1樓：匿名使用者
4。 二，全面實施素質教育、高中階段獲得全國奧林匹克競賽（數學、「明天小小科學家」獎勵活動： 1 為積極推進招生錄取制度改革：
一、獲得省級三好學生、身心健康、在全國中學生科技競賽活動中獲得省級二等獎以上者（高中階段），具備下列條件之一的應屆優秀高中畢業生； 2，「全國創新英語作文大賽」中獲「優勝者」、選拔標準和報名條件 自主選拔錄取的學生為政治思想品德合格； 3、全國中小學電腦製作活動等全國乃至國際重大比賽獲獎者、高中階段參加全國青少年科技創新大賽，納入學校預留計劃中、招生計劃 招生規模控制在年度本科招生計劃總數的5％以內、生物、資訊學）省級賽區三等獎以上者、化學。招生範圍面向全國、物理、優秀學生幹部榮譽稱號的品學兼優者，實施辦法如下，多元考核和選拔高水平優秀人才進入我校學習； 5，根據教育部關於普通高校自主選拔錄取工作的有關檔案精神，我校在2023年高考招生中開展自主選拔錄取工作
全國奧林匹克英語作文競賽一等獎能自主招生嗎
2樓：育龍單招網
2023年自主招生認可的各類競賽獎項挺多的，不過各個高校要
求也會稍有不同。一般像數學奧林匹克cmo、新概念作文大賽等省級以上的競賽都是可以的。自主招生主要就是為了低分考生開通的綠色通道。分數不高的同學都是可以考慮的~~
2016奧林匹克英語作文大賽和高考有關嗎
3樓：匿名使用者
為積極推進招生錄取制度改革，全面實施素質教育，多元考核和選拔高水平優秀人才進入我校學習，根據教育部關於普通高校自主選拔錄取工作的有關檔案精神，我校在2023年高考招生中開展自主選拔錄取工作，實施辦法如下：
一、招生計劃 招生規模控制在年度本科招生計劃總數的5％以內，納入學校預留計劃中。招生範圍面向全國。
二、選拔標準和報名條件 自主選拔錄取的學生為政治思想品德合格、身心健康，具備下列條件之一的應屆優秀高中畢業生： 1、獲得省級三好學生、優秀學生幹部榮譽稱號的品學兼優者； 2、高中階段獲得全國奧林匹克競賽（數學、物理、化學、生物、資訊學）省級賽區三等獎以上者； 3、高中階段參加全國青少年科技創新大賽、「明天小小科學家」獎勵活動、全國中小學電腦製作活動等全國乃至國際重大比賽獲獎者，「全國創新英語作文大賽」中獲「優勝者」； 4、在全國中學生科技競賽活動中獲得省級二等獎以上者（高中階段）； 5、省級重點中學或我校優質生源基地重點推薦的
4樓：匿名使用者
but as long as your aerials are up, to
請問獲得了2023年全國奧林匹克英語作文大賽國家級一等獎在2023年高考志願投檔時可以加分嗎？
5樓：疑難雜症資訊
從一個成語說起 我曾聽說地一個有關成語「水滴石穿」的故事.大海邊上有一根尖尖的小石柱,石柱下端有條細小的石縫,從裡面滴出一顆伶伶俐俐的小水珠,在陽光下閃著似站珍珠般的晶瑩的光芒.小水珠歡笑著,跳躍著、高唱著,從巖縫裡擠出來,在沿上晃幾晃,又輕輕巧巧地落在石柱下巨石上.
「噗」一聲輕響,小水珠摔疼了,叫了起來.可又笑顏,在寬闊的巨石上活蹦亂跳地滾動起來.它的歌聲、笑聲,在廣闊的海洋上飄飛起來,但隨即被震山響的海嘯聲淹沒了.
大海怒吼著：「你這個東西,從**冒出來的?唱什麼?
笑什麼?攪得我邊午覺也睡不好!」 小水珠眨眨眼,仰頭看著怒氣衝衝的大海,用它脆生生的聲音說：
「大海呀,你有什麼不快?你為什麼要生氣?你看上去好凶呀!
