1樓：艾德教育
常見的有:懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結版合、情景交權融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正側面結合、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托
2樓：匿名使用者
」應當為在用語言、藝術、**、行動把思想感情表示出來時所採取的方法和形式。
（二）藝術手法，又叫表達技巧，包括四個方面：記敘、描寫抒情、議論。
（三）表現手法： 表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式． 分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式，首先是字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象徵、誇張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等；從作品的整體上來把握它的表現手法時，就要注意不同文體的作品，抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、託物言志、抑揚結合、象徵等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；議**寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；**的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。 表現手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到，如**塑造人物的種種手法，如散文抒發情感的種種手法等，儘量抓到得分點。
表現手法主要有：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、側面描寫 正面描寫、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山 敘事抒情 順敘 倒敘 插敘 卒章顯志 想象 反襯 託物起興 美景襯哀情 渲染 直接抒情 間接抒情等。
（四）寫作手法屬於藝術表現手法（即：藝術手法和表現手法），常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等。
表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬於藝術表現手法）。
（五）修辭手法： 比喻、比擬(擬人和擬物)、誇張、對偶、排比、反覆、借代、反問、設問、互文、雙關、反語、引用等 。修辭手法就是常見的等。
急求！現代文的寫作手法有哪些？ 20
3樓：還沒睡醒的螞蟻
我的回答可能一下子解決不了你的問題。但是如果你是搞寫作的，以後會有用。
我的回答是：寫作沒有手法，所謂的手法，都是大家毫無道理的總結出來的、以為是真理的手法。
其實寫作是什麼？說實在話，我怕連大學老師都不一定解釋清楚。因為他們會用一堆亂七八糟的辭藻來解答這個簡單的問題。
寫作是什麼？就是：想說什麼說什麼，想怎麼說，就怎麼說。
很顯然，按照這個角度來說，寫作基本就沒啥手法可言了。
但是凡事都有依據可循。寫作的目的是為了讓人看懂，所以你的寫作思路（邏輯）至少要讓人清晰吧。總不至於跳躍太大，讓讀者很不適應。
這怎麼解釋呢。比如你寫景物，景物描寫你總該有一定的寫作邏輯吧。要麼從遠寫到近，要麼從近寫到遠。
這就取決於你到底想表達什麼樣的思想？從近到遠，你的視野會越來會開闊，相對來說，你應該表達的是一種（慷慨激昂、目視一切）目光比較遠的觀點。再如從遠到近，這時候你注重的是細節描寫，既然是細節描寫，那麼你至少對於細節應該寫得特別的細緻。
這樣的話，你的情感表達至少得是生活感悟，生活頓悟之類的東西吧。如果這時候你再寫一些慷慨激昂的，從眼界上就太狹隘了。
再從敘述上來講。你總不能一會兒是古代，一會兒是現代，一會兒在戰爭，一會兒和平。這樣的跳躍，沒有一個人能一下子接受吧。
所以寫作得有一定的邏輯性。總有一更弦牽引著故事法生。而寫作最後的方向，應該是你想讓讀者真正理解的內涵。
為了達到這個目的，一般老一點的作家，都喜歡用反差似的寫法。就是，越想表達快樂，越寫整個人有多悲傷。越想表達憤怒，越寫這個人有多愉悅。
關於這種方法，我想現在就不必要給你解釋了。因為太深奧，一兩句話說不清楚。
4樓：匿名使用者
誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、借古諷今、託物寓意、詠物抒情，比擬、對偶、借代、誇張、互文、雙關、反問、設問、反覆、反語、引用等。
5樓：匿名使用者
寫作沒有什麼特別技巧:關鍵看你怎麼寫，比如寫比喻，擬人，誇張等
6樓：匿名使用者
常見的有：懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正側面結合、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托
7樓：匿名使用者
應分三步走：
第一步，縱觀全文，把握主旨
8樓：兔兔de小寨
現代文的手法很多，如 抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、借古諷今、託物寓意、詠物抒情，比擬、對偶、借代、誇張、互文、雙關、反問、設問、反覆、反語、引用
現代文閱讀中修辭手法屬於什麼 表現手法 賞析語言
9樓：清秋紅葉
在語文考試中常有表現
手法、寫作手法、描寫手法、修辭手法等具體辨析與作用分析的題目，其實這三者的概念是較難區分的，一是因為這些概念有廣義與狹義之分、有專家用語與教育用語之別，二是從來也沒有一部權威性的著作對這些問題概念進行準確界定並辨析過。以下所述也只是個人的理解及一般的說法。
首先我們應該明確這四者之間關係，從一般意義上講表現手法要比寫作手法來得寬泛，可以說兩者之間是領屬關係，因為表現手法可以是戲劇中的表現手法，美術中的繪畫筆法等等，而寫作手法僅僅是在寫作中運用的一些手法。而描寫手法也要比修辭手法範圍大，不過它們兩者之間是交叉關係，即描寫手法中有許多是藉助於修辭手法的，而修辭手法中有一部分則不屬於描寫手法。而至於表現手法、寫作手法、描寫手法、修辭手法，應該是前兩者中包括了後兩者。
然後我們再來分別逐一簡要介紹一下這四種手法。
