1樓：匿名使用者
運用誇張手法的古詩白髮三千丈，緣愁似個長。---李白《秋浦歌》
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。---李白《望廬山瀑布》
危樓高百尺，手可摘星辰。---李白《夜宿山寺》 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 李白《贈汪倫》
白髮三千丈，緣愁似個長 李白《秋浦歌》
燕山雪花大如席。——李白
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——柳宗元《雪》
黃河之水天上來——李白《將進酒》
萬里赴戎機,關山度若飛 《木蘭辭》
繼續追問：
要 ！！！ 整句！！！ 詩的
補充回答：
李白的《秋浦歌》白髮三千丈，緣愁似個長，不知明鏡裡，何處得秋霜：
李白 《望廬山瀑布 》 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
李白 《贈汪倫》
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」
江雪----柳宗元
千山鳥飛絕,
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,
獨釣寒江雪。
2樓：******七
思想感情無非是：「壯志豪情、不得志、思鄉、思念親友、等」（無論是些什麼的詩都是這麼幾種而已）
因為想要幫國家擺脫戰亂，想要實現自己人生理想啊，皇上怎麼不用我啊，怎麼不用我來對抗敵人啊，怎麼不找我來出謀劃策啊，總之不管是寫景的敘事的都離不開「我」！！
作者寫詩往往都是在不得志的時候寫出好詩，在最不得志的時候寫出最好的是。
寫作手法常考的就是 什麼「借景抒情」啊「情景交融」啊什麼的。。其實不論是詩歌還是**，有的時候寫作手法基本是相通的。
。。。。。。簡單概括一下，見笑
古詩鑑賞中的寫作手法和寫作方法都有哪些？具體點哦！ 5
3樓：小肥肥啊
寫作方法就是寫作手法，又稱表現手法，可分為如下幾種：
1、修辭方法：比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等。
2、表達方式：記敘、議論、描寫、抒情。
抒情：可分為直接抒情,間接抒情（借景抒情、託物言志；情景交融）。
描寫：可分為動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、粗筆勾勒、白描工筆；樂景寫哀、哀景寫樂等。
3、表現手法：賦、比、興；抑揚變化、鋪陳描寫、象徵聯想、襯托、對比、想象、聯想、照應、託物言志等。
擴充套件資料：
古詩的敘事方式
順敘法順敘是按時間的先後順序來敘述事情，這就跟事情發生發展的實際情況相一致，所以易於把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。
倒敘法倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。而採用倒敘的情況一般有三種：
一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；
二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘；
三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。
特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反覆覆，使文章的眉目不清。
插敘法插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者瞭解故事情節的追敘；有時是對出場人物的情節作註釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。
在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。
補敘法補敘主要用於對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放在前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。
分敘法分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜複雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。採用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。
詳敘法詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特徵或事情的細節進行詳盡、細緻的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。
與中心思想關係不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過。否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。
略敘法略敘的作用是在於交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略。略敘一般用於文章的開頭和結尾；與中心思想關係一般的部分；人所共知的部分。
4樓：匿名使用者
一般寫作方法就是寫作手法，又稱表現手法。有虛實結合、動靜結合、情景交融、正側面描寫結合、比喻、擬人、對比、襯托（特別注意樂景襯哀情）、用典、象徵、託物言志、通感等。
5樓：支支招
1.修辭方法：比喻 擬人 借代 誇張 對比 用典 對偶 互文 雙關 頂針 設問 反問 反語 通感 反覆 排比 烘托
2.抒情方式：（1）直抒胸臆（2）間接抒情：即使抒情 借景抒情（情景交融 融情於景） 託物言志（借物抒懷） 用典抒情（借古抒懷）
3.描寫手法：(1)正面描寫和側面描寫（2）白描（3）渲染（4）描寫角度（5）動靜結合（6）虛實結合
4.結構形式：鋪墊 卒章顯志 統領全文 承上啟下5.章法技巧：賦比興 襯托
6樓：愛的作曲
1:先說明詩句意思
2：聯絡全文看這句在句中的作用
3：用了哪些寫
作手法4：用這些寫作手法有什麼好處
5：表達了作者什麼樣的思想感情
6：啟示我們應該怎樣
如果有必要就要注意下寫作背景比如說藏頭詩還要注意下作者的寫作心情和和環境。
初中古詩思想感情。
7樓：匿名使用者
鑑賞古詩詞的思想感情
一,古詩中常見的思想感情分類
(分類記憶法)
1.憂國傷時
2.建功報國
3.思鄉懷人
4.長亭送別
5.生活雜感
二, 意境分析法
意境:詩人強烈的思想感情和生動的客觀事物相契合,而營造出的情景交融,形神兼備的藝術境界.
