1樓：淺淺笑時
《過年》和《北京的春節》相同點是：都是按時間順序來寫，寫的都是過春節的習俗，不同
點是：《北京的春節》是以說明的體裁來寫，介紹了很多風俗習慣，有詳有略；《過年》是以記事的方法來寫，只寫了舞龍燈這一習俗，《北京的春節》語言平實自然，精美濃郁，而《過年》語言生動，重在描寫。
2樓：福潤
寫法特點就是平鋪直敘，後一句三個動詞連用，一氣呵成，把普遇事不驚的心理表現得淋漓盡致。
仔細研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什麼特點，並說說這樣寫有什麼好處
3樓：沐雨蕭蕭
仔細研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什麼特點，並說說這樣寫有什麼好處？內
①每歸容私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。 ②普顏色不變，跪而拾之以歸。③他日補綴舊紙，復奏如初。
答：這些句子是細節描寫，
作用：表現出趙普勤奮刻苦讀書，不顧個人安危為國家推薦人才的品質。
仔細研讀下面幾句話,說說他們在寫法上有什麼特點,以及這樣寫有什麼好處
4樓：我是天堂劇終
這些句子是細節描寫，（1分）；作用：表現出趙普勤奮刻苦讀書（1分），不顧個人安危為國家推薦人才的品質。（1分）（作用意思對即可）
5樓：儒雅的
細節描寫
表現出趙普勤奮刻苦讀書,不顧個人安危為國家推薦人才的品質.
6樓：匿名使用者
細節描寫。
1。關上門，開啟，拿書，說明勤奮。
2。跪下，撿起。說明不畏殺頭之險推舉人才。
3。連線。
7樓：匿名使用者
細節描寫。
1。關上門，開啟，拿書，說明勤奮。
2。跪下，3。連線。 撿起。說明不畏殺頭
8樓：匿名使用者
需要研讀的話呢？我沒看到！
仔細研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什麼特點並說說這樣寫有什麼好處
9樓：匿名使用者
細節描寫。
1。關上門，開啟，拿書，說明勤奮。
2。跪下，撿起。說明不畏殺頭之險推舉人才。
3。連線。
下面幾句話在寫法上有什麼共同點？這樣寫的好處是什麼
10樓：沐雨蕭蕭
仔細研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什麼共同點？
並說說這樣寫的好處是什麼？
①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。②普顏色不變，跪而拾之以歸。③他日補綴舊紙，復奏如初。
這些句子都是細節描寫；
作用：表現出趙普勤奮刻苦讀書，不顧個人安危為國家推薦人才的品質。
趙普 文言文答案
11樓：百度文庫精選
內容來自使用者:孟令凱
趙普《趙普》趙普，字則平，北宋初年宰相。雖足智多謀卻不好讀書，後來在趙匡胤的勸告下開始讀《論語》，有「半部論語治天下」之說。
【讀——大意】普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔(hé)戶
啟篋(qiè)取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨(hōng)家人發篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。
普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
習：熟悉私第：自己的住宅闔：
關閉竟日:整日臨：處理處決：
處理決斷薨：古代稱諸侯或有爵位的大官死去則：原來是岸谷：
嚴肅剛正忌克：忌妒刻薄齷齪：形容人過分謹慎循默：
按常規辦事明日：第二天顏色：臉色
譯文：趙普年輕時熟悉官吏(應處理)的事務，學問不多，等到做了宰相，太祖常勸說他要讀書。
趙普晚年讀書勤奮，每次(退朝後)回到自己的住宅，關上門開啟書箱拿出書，整天讀書。等到第二天處理政務，處理決斷很快。他死後，家裡的人開啟書箱看到裡面的書籍，原來是一部《論語》。
趙普性情沉著且為人嚴肅剛正，雖然對人忌妒刻薄，但是他能夠以天下大事作為自己的責任。宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過分謹慎拘於小節，按常規辦事，不多言語，
12樓：手機使用者
|字文言文閱讀訓練：七（下）《趙普》（1） 2010-04-22 10:05:00| 分類： 語文知識：文言文 | 標籤： |字號大中小 訂閱 .
