1樓：曦月
（1）舉例子：「它們是十分警覺，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩裡跑出來，……」這裡寫松鼠的「警覺」，先下結論，再舉出具體的例子來論證，令人信服。
（2）作比較：「松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。」這裡拿黃鼠狼的叫聲與松鼠的叫聲比較，突出松鼠叫聲的響亮。
（3）列數字。四肢強健，趾有銳爪，爪端呈鉤狀，體重通常在350克左右，雌性個體比雄性個體稍重一些。松鼠體態修長而輕盈，體長大約為18-26釐米，尾長而粗大，尾長為體長的三分之二以上，但不及體長。
（4）摹狀貌。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。
（5）打比方。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。
2樓：匿名使用者
說明方法：作比較
定義：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物時，用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較。
作比較可以用同類事物相比，也可以用同一事物的先後情況相比，還可以用相反的事物作對比。
作用：使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
示例1 松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩裡跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。
作用分析：這裡用了作比較的說明方法，作者用松鼠和山鼠的生活習性作比較，形象具體地說明了松鼠是十分警覺的小動物，進而突出了它馴良、乖巧的特徵，給讀者留下深刻的印象。
2023年五年級《松鼠》這一課運用了什麼的說明方法？
3樓：匿名使用者
1、打比方：松鼠
不躲藏在地底下,經常在高處活動,像飛鳥一樣住在樹頂上……2、做比較：松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些.
3、舉例子：……十分警覺的,只要有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩裡跑出來……
4、列數字：松鼠通常一胎生三四個.
松鼠這篇課文運用了什麼說明方法作用是什麼？
4樓：匿名使用者
《松鼠》這篇課文運用了作比較的說明方法，作用是使讀者通過比較對松鼠及其特性有具體而鮮明的印象。
5樓：楓橋映月夜泊
主要用擬人的修辭手法，生動地寫出松鼠夜出晝伏的生活習性。膽小謹慎的松鼠更為可愛。
但這是一篇說明文啊
以準確的說明為主+形象生動的描寫為輔
松鼠這篇課文哪幾句話用用了什麼說明方法17課松鼠運用了什麼說明方法？是哪些句子？
6樓：納姐看世界
語文課文《松鼠》
1、舉例子。
他們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子，櫸實和橡慄。
松鼠十分警覺，只要有人觸動松鼠所在的大樹，它們就從樹上窩裡跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。
2打比方。
玲瓏的小面孔上，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。
3作比較。
松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。
小學五年級語文松鼠一課主要用了哪些說明方法
7樓：o紫水晶
作比較 打比方 列數字 舉例子等
8樓：匿名使用者
打比方，舉例子，作比較
小學五年級《松鼠》這篇課文哪些句子運用了說明方法
9樓：匿名使用者
（1）舉例子：「它們是十分警覺,只要有人稍微在樹根上觸動一下,它們就從窩裡跑出來,……」這裡寫松鼠的「警覺」,先下結論,再舉出具體的例子來論證,令人信服.（2）作比較：
「松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些...
10樓：阿夢夢超闊耐
1.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的聲音還要尖些。（作比較） 2.
它們常常直豎著身子坐著，像人們一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。（打比方） 對不起，語文能力有限，目前只找到了這些，望採納。
11樓：匿名使用者
松鼠的叫聲很響亮.......還要尖些。 作比較
對不起哈，我只畫了一句。
12樓：匿名使用者
運用了打比方的說明方法!
13樓：匿名使用者
說明方法：作比較
定義：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物時，用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較。
作比較可以用同類事物相比，也可以用同一事物的先後情況相比，還可以用相反的事物作對比。
作用：使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象
14樓：匿名使用者
打比方，作比較。望採納，?️
《松鼠》文中使用了哪幾種說明方法
15樓：天涯漱玉
你好！同行交流，僅供參考。
1、打比方：松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上……
2、做比較：松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。
3、舉例子：……十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩裡跑出來……
4、列數字：松鼠通常一胎生三四個。
以上也是說明文 常用的 說明方法
16樓：粉嘟嘟的小樂
打比方：松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上……做比較：松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。
舉例子：……十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩裡跑出來……列數字：松鼠通常一胎生三四個。
還有比喻，擬人。
小學課文松鼠用了什麼說明方法
17樓：靜漠※孤月
說明方法：作比較
定義：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物時，用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較。
作比較可以用同類事物相比，也可以用同一事物的先後情況相比，還可以用相反的事物作對比。
作用：使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
示例1 松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩裡跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。
作用分析：這裡用了作比較的說明方法，作者用松鼠和山鼠的生活習性作比較，形象具體地說明了松鼠是十分警覺的小動物，進而突出了它乖巧的特徵，給讀者留下深刻的印象。
為了說明克隆是什麼作者運用了哪些說明方法
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《霧》這篇短文的第5自然段運用了什麼說明方法 簡要分析它的作用
作比較 舉例子將地表裸露的沙地與覆蓋著 生物地毯 的沙地進行比較，突出了 生物地毯 固定沙土的作用，與前文相吻合，充實了前文，使讀者對 生物地毯 的作用有更清晰地瞭解。運用事例項子，更體現了文章的真實性，更讓人信服。五年級語文上冊 霧 中第五自然段劃線部分運用了什麼說明方法?有什麼作用?沒有這篇課文...
第3段主要運用了哪兩種說明方法有什麼作用
運用了作比較和打比方的說明方法，突出地說明了兩種讀書方式的不同目的，形象地說明了兩者之間的互補關係。也不說什麼文章裡的，說明方法主要有 舉例子 舉例說明可以畫抽象為具體，使說明的內容具體清晰，通俗易懂，令人信服。作比較 比較說明往往是通過比較顯示異同，突出特性，增強效果。列數字 即簡明扼要，又準確具...