答題步驟:
①抓住意象,描摹圖景
②概括意境特點
③分析作者的思想感情
例1.閱讀下面一首宋詩,然後回答問題.
東____ 溪 梅堯臣
行到東溪看水時,坐臨孤嶼發船遲.
野鳧眠岸有閒意,老樹著花無醜枝.
短短蒲茸齊似剪,平平沙石淨於篩.
情雖不厭住不得,薄暮歸來車馬疲.
自唐以來,古人作詩主張"外師造化,中得心源",即是說詩人既要以自然為師,從自然景物中捕捉形象,又要在內心深處引發思想情感.請指出在這首詩中最能體現這一主張的一聯詩句,並說說它體現了作者怎樣的思想情趣,又是如何體現的.
答: (1)最能體現這一主張的一聯詩句是:野鳧眠岸有閒意,老樹著花無醜枝.
(2)體現的思想情趣:在大自然中感受到的閒情逸趣和對優美自然景色的讚美.
(3)如何體現的:_能結合景("野鳧眠岸","老樹著花")和情("有閒意","無醜枝")加以分析即可.
例2.閱讀下面一首詞,回答問題.
憶秦娥 李白
簫聲咽.秦娥夢斷秦樓月.秦樓月.年年柳色,灞陵傷別. 樂遊原上清秋節.咸陽古道音塵絕.音塵絕.西風殘照,漢家陵闕.
問:(1)有人據"西風殘照"謂此詞衰颯,有人據"漢家陵闕"謂此詞悲壯,你認為它的風格是什麼 為什麼
(2)這首詞抒發了作者怎樣的思想感情
答:(1)是衰颯.年年柳色,夜夜月光,灞陵傷別,總來織夢;立一向之西風,沐滿川之落照,音塵絕,心命絕.秦娥倍感淒涼和痛苦.
(2)是悲壯.秋日登原,西風殘照,而入我目者,獨有漢家陵闕,巍然而在.當此之際,秦娥一人一時之情,驟然昇華而為吾國千秋萬古之心.良人不歸,漢陵長在.由家而國,極悲壯也.
本詞抒發了懷人念遠之情,又寄寓著人生哲理和使命感.
三,背景分析法
背景:詩人寫作背景及人生經歷.
背景顯示方式:
1,顯性——註釋顯示,題幹顯示.
2,隱性——知人論世.
例3.雨中登岳陽樓望君山 黃庭堅
投荒萬死鬢毛斑,生出瞿塘灩澦關.
未到江南先一笑,岳陽樓上對君山.
【注】宋崇寧元年,黃庭堅貶謫四川近六
年後被赦,在回江西老家的路上經
過岳陽,寫下此詩.
說說"一笑"是怎樣的笑,反映了詩人怎樣的感情.
答:經歷了"投荒萬死"的磨難,詩人為終於 "生出"四川平安回到家鄉,而感到慶幸,但回首平生,瞻望前路,又不能不痛定思痛,黯然傷神,因而這是悲喜交集的笑;
由"岳陽樓上對君山"可知,詩人面對政治**和人生磨難,仍然堅持自己的政治理想和操守,因此也可以說這是英勇無畏的笑.
經歷了"投荒萬死"的磨難後,詩人的情感昇華了,心靈淨化了,生命單純了,一切都如眼前的山水,那樣親切,那樣暢懷,因而這也是豁達的笑;
例4.閱讀下面兩首唐詩,根據提示完成賞析.
從軍行七首(其一)
王昌齡烽火城西百尺樓,
黃昏獨坐海風秋.
更吹羌笛關山月,
無那①金閨萬里愁.
磧②中作
岑參走馬西來欲到天,
辭家見月兩回圓.
今夜未知何處宿,
平沙莽莽絕人煙.
①無那:無奈. ②磧(qì):沙漠.
(1)這兩首詩屬於______詩,盛唐這一詩歌 風格主要是___________________.
邊塞豪邁,奔放,雄壯
(2)兩首詩末句寄寓的情感有所不同.甲詩"無那金閨萬里愁"表面上寫的是深閨妻子的萬里愁懷,實際上表現的是徵人思念親人,懷念鄉土的感情;
乙詩表面上寫的是荒涼的大漠無際無涯的朦朧景象,景色是蒼涼的 ,但感情並不低沉.戎馬生涯的艱辛,邊疆地域的荒涼,更能體現詩人從軍邊疆的壯志豪情.
練習1.閱讀許渾《謝亭送別》,完成試題.
勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流.
日暮酒醒人已遠,滿天風雪下西樓.
[注]勞歌,送別歌的代稱.