」 大海咆哮著：「我尊貴的表情,豈是你能評價的?小不點兒,你想幹什麼?
這可是我的地盤!」 小水珠響起了銀鈴般的笑聲：「大海呀!
不必生氣,不必煩惱.我不過是想穿過這石頭,到那邊去看看.」 大海狂笑著：
「就憑你,哈哈……」 小水珠認真地說：「我想我能,一定能.怎麼?
你不信?」 大海哼哼著：「自不量力,哼哼……」 小水珠倔強地嚷破滅：
「那我們來一次比賽吧!我們倆同時開始,看誰先打穿這巨石.」 大海喝叱著：
「放肆!我偉大的身軀豈能和你這渺小的東西相提並論!不過,我今天心情還算不錯,就答應你這大膽的請求吧!
好讓你知道,我是多麼偉大,而你是多麼渺小!」 於是,比賽開始了.小水珠一次次地縱身跳躍,又奮不顧身地衝向巨石.
摔疼了,馬上爬起來,又繼續衝擊.太陽升高了,毒辣的陽光穿透一切射向大地,燒灼著一切.小水珠感覺在自己頭頂上光耀耀地晃著.
它身體一軟,癱倒在地.可是咬咬牙,強撐著站起來,再一次開始衝擊…… 此時大海在做什麼呢?「呼、呼」大海的鼾聲化做海濤聲,撥出的氣化做海風,在海岸邊傳的很遠.
睡夢中,大海還在喃喃囈語：「小東西,膽大包天.那塊石頭,我一巴掌便拍爛了,急什麼……呼……」 一年,兩年……十年、百年……一晃,九百九十九年過去了.
小水珠已變成老水珠了.它年輕的生命在密集的跳躍.衝擊中到了風燭殘年.
可它仍在不停地跳躍、跳躍、衝擊、衝擊.巨石上已有了一條細條的小孔,這全是水珠而成的.這小孔底已薄可透光了.
水珠奮力向上躍出,在空中劃出一道清亮的弧,又滑翔向孔底.「噗」.同樣一聲輕輕的響聲,洞穿,珠散.
剛剛醒來的大海目睹一切,驚呆了…… 在大海眼裡,水珠是渺小的；在巨石面前,水珠是卑微的.可實際上呢?水珠的自信、勇氣,堅韌不拔正是它的可貴之處,它用它的行動戰勝了大海,證明了自己.
所以,它是偉大的!驕傲懶惰的大海雖有無比的力量和龐大的身軀,但它和水珠比起來,它算什麼?在面對漫長的人生時,我不禁想：
人應當做「強大」的海,還是「渺小」的水珠呢?
6樓：匿名使用者
有塗開心，夏景儀，黃一南
第十一屆全國奧林匹克英語作文大賽是什麼級別的賽事含金量高嗎
7樓：匿名使用者
它是新興的英語賽事，影響力不是很高。
以下為詳細資料：
奧林匹克杯全國英語作文大賽於2023年開賽，初衷是為了迎接奧運會，同時響應和貫徹落實教育部關於加強我國外語教學改革的指示精神，進一步促進學校英語教育教學活動的開展;並且為全面推進素質教育，培養創新型英語人才，向英語方面學有專長的同學提供展示才能的機會。
大賽面向廣大中小學生，堅持自願報名參加的原則，提倡 「重在參與」的奧林匹克精神。首屆英語作文大賽就得到全國英語教育專家和家長的肯定。有英語特級教師說，現在的英語賽大多是口語賽，但英語除了說，還要寫，寫是英語學習和運用中非常重要的內容，英語真正學得好的學生，他的寫作也一定應該是過關的、紮實的，因此，開展英語作文比賽合乎英語的學習規律，它對於中小學生的英語作文、英語表達肯定有推動作用。
對於學生來說，參加這樣的比賽，重要的不是拿獎，而是讓學生多一次經歷，多一份學習英語的興趣。