一、表現手法：表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式，首先是字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象徵、誇張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等；從作品的整體上來把握它的表現手法時，就要注意不同文體的作品，抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、託物言志、抑揚結合、 象徵等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；議**寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；**的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。
表現手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到，如**塑造人物的種種手法，如散文抒發情感的種種手法等，儘量抓到得分點。因此表現手法一般可以包括抒情手法、描寫手法、修辭手法這三大類。
二、寫作手法：是人們在寫作過程中運用語言文字表現文章內容的基本形式。如開頭的方法、過渡的方法、結尾的方法。
寫作方法還因問題不同有所不同：記敘的方法、說明的方法、議論的方法、描寫的方法、抒情的方法、修辭手法等。常見的有：
誇張、對比、比喻、擬人；懸念、照應、聯想、想象；抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面、比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山；烘托渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、託物寓意、詠物抒情等。最常見的寫作手法有：誇張、對比、比喻、懸念、照應、聯想、想象、抑揚、動靜結合、寓景於情、託物言志等。
如果再具體一點細分一下，寫作手法那麼又可指特定文學樣式中的一些技法，如結構短篇**的寫作手法：「橫切懸念，倒敘事件」法、「意料之外，情理之中」法、「淡化情節，形散神聚」法、「一箭雙鵰，一點兩面」法、「偶然中必然，必然中偶然」法、「銀絲串珠，數點一線」法、「明線暗線——雙環連套」法、「欲揚先抑，欲抑先揚」法、「盆中藏月，以小見大」法、「餘音繞樑，三日不絕」法。
因此寫作手法也是一個非常寬泛的概念。
三、描寫手法：描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態 具體地描繪出來。
這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。分細描與白描、靜態描寫與動態描寫、正面描寫與側面描寫、虛寫與實寫、人物描寫、環境描寫、物體描寫、細節描寫、渲染與烘托、欲揚先抑、聯想和想象等。
四、修辭手法：修辭手法，即象徵、誇張、擬人、對比、比興、比喻、借代、對偶、反問、設問和雙關、諧音、用典、互文、疊詞等。
另外不有一些概念我們也應該注意辨析，如：
一、間接抒情與直接抒情。間接抒情是指作者不直接出面，通過其它方式來抒發感情，語言比較冷靜客觀。或借人物之口來抒情。
或通過特定的語調來抒情。間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情又分為借景抒情、融情於景、情景交融、以景結情、以樂景寫哀情、託物言志、託物寓理、借古諷今等。
直接抒情就是以第一人稱「我」為抒情主體，直接表現作者的思想感情的一種文章筆法。也叫直抒胸臆。
二、修辭方式與表達方式。修辭方式與表達方式在初中語文中是經常提及的兩個名詞術語：它們之間區別很大。
修辭方式是指修飾文字詞句，運用各種方法，使語言表達得準確、鮮明而生動有力，情感真摯、強烈而又引人入勝。初中課文常見的修辭方式有比喻、擬人、誇張、對偶、排比、反問、設問、對比、借代、反覆、反語等。表達方式也叫表達方法，其內涵包括記敘、描寫、說明、議論、抒情五個方面。
請看例題：下列語句運用了什麼表達方式：①誰是我們最可愛的人？
我們的志願軍戰士。②在蒼茫的大海上，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。如果我們不理解表達方式這一術語的含義，就不能準確地作出判斷，很可能第①句答出設問而不是議論，第②句答出比喻而不是描寫。
三、表現手法與描寫手法。表現手法和描寫手法實際上都是一種創作方法，但其內涵不同。表現手法內涵可從如下多個方面考慮：
①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情於景、直抒胸臆等。）②表現方法（託物言志、以物喻人、先抑後揚、前後呼應、想象、聯想、象徵等。）③結構特點（前後呼應、結尾點題、對比、襯托、鋪墊、、詳略、倒敘、插敘等。
）描寫手法從描寫的物件可分為：人物描寫、環境描寫和場面描寫。人物描寫可分為語言、動作、心理、外貌四個方面；環境描寫包括自然環境描寫和社會環境描寫；場面描寫可分為動景、靜景描寫。
從描寫的詳略看，可分為細描和白描。從描寫的方法看，可分為實寫和虛寫、正面描寫和側面描寫。
四、說明方法與說明方式。說明方法和說明方式通常只能在說明性文體中出現。說明方法一般包括分類別、作比較、用比喻、舉例子、列數字、下定義、作詮釋、配圖表等。
說明方式一般指平實說明和生動說明。平實說明是指用平易樸實的語言來說明事物的外形、功能或事理的程序、結果，其主要手段是使用分類別、舉例子、列數字、下定義、配圖表這些說明方法和運用科學術語、專有名詞等；生動說明主要指用華麗的詞藻對說明物件加以描繪、刻畫，使其形象、生動、感人、有力，其主要手段是運用引言論、用比喻、作比較等說明方法以及大量使用影容詞、副詞、嘆詞等。
五、論證方法與論證方式。論證方法和論證方式一般只能在議論性文體中出現，它們是兩個不同的概念。論證方法是運用論據來證明論點的方法，最基本的論證方法是擺事實、講道理，另外論證方法還包括對比法、類比法、喻證法、引證法、反證法、歸謬法等。
論證方式一般可分為立論和駁論兩種。立論，是就一定的事件或問題，提出並闡明自己的見解或主張；駁論是就一定的事件或問題發表議論，批駁片面的、錯誤的，甚至反動的見解或主張。
畫蛇添足的的現代文，畫蛇添足的現代文
原文楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰 數人飲之不足，一人飲之有餘。請畫地為蛇，先成者飲酒。一人蛇先成,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫蛇,曰 吾能為之足。未成，一人之蛇成，奪其卮曰 蛇固無足，子安能為之足？遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。譯文楚國有個祭祀的人，祭過祖宗以後，便把一壺祭酒賞給前來幫忙的門...
現代文學中的現代的含義，現代文學中的現代二字的含義
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現代文言文閱讀含答案，求發高考現代文閱讀和文言文閱讀的習題打包，要有答案的。 謝謝
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