1樓：匿名使用者
我們班上很多人跟你一樣經常把它們給混淆了
我把我們語文老師給我們的一些資料給你打上來吧表現手法=表現技巧
一般三種
1.抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）、間接抒情（借景抒情、託物言志等）、用典抒情、情景交融、借古諷今等等。
2.描寫手法：聯想、想象、動靜結合、白描、渲染、虛實結合、烘托、抑揚、等等
3.修辭手法：誇張、擬人、映襯、象徵、對比、比興、比喻、借代、對偶。反問、設問和雙關等等
至於，表達方式就更好分了
常用的也就5種：敘述、描寫、抒情、議論、說明
2樓：檾茗蔏菏荼
表達技巧：
藝術手法 ,包括「表現手法」。作家、藝術家在
創作中所運用的各種具體的表現方法。在文學創作中，有敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、誇張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。
表達技巧的主要方面
表達技巧主要包括：
①表達方式(敘述、描寫、說明、抒情、議論等)
表達方式主要是為語言的表現服務，在表達敘述上達到作者所需要的效果
②表現手法（託物言志 託物起興 寫景抒情 寓情於景 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 卒章顯志 象徵 襯托 反襯 烘雲托月想象 聯想 照應 樂景襯哀情 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等）。表現手法主要通過相應的方法巧妙恰當地反應揭示主旨，為中心服務
③選材剪材
④行文的結構
⑤意境的創設、人物形象的塑造、修辭方法（比喻、比擬、誇張、對偶、排比、反覆等）的運用等
表達方式：
表達種類
表達方式，由「表達」和「方式」合成。表達是動詞，意思就是「表示思想和情感」。方式，是名詞，意思是指「說話做事所採取的方法和形式」。
我們常說的「表達方式」主要是指文章的寫作方法，以及這種方法所表現出來的語言形式特點。但是，生活中，「表達」的範圍很廣，例如繪畫、**的表達方式和文章的表達方式就不同，體育更是與眾不同，它用身體的運動直接表達鍛鍊和競賽的文化含義所謂「表達方式」是人類用語言、藝術、**、行動把思想感情及感**彩表示出來時所採取的方法和形式。
就文章的寫作方法而言，主要有以下5種表達法記敘、說明、議論、描寫、抒情
記敘記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代，在寫事文章中應用較為廣泛，主要是把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。詳情可參考詞條記敘文。
描寫描寫是把描寫物件的狀貌、情態描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫、細節描寫、環境描寫、場面描寫等），再現給讀者的一種表達方式。用生動形象的語言把人物的形態、動作或景物的狀態等具體特徵描繪出來。一般分為人物描寫或景物描寫。
它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。
抒情抒情就是抒發和表現作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象徵性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特徵。作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，並通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。
抒情是個性與社會性的辯證統一，也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統一。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
議論議論就是作者對某個議論物件發表見解，以表明自己的觀點和態度。通過講事實、說道理等方法對人物或事情發表自己的觀點、看法，通常帶有較強的主觀色彩。它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。
在 議** 中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
說明說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的物件，有的是實體的事物，如山川、 江河 、植物、文具、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
表現手法：
不同文體
抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、託物言志、抑揚結合、象徵等手法；
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；
議**的寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；
**體：描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。
古詩詞：賦比興、用典、襯托、對比、渲染、託物言志、畫龍點睛、以小見大、卒章顯志、欲揚先抑、聯想、想像、語序倒置
3樓：匿名使用者
總的來說:它們關係很易搞混淆.
表達方式亦可稱為表達方法,表現手法也可稱為表現方法或表達技巧.