答:是和諧的. 這是樂景襯哀情,以青山紅葉的明麗景色反襯別緒.
(2)有人認為第二句"紅葉青山"的基調與全詩的情感基調不和諧,你如何看待這個問題
問(1)作者在詩中抒發了怎樣的情感
答:依依惜別,黯然孤寂之情.
練習2,閱讀下面兩首同體詩,回答問題
臺 城劉禹錫
臺城六代競豪華,
結綺臨春事最奢.
萬戶千門成野草,
只緣一曲後庭花.
[注]韋莊:晚唐著名詩人.臺城:古都金陵的核心,帝王起居臨政的地方.
臺 城韋莊
江雨霏霏江草齊,
六朝如夢鳥空啼.
無情最是臺城柳,
依舊煙籠十里堤.
問:前人認為這兩首以"臺城"為題材的詩,有較多相似之處;但從思想感情和表現手法的角度也有不同之處,請簡要分析.
答:思想內容方面:劉詩的主旨在於揭示統治者的浮華奢侈是六代滅亡的原因,暗示中唐統治者如果沉溺在享樂之中,後果不堪設想;韋詩借浮華如夢的六朝無情逝去,表達了對晚唐日薄西山的無奈,充滿了感傷悲哀的情緒.
表現手法方面:劉詩運用典故從正面揭露六朝統治者的奢華腐敗,實寫臺城的荒敗景象;韋詩則採用虛寫的手法,用"鳥空啼"寫出了臺城廢墟給人的歷史空寂感,用臺城柳的"無情",抒發物是人非的感慨.
練習3,閱讀下面兩首詩,回答問題. 黃 鶴 樓 崔顥
昔人已乘黃鶴去,此地空餘黃鶴樓.
黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠.
晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲.
日暮鄉關何處是 煙波江上使人愁.
登金陵鳳凰臺 李白
鳳凰臺上鳳凰遊,鳳去臺空江自流.
吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘.
三山半落青天外,一水中分白鷺洲.
總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁.
(1)兩詩內容形式最相似的一聯是什麼
(2)兩首詩句均有"使人愁"三字,其情感有什麼區別呢
(3)你認為兩首詩誰是勝家 提出兩點以上的理由.
是"晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲."
和"三山半落青天外,一水中分白鷺洲."
崔詩觸眼前之景,抒懷戀鄉土之情;李詩抒發奸人當道,壯志難酬之感慨.
從主旨和語言兩方面自主發揮,言之成理.
練習4, 閱讀下面的一首詞,回答後面的問題.
蝶戀花 柳永
佇倚危樓風細細,望極春愁.黯黯生天際.草色煙光殘照裡,無言誰會憑闌意.
擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還無味.衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴.
(1)"無言誰會憑闌意",詞人不交代"春愁"的內容是什麼,卻埋怨別人 不理解他的心情.他這樣故意閃爍其詞,想表達怎樣的內心世界
答:一是說明他身邊沒有知心人,很孤單寂寞;二是說明他太痴情,卻不能被人理解.
(2)王國維在《人間詞話刪稿》中評價此詞"專作情語而絕妙者","求古之今人詞中,曾不多見".你是如何理解其"專作情語"的
詞人所謂的"望極春愁",無外乎"相思"二字.但他遲遲不肯說破,欲說還休,讓讀者去猜,直到最後一句,才點明原來是"她".
表現手法修辭手法和寫作手法的區別
表達方式,是指寫文章時所採用的反映社會生活 表達思想感情 介紹事物事理的方式手段.常用的表達方式有5種,即 記敘 敘述 議論 抒情 描寫和說明.記敘文主要以記敘和描寫為主,其中兼有說明 抒情和議論 說明文主要以說明為主,也有敘述 議論甚至描寫 議 以議論為主,兼有記敘 說明或是抒情.寫作方法,也叫表...
長恨歌的寫作手法和作用，長恨歌的寫作手法特點？
樓主先看一下網上的這段小結吧。在語文考試中常有寫作手法 表達技巧 表現手法 表達方式 修辭手法等具體辨析與作用分析的題目，其實這些概念是較難區分的，一是因為這些概念有廣義與狹義之分 有專家用語與教育用語之別，二是從來也沒有一部權威性的著作對這些問題概念進行準確界定並辨析過。以下所只是個人的理解及一般...
常見的寫作手法和表現手法各有哪些
表現手法是寫景抒情 敘事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲揚先抑 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象徵 用典 想象 聯想 照應 寓情於景 反襯 烘托 託物起興 渲染 虛筆 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情 表達方式 記敘 描寫 抒情 議論 說明.夾敘 夾議 寫作手法 寫作手法屬於藝...