閱讀古文《趙普》，完成下列各題。
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。
普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
1、解釋下列加點詞在句中的意思。（28分）
①普少習吏事 （ ） ②讀之竟日 （ ）
③普顏色不變 （ ） ④他日補綴舊紙（ ）
2、用現代漢語說出下面句子的意思。（12分）
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。
3、說出下面典故與趙普有關的一項是----------------（ ）（10分）
a、閉門讀書 b、半部《論語》治天下 c、鑿壁借光 d、聞雞起舞
4、仔細研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什麼特點，並說說這樣寫有什麼好處？（10分）
①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。
②普顏色不變，跪而拾之以歸。
③他日補綴舊紙，復奏如初。
5、仔細閱讀上文及下面材料，回答問題。（6分）
材料：七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：「……朕君臨以來，每優禮之,普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之！」（選自《宋史?趙普傳》）
翻譯：……。太祖聽到這件事後感到（非常）震驚和哀悼，對身邊的人說：
「……我做皇帝以來，常常用優厚的禮儀待他，趙普也竭盡全力忠心報效（朝廷），真是治理國家的賢臣啊，我真是非常痛惜啊！」
①根據上下文的意思，請你猜測一下，「卒用其人」和「七月卒」中的「卒」的意思是否相同？並說出它們的意思。（10分）
②在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上；並請你概括選文的內容來證明趙普確如材料中宋太祖對他的評價。（10分）
選文原句：
6、選文內容概括（20分）：
①②附答案：
1、熟悉 整日 臉色、神色 修補
2、趙普性情深沉，為人嚴肅剛正，雖忍對嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責任。
3、b4、這些句子是細節描寫，（1分）；作用：表現出趙普勤奮刻苦讀書（1分），不顧個人安危為國家推薦人才的品質。（1分）（作用意思對即可）
5、選文原句：而能以天下事為己任（1分）
6、選文概括：①為治理國家而勤奮讀書；②不顧個人安危為國家推薦人才；（每點1分）1.①熟悉 ②曾經 ③整天 ④第二天（2分，對2-3個得1分）
13樓：冰藍の月影
閱讀古文《趙普》，完成下列各題。
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。
普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
1、解釋下列加點詞在句中的意思。（28分）
①普少習吏事 （ ） ②讀之竟日 （ ）
③普顏色不變 （ ） ④他日補綴舊紙（ ）
2、用現代漢語說出下面句子的意思。（12分）
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。
3、說出下面典故與趙普有關的一項是----------------（ ）（10分）
a、閉門讀書 b、半部《論語》治天下 c、鑿壁借光 d、聞雞起舞
4、仔細研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什麼特點，並說說這樣寫有什麼好處？（10分）
①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。
②普顏色不變，跪而拾之以歸。
③他日補綴舊紙，復奏如初。
5、仔細閱讀上文及下面材料，回答問題。（6分）
材料：七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：「……朕君臨以來，每優禮之,普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之！」（選自《宋史?趙普傳》）
翻譯：……。太祖聽到這件事後感到（非常）震驚和哀悼，對身邊的人說：
「……我做皇帝以來，常常用優厚的禮儀待他，趙普也竭盡全力忠心報效（朝廷），真是治理國家的賢臣啊，我真是非常痛惜啊！」
①根據上下文的意思，請你猜測一下，「卒用其人」和「七月卒」中的「卒」的意思是否相同？並說出它們的意思。（10分）
②在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上；並請你概括選文的內容來證明趙普確如材料中宋太祖對他的評價。（10分）
選文原句：
6、選文內容概括（20分）：
①②附答案：
1、熟悉 整日 臉色、神色 修補
2、趙普性情深沉，為人嚴肅剛正，雖忍對嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責任。
3、b4、這些句子是細節描寫，（1分）；作用：表現出趙普勤奮刻苦讀書（1分），不顧個人安危為國家推薦人才的品質。（1分）（作用意思對即可）
5、選文原句：而能以天下事為己任（1分）
6、選文概括：①為治理國家而勤奮讀書；②不顧個人安危為國家推薦人才；（每點1分）1.①熟悉 ②曾經 ③整天 ④第二天（2分，對2-3個得1分）
是這個嗎？
文言文閱讀，完成1－6題。 《趙普》片段：普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不
14樓：血盟孑孑
1、熟悉；放下；關上；等到
2、b3、①到了第二天，辦理政務時，處理決斷很快。
②我常常讀書，自己覺得有很大的收穫（或好處）。
4、示例：兩人的成就都很大，但讀書太少，限制了水平的發揮；兩人都善於聽取他人的忠告；讀書後他們的處事水平都有了很大提高。
5、通過細節描寫（動作描寫動詞）表現人物性格。
6、例：懸樑刺股 鑿壁借光 囊螢映雪 廢寢忘食 孜孜不倦 韋編三絕 廢寢忘食 讀萬卷書，行萬里路等。
（意思對即可）
文言文趙普輔君答案及分析
15樓：夏菡冬寒
這裡有兩份不同的題目；
一、閱讀古文《趙普》，完成1—5題。
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之 ，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。
普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙， 復奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
1、語意用「/」為下面這句話標出正確的朗讀節奏（標一處）。
在 相 位 者 多 齷 齪 循 默
2、解釋下列兩處空格之間的字詞。
（1）卒 用其人（ ） （2）未有 其 比（ ）
（3） 及 為相（ ） （4）普又 以 其人奏（ ）
3、翻譯下列句子。
跪而拾之以歸：
太祖常勸以讀書：
4、用文中原句回答：
（1）宋太祖勸趙普要多讀書的原因是：
（2）讀書給趙普帶來了的好處是：
5、你喜歡趙普這個人嗎？為什麼（至少寫兩點）？
參***：
1、在相位者/多齷齪循默
2、終於、他（趙普）、等到、把
3、跪著拾起撕碎的奏牘而回。/太祖經常勸他多讀書。
4、（1）普少習史事，寡學術。（2）次日臨政，處決如流。
5、（1）好學（2）以天下為己任（3）不顧個人安危（4）剛毅果斷……（立足文字，言之有理即可
二、閱讀古文《趙普》，完成1—4題。
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之 ，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。
普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙， 復奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
解釋下列兩處空格之間的字詞在句中的意思。
①普少 習 吏事 （ ） ②讀之竟 日 （ ）
③普 顏色 不變 （ ） ④他日 補 綴舊紙（ ）
2. 用現代漢語說出下面句子的意思。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。
3. 說出下面典故與趙普有關的一項是--------------------------（ ）
a、閉門讀 書 b、半部《論語》治天下 c、鑿壁借光 d、聞雞起舞
4. 仔細研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什麼特點，並說說這樣寫有什麼好處？
①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。
②普顏色不變，跪而拾之以歸。
③他日補綴舊紙，復奏如初。
參***：
1. 熟悉 整日 臉色、神色 修補
2. 趙普性情深沉，為人嚴肅剛正，雖忍對嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責任。
3. b
4. 這些句子是細節描寫；作用：表現出趙普勤奮刻苦讀書，不顧個人安危為國家推薦人才的品質。（作用意思對即可）
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