1樓：夢華書苑課堂
1.看孩子為媽媽做了什麼，就可以理解他的心願。孩子總想為媽媽做點事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書讀到的地方。
孩子懂得，母愛的奉獻是無私的，對母愛的回報也應該是無私的，他不圖媽媽誇獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，總是瞞著媽媽。
2.一個天真的,調皮的,愛幻想的.內心充滿著愛的可愛小孩.他愛媽媽,他愛樹,他本身就是愛的化身.
沉靜的、虔誠的，善良的、慈愛的母親。
3.你要是叫道：「孩子，你在**呀?」我暗暗地在那裡匿笑，卻一聲兒不響。
一個調皮的孩子的口吻，以兒童特有的方式表現對母親的感情，構成一幅兒童嬉戲的畫面，為什麼「我」那麼快樂，那麼天真，那麼活潑，那麼可愛?因為「我」沐浴著母愛。
4.假如我變成了小樹苗，在春風中搖曳。媽媽，是你澆灌了我，使我慢慢長大，樹幹漸漸強壯，不再被微風而吹得搖搖晃晃。但是你會猜得出我就是那棵你精心澆灌的小樹嗎？
我要悄悄地枝丫，看著你工作。
當你看到我被雨水澆灌後枝葉更加茂盛，你露出了微笑。我也在那裡匿笑，卻一聲兒不響。
當你感到眼睛疲勞的時候，我便要將我的樹枝伸到你的窗前，讓你看到嫩綠的樹葉，緩解一天的勞累。
當你在炎炎夏日工作了一天回到院子裡，坐在搖椅上休息時，我便要將我的樹蔭投到地上，帶給你一陣涼爽。
但是你猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
當你傍晚時再走到院子裡，抬頭看那一輪皎潔的明月時，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，要你和我一同做遊戲。
「一整天都沒看到你了，你到**去了？」
「我可是一天都沒離開你啊，媽媽。」我笑嘻嘻地說。
2樓：枉凝眉紅
假如我變成了一朵金色花，為了好玩，
長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，
又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我麼？
你要是叫道：「孩子，你在**呀？」
我暗暗地在那裡匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當你沐浴後，溼發披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱(dǎo)告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》(yǎn)，那棵樹的陰影落在你的頭髮與膝上時，
我便要將我小小的影子投在你的書頁上，
正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去，
我便要突然地再落到地上來，
又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
「你到**去了，你這壞孩子？」
「我不告訴你，媽媽。」
這就是你同我那時所要說的話了。
《金色花》散文詩賞析
「假如我變了一朵『金色花』」，要理解這開篇的句子，就要聯絡到《金色花》的上篇散文詩《雲與波》。詩人在《雲與波》中寫那孩子有一種想融入雲和波的生命之中的強烈願望。但是他不能，因為雲和波是如此遙遠，而且他也不願意離開媽媽。
後來他想變成雲，而他的媽媽則變成月，或者他將變成波而他的媽媽變成陌生的岸。故詩人在《金色花》開篇中說，那孩子在欲將自己隱藏起來的種種嘗試都失敗以後，希望變成一朵金色花（聖樹上開出的金黃色碎花）。這樣他就能隱藏起來，避過媽媽的耳目，然後再作為一個孩子回到她的身邊。
那孩子還不懂得區別別人和自然，他的種種計劃是不受可能性的制約的。
詩人用第一人稱描寫那孩子的種種計劃，先是在「新生的樹葉上跳舞」，讓媽媽到處叫著找他，而他則「暗暗地在那裡匿笑」，這種天真的「捉弄」，生動地表現了媽媽與孩子的深厚感情。接著，寫變成「金色花」的那孩子「悄悄地開放花瓣兒」，看著母親工作，讓媽媽在小庭院裡嗅著花香。這是對媽媽精神上的慰藉。
詩人進一步幻想，讓「金色花」的樹陰伴著媽媽讀書。最後，那「金色花」在黃昏時又落在地上，變成了媽媽的孩子，傾聽媽媽講故事。媽媽稱他為「壞孩子」的「壞」是調皮、淘氣的意思，是貶義褒用。
那孩子故意不告訴媽媽自己在**。母子和諧生活的情趣，令人陶醉；孩子的嬌憨之態可掬，令人愛不自禁。
這首詩用充滿童稚的想象，細膩地刻畫了孩子天真可愛而又捎帶頑皮地與媽媽嬉戲的心理，含蓄巧妙地表達了孩子須臾不離媽媽的難捨難分的深厚感情。
3樓：匿名使用者
1.為了回報媽媽無私的愛，因為媽媽的愛是無私的，那麼回報媽媽也應該是無私的，所以我不讓媽媽知道。
2.一個可愛，調皮，懂事，孝順的孩子；一個溫柔，疼愛孩子的媽媽。
