的大邏輯來抓，牢固樹立「打硬仗、打勝仗」的理念，以時不我待、只爭朝夕的責任感、緊迫感，以背水一戰、決戰決勝的堅定決心，堅決打贏扶貧開發攻堅戰，奮力奪取脫貧致富奔小康的全面勝利。
打贏扶貧開發攻堅戰，最根本的就是要緊緊圍繞「2365」發展佈局，緊扣總體取向，按照「精準扶貧、精準脫貧」的總要求，盯住制約貧困地區發展的重點問題特別是最突出的民生難題，以「釘釘子」精神一項一項加以解決，讓群眾看得見、感受得到扶貧成效，使貧困地區年年都有新變化。 一要切實強化醫療衛生服務精準到人。二要切實強化住房保障精準到戶。
三要切實強化教育扶貧精準到學生。四要切實強化產業脫貧精準到戶。五要切實強化基礎設施扶貧精準到村社。
六要切實強化文明素養提升精準到人。
打好扶貧開發攻堅戰，必須充分挖掘運用各種資源條件和有利因素，既要抓住重點問題集中攻堅，更要從政策機制層面著手破題、提供保障。要按照**、省委決策部署，緊扣宜賓實際，構建更有力度、更為配套、更加開放的政策支撐體系，確保實現精準扶貧、精準脫貧。
一要完善扶貧投入機制，提高資金使用效益。二要推動金融服務創新，拓寬融資渠道。三要健全社會保障體系，強化政策託底功能。
四要加大統籌力度，整合各類資源要素。五要打破區劃界限，創新連片扶貧模式。六要加強人才支撐，提供智力服務。
扶貧攻堅事關人民群眾福祉，事關率先崛起、全面建成小康社會大局，是一項重大而緊迫的任務。各級各部門必須加強領導、求真務實、真抓實幹，加大工作力度，狠抓責任落實，切實把**、省委和市委的各項部署落到實處，確保扶貧攻堅各項工作取得實實在在的成效。
簡要說明,主,謂,賓的意義
主語 表示句子主要說明的人或事物,謂語 說明主語的動作,狀態或特徵,賓語 表示動作行為的物件。例如 我看到一個人 我 是主語,看到 是謂語,人 是賓語。基本成分主謂賓,附加成分定狀補 謂前為狀謂後補,定語必居主賓前 主語是句子敘述的主體,可由名詞 代詞 數詞 名詞化的形容詞 不定式 動名詞和主語從句...
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如何開展教師行動研究，教師怎樣作教育行動研究實施問題解決方案問題情況
教師行動研究是指 教師對自己的思想 信念 知識及其實踐進行有目的 有系統 批判性研究的方式，是提升自身教育實踐理性，獲得專業成長的過程。通過學習 教師如何做行動研究 我感受很 深，尤其是 理想與行動研究有什麼關係 這個話題。建議我們 強化自己對目標實現的期望和體驗，淡化對外在評價的追求。首先，我們不...