1．表達方式是作者根據客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬於文章的整體的語言運用形式。
常用的表達方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論和說明(詩歌中沒有「說明」這一種)。 記敘：
記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。一般用於敘事詩的表達，以高中課本中《琵琶行》和《孔雀東南飛》為代表，而律詩和絕句當中也有出現，如：杜甫的《登岳陽樓》：
「昔聞洞庭水，今上岳陽樓。」 描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫。
如：《孔雀東南飛》中對劉蘭芝的描寫：「足下躡絲履，頭上玳瑁光。
腰若流紈素，耳著明月璫。指如削蔥根，口如含朱丹。」其中白描是詩歌鑑賞中常見的一種表現手法。
議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。例如：
秦觀的《鵲橋仙》中：「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？」柳永的《雨霖鈴》：
「多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節？」 抒情：表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。
（抒情，有直接抒情，也有間接抒情。間接抒情在詩歌鑑賞中一般表現為借景抒情、情景交融、樂景哀情、託物言志等，而這一般又稱之為表現手法）
2．雖然沒問,我想補充一下修辭手法 .凡是使句子更加生動形象，富有表現力和藝術美感的方法或手段，都可稱為修辭手法。
修辭手法是針對具體的句子而言的。 修辭手法的種類很多，內容博雜。但高考語文考試大綱要求學生掌握的修辭手法（辭格）共有八種：
比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問和反問。 詩歌中的修辭手法有比喻、比擬、借代、誇張、對偶、設問、反問、頂真、起興等。 ⑴、比喻：
用一種事物或情景來比作另一種事物或情景，可分為明喻、暗喻、借喻、博喻。有突出事物特徵，化抽象為形象的作用。比如「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」詩歌巧妙地把抽象的「愁」比做滾滾東去的江水，寫出了愁緒的多與綿長。
⑵、借代：借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特徵代替人。
借代的運用使語言簡練、含蓄。例如李清照的《如夢令》「知否？知否？
應是綠肥紅瘦。」詩中用「綠」和「紅」兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。
3．表現手法 表現手法也可稱為表現方法（或表達技巧），凡是能使文章整體或部分產生鮮明強烈的印象，達到感染讀者的藝術效果的手段或方法，都可視為表現手法。主要著眼於使文章的整體或部分產生效果。 常見的表現手法有：
賦、比、興、烘托、象徵、用典、白描、蒙太奇、託物言志、借景抒情、心理刻畫、寓莊於諧、聯想和想象，等等。 例析：簡析陶淵明的《歸園田居》(其三)：
「種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。……」句的表現手法 簡析：
該句純用白描手法，寥寥幾筆就為我們勾勒出了田園生活圖景，表現了詩人對田園生活的熱愛。 白描，原是中國畫的一種技巧。這種畫法，不用色彩的烘染，只用黑線勾描物象。
在文學創作上，白描指不加渲染、烘托，不用華麗辭藻，而以最經濟、最省儉的筆墨，勾勒出鮮明生動的形象。其特點是：抓住被描寫物件的主要特徵，寥寥幾筆，形神逼肖。
4．區別與聯絡 表現手法和修辭手法： 表現手法和修辭手法都能增強文章的表達效果，但表現手法是用以增強文章的整體或某一部分的表達效果，而修辭手法則是增強文章中句子的表達效果，主要著眼於對句子的修飾；表現手法是從巨集觀角度表現文章的，而修辭手法是從微觀角度表現文章的。 表現手法和修辭手法的界限也不是絕對的。
比如，反覆是一種修辭手法，但它如果間隔使用，對文章的整體表達效果就非常明顯，也可視為表現手法；比喻是一種修辭手法，有時也可以是一種表現手法；等等。 總之，在具體的語言環境中，當某種修辭手法在文章中產生了一種整體的效果，增強了文章的表現力，或是某種修辭手法在文章中反覆使用後產生了整體的表現力，那麼這種修辭手法也可視為表現手法。 表達方式、修辭手法與表現手法是中學語文教學中經常接觸到的概念，不可迴避，我們必須在具體的語文實踐活動中認真體會，才能真正將它們區分開來，並嫻熟地運用。
雖然是抄的,但也用心了啊,找了好多才總結出來的啊,解釋了關係與意義,說明他們之間的包含於被包含的關係並準確的解釋了,希望給分啊
4樓：港龍新秀
文學作品的表達技巧有三個層面的內容：
⑴、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等；
⑵、表達方式及表現手法：記敘、議論、描寫、抒情。
表達方式： 詩歌的形象性與抒情性要藉助各種藝術手法來表現，我們要了解一些常見的藝術手法。詩詞中主要運用敘述、描述、議論、 抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。
抒情可分為直接抒情(直抒胸臆)；間接抒情（借景抒情、託物言志,情景交融）。描寫：動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、聲色結合、粗筆勾勒、白描工筆等。
表現手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象徵聯想等。
⑶、篇章結構：首句標目、開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結情、總分得當、以小見大、層層深入、過渡照應、伏筆鋪墊等。
表現手法和表達方式的區別表達技巧表現手法表達方式表現方法表達效果有什麼區別
一 修辭方式與表 達方式修辭方式與表達方式在初中語文中是經常提及的兩個名詞術語 它們之間區別很大。修辭方式是指修飾文字詞句，運用各種方法，使語言表達得準確 鮮明而生動有力，情感真摯 強烈而又引人入勝。初中課文常見的修辭方式有比喻 擬人 誇張 對偶 排比 反問 設問 對比 借代 反覆 反語等。表達方式...
表達方式,表現手法,寫作手法有哪些
一 修辭方式與表達方式 修辭方式與表達方式在初中語文中是經常提及的兩個名詞術語 它們之間區別很大。修辭方式是指修飾文字詞句,運用各種方法,使語言表達得準確 鮮明而生動有力,情感真摯 強烈而又引人入勝。初中課文常見的修辭方式有比喻 擬人 誇張 對偶 排比 反問 設問 對比 借代 反覆 反語等。表達方式...
語文的表現手法 說明方法 藝術手法 表達方式 寫作手法分別有
表現手法 首先是字詞 語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻 象徵 誇張 排比 對偶 烘托 擬人 用典等等.抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情 託物言志 抑揚結合 象徵等手法 記敘文的寫作手法如首尾照應 畫龍點睛 巧用修辭 詳略得當 敘議結合 正側相映等 議 寫作手法如引經據典 巧譬善喻 逆向求異 ...