4樓：匿名使用者
「你到**去了，你這壞孩子？」
媽媽不見了孩子，多麼著急，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。這句表現出媽媽驚喜的神情。
「我不告訴你，媽媽。」這就是你同我那時所要說的話了。
孩子撒起嬌來了，為自己能給媽媽做些好事而高興，還要對媽媽保密，讓她莫名其妙。這句表現出孩子撒嬌、調皮的神情。
閱讀泰戈爾的《金色花》，回答下列問題：
5樓：百度使用者
1·泰戈爾把兒童想象成一朵金色花——最美麗的聖樹上的花朵，讚美孩子的可愛。那金黃的色彩，正對映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象徵孩子回報母親的心願。
泰戈爾的想象實在新奇而美妙。 2·因為孩子愛媽媽 這又體現的孩子可愛天真又稍帶頑皮的特點 對了，還有下面的這個，一定要看看孩子為媽媽做了什麼，就可以理解他的心願。孩子總想為媽媽做點事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書讀到的地方。
孩子懂得，母愛的奉獻是無私的，對母愛的回報也應該是無私的，他不圖媽媽誇獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。
閱讀泰戈爾的《金色花》回答下列問題
6樓：匿名使用者
1（金色花），抒發了（兒童純真調皮，可愛的天性以及對媽媽的依戀之情）。
2、1~3小段分為一段，我要變成一朵金色花。
4~10小段分為一段，圍繞媽媽一天的生活，我分別扮演的三朵小金色花，和媽媽默默的交流與溝通。
3、①你到**去了，你這壞孩子？我不告訴你，媽媽。②我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
4、時間順序。當你沐浴後，溼發披在兩肩，穿過金色花的林蔭， 走到做禱(dǎo)告的小庭院時、
當你吃過午飯、當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去
5、自由發揮啊，嘿嘿我按自己的理解寫的，希望你看了之後能有點想法按照自己的思路寫出自己的真實感受，每個人的感想都不同，但相同的是不需要太多條條框框來約束。。自由發揮
7樓：匿名使用者
這是孩子的家庭作業吧 家長真不容易
關於泰戈爾的《金色花》的題目。
8樓：匿名使用者
3.為什麼媽媽見了面，說「你這壞孩子」？
上文說，媽媽叫道：「孩子，你在**呀？」可以想見，不見了孩子，媽媽多麼著急，這種惶急的心情肯定與時俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。
七年級的金色花問題是金色花結尾寫到媽媽自己的孩子，她為什麼要說你這壞孩子？
9樓：匿名使用者
這句話包含了母親對孩子的寵愛和輕輕的責怪，體現了母親對孩子的關愛之情
10樓：匿名使用者
因為媽媽對孩孑的失蹤，又回來既有埋怨也有欣喜！
讀《金色花》一文，回答問題。
11樓：
1.為了好玩
2.很疼孩子，這只是嗔怪，寫出媽媽的慈愛
3.代表形象
第一次是母親內禱告時,我在金色花的林蔭中容散發香味;第二次是母親飯後看書，我躲在樹上，用自身陰影給母親遮陽光，第三次是在母親去牛棚時，便會孩子!
12樓：匿名使用者
1.為了好玩！
2.媽媽並沒責怪孩子，過於關心了！！
3.代表形象、
13樓：薰銥殿下
2，母親吃過晚飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》。2，母親黃昏拿燈到牛棚，「我」變回孩子
金色花和荷葉母親問題金色花和荷葉母親的主題歸納
1.壞是母親對孩子的嗔怪，表現了母親對孩子的愛。2.適意指作者心情的煩悶。3.菡萏是含苞未放的意思。4.欹斜是傾斜的意思，是作者由紅蓮聯想到自己。希望對你有幫助！也許不太正確！壞 體現了母親對孩子的關心，壞字本意是貶義詞，但在這裡，體現出了母親對孩子的關愛 金色花 和 荷葉母親 都藉助一種具體的形象...
四年級短文《金色花》答案跪求金色花閱讀答案
題目 金色花 閱讀 1.開花前仙人掌的特點 2.海棠 月季 文竹 一類花草的特點 3.根據短文 內容 概括出作者對仙人掌的感情所經歷的四種變化答案 1 開花前仙人掌的特點 外表醜陋但倔強.2 海棠 月季 文竹一類花草的特點 外表美麗但嬌弱.3 遺憾 厭惡 驚奇 讚歎 假如我變成一朵 金色花 只為了好...
課文《金色花》和泰戈爾的《商人》所運用的表現手法和所表達的思想感情有何異同
泰戈爾的想象實在新奇而美妙。這首詩詩人想像 我變成了一朵金色花 來表達純真的母子之愛。柳詩運用了怎樣的表現手法來表達思想感情 恰當。柳詩寫作者希望自己能分身為千億個人，站在每一座山峰上遙望故鄉，想像大膽而新奇。陸詩將這一手法借用過來，希望每一株梅樹前都能站著一個自己，不僅十分生動地表達了自己對梅花的...