英語作文大賽從長期的角度，給全國的英語教學提供一個很好的動態檢測平臺，在更大範圍、更多學校為更多學生提供一個良好的學習與鍛鍊的機會，形成一種良好的學習、鍛鍊、交流的英語氛圍;大賽的統計資料將為全國各級、各類英語教科研機構提供中小學生英語寫作的有關資料，並根據抽樣調查結果評估各地英語作文教學水平，進而促進中小學英語整體教學水平的提高，更好地提升全國中小學生的英語水平。
奧林匹克杯全國英語作文大賽每屆跨年度進行，並爭取辦成頂級的國家級賽事，成為全國廣大中小學生英語學習、交流的平臺，為提升全國中小學生的英語素質助跑。
8樓：匿名使用者
奧林匹克杯全國英語作文大賽於2023年開賽，初衷是為了迎接奧運會，同時響應和貫徹落實教育部關於加強我國外語教學改革的指示精神，進一步促進學校英語教育教學活動的開展;並且為全面推進素質教育，培養創新型英語人才，向英語方面學有專長的同學提供展示才能的機會。
大賽面向廣大中小學生，堅持自願報名參加的原則，提倡 「重在參與」的奧林匹克精神。首屆英語作文大賽就得到全國英語教育專家和家長的肯定。有英語特級教師說，現在的英語賽大多是口語賽，但英語除了說，還要寫，寫是英語學習和運用中非常重要的內容，英語真正學得好的學生，他的寫作也一定應該是過關的、紮實的，因此，開展英語作文比賽合乎英語的學習規律，它對於中小學生的英語作文、英語表達肯定有推動作用。
對於學生來說，參加這樣的比賽，重要的不是拿獎，而是讓學生多一次經歷，多一份學習英語的興趣。
英語作文大賽從長期的角度，給全國的英語教學提供一個很好的動態檢測平臺，在更大範圍、更多學校為更多學生提供一個良好的學習與鍛鍊的機會，形成一種良好的學習、鍛鍊、交流的英語氛圍;大賽的統計資料將為全國各級、各類英語教科研機構提供中小學生英語寫作的有關資料，並根據抽樣調查結果評估各地英語作文教學水平，進而促進中小學英語整體教學水平的提高，更好地提升全國中小學生的英語水平。
奧林匹克杯全國英語作文大賽每屆跨年度進行，並爭取辦成頂級的國家級賽事，成為全國廣大中小學生英語學習、交流的平臺，為提升全國中小學生的英語素質助跑。
影響力不是很高的
9樓：匿名使用者
有機會就要嘗試，加油
教學工作和教學研究的關係是什麼，教學過程的基本階段和教學工作的基本環節有什麼區別和聯絡？
教學工作主要是 bai上課和完成與課程有du關的工作，如zhi備課 準dao 備教學資料 批改作業版 輔導學生學習權等，教學研究是進行與教學有關的研究工作，如課程改革 發表 出版教材 開展教學研究活動等 教學工作和教學研究的關係是完成本職工作與深入研究提高 教學工作就是每年都種地，黃豆綠豆芝麻穀子水...
本人大二,想考宗教學研究生,求指教
社會學和宗復 教學雖然是一個大體系制 之中的,但差別還是較大的,專業課只有一些科目是重合的。宗教學其實不是特別難考,因為專業沒有那麼熱門。民族大學的宗教學是很不錯的,考研的話基本過了國家線就可以了,複試也相對簡單。北大的話難度十分大,你這樣又跨校又跨專業很難,除非決心已定要早早開始複習,就不要輕易報...
渤海大學英語學科教學專業研究生好考嗎
研bai究方向 只招英語專 du業考生zhi 考試科目 101思想政治理論 dao 204英語專二或203日語 屬333教育綜合 905 英語語言與教學 參考書目參考研途寶 333教育綜合 教育學 王道俊 郭文安主編 人民教育出版社 2009年版 簡明中國教育史 王炳照主編 北京師範大學 2008年...