1樓：竹影亂清風
好好地教他，要有耐心。規定字數讓他練，不要太多，告訴他，寫好了才能滿足他的某種願望。要先觀察，然後描紅，看清他的筆畫筆順。循序漸進，不要急於求成。
2樓：家碩恩桐
我是強制孩子出去練的書法，經過書法老師的管制和家長的監督，孩子進步大多了
3樓：黑狐之鄧輝
多叫他練字帖，讓他對字有好感！可以給他點票票他一定會好好寫字
4樓：2012澳
一筆一劃的慢慢寫，不要急
5樓：微生瑋類俠
寫字潦草,一定是架子沒打好,所以一定要先練楷書,這是基礎。
平時用圓珠筆寫字，可去書店選購一本龐中華的字帖。有專門的圓珠筆字貼，我以前就練過。
練楷體的竅門是：先練偏旁部首，1-2天可練完，7到8天可掌握；再練簡單筆畫的字，如：
一、乙、丁、工、上，哈哈，別看簡單要練好還真不容易！有沒有練過字，一看這些字的寫法便知；最後再練左右結構、上下結構等等，一步一步循序漸進
端正孩子的心態，是寫字工整的關鍵
我的孩子上二年級，可是寫字很慢很慢，該怎麼辦？一讓寫快了就胡亂寫……該怎麼辦？
6樓：na小妞兒
坐著寫字要做到「頭正、身直、兩臂撐開、兩腳平穩」。
掌握正確的執筆方法與寫字姿勢同樣重要。
執筆方法是：捏、託、墊、靠
捏：用拇指和食指的指肚靠指尖處捏住筆桿。食指的第一關節不能彎曲。
託：用中指的指甲上端左側與肉相連處從內向外托住筆桿。寫字時，這兒最為吃力。寫字多時會壓出小坑，甚至磨出繭來。這兒不用力，筆就抓不牢，運筆也就是不得勁兒。
墊：小臂、手腕和小指落放在桌上，無名指和小指請請墊在中指下，保證運筆靈活。
靠：筆桿向右後方傾斜，靠在虎口食指指關節的位置上。
執筆還須注意「指實掌虛」。指端用力，掌心要自然空虛；作為依託的小指和腕部，不要死壓在桌面上，要虛提些。
執筆不可過於用力，否則影響運筆的靈活性，也易產生疲勞。執筆不可過低，手指距離筆端一寸為宜。執筆太低會影響運筆，還會擋住視線，造成頭歪的毛病。
寫字沒有捷徑,只有不斷地練習,才能言快,所謂的熟能生巧 寫字的竅門 我寫字有三個竅門：一要有正確的握筆姿勢，這樣可以用力均勻；二要有一支尖尖的鉛筆，你的字就會寫出筆鋒；三要安排好筆畫的位置，你的字就會顯得端正秀氣了。按照這個方法寫，保準每次讓老師滿意。
二年級時，我轉學了。到新學校後，我的字總是寫不好，每次都被要求重寫。那時，只要聽到寫字這兩個字，我就頭痛，抄寫字詞對我來說一點樂趣都沒有。
我每天不停地練啊練，就是寫不好。我很著急。這時，在老師的鼓勵下，我下定決心，要找到寫字的祕訣，讓自己的字寫得端正又漂亮。
我向班上寫字最好的同學請教，她說：「想寫好字就必須天天練！」於是，除了老師留的作業，我每天都多練一會兒字。
練字時就注意握筆的姿勢、下筆前一定觀察好筆畫的位置、鉛筆寫禿了一支又一支。經過一個多月的苦練，我寫字的手聽使喚了，寫出的字橫平豎直，結構漂亮，也有筆鋒了。我抄寫字詞再也不要返工了，還經常得到「優」。
爸爸也給了我很大幫助，他給我買了許多小學生字帖，手把手地教我下筆、安排字的結構。漸漸地，我的字越寫越好，我越來越自信，也越來越喜歡寫字了。 寫字要勤學苦練，還要有好方法。
做每一件事都一樣，要找到竅門並用心去做
我孩子上二年級了，字就是寫不好，讓他寫慢點可還那樣，有沒有能提高寫字質量的好辦法嗎？
7樓：充電光束
那麼小，還能改善。可以讓他練練字帖，
8樓：匿名使用者
握筆的方法，還有 再怎麼慢，手握筆的時候要放鬆不能因為怕寫不好緊張，這樣更寫不好的。還有就是每個的筆畫順序，不能亂了，他們應該差不多都學了筆順這個的，這只是我覺得的一些方面。希望對你有幫助
孩子現在小學一年級，寫作業特別慢，怎麼辦。。。
9樓：優勝教育
一、共情：孩子寫作業磨蹭一定很讓您頭疼吧，校區很多家長都反映過這個問題。
二、具體化：是哪個學科？具體是怎麼磨蹭的？什麼程度？
三、**問題成因，並具體分析：
a 設定目標太高。對孩子的期望值過高，僅從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發，而希望孩子的成長一步到位，忘記了循序漸進的規律。
解決：（1）及時表揚與肯定，贏造喜悅輕鬆的學習氛圍，讓孩子不斷受到鼓舞，並及時鼓勵孩子取得的成績，比如「這個字寫的很工整」「這道題回答的很迅速，你是怎麼做到的？」
（2）評估孩子具體情況，制定行之有效的目標與計劃，不要過高，而是稍稍努力就能達到，達到後進行讚美和鼓勵，再設定更高一點兒的目標。
b 學習本身有困難； 孩子學習的難點已經累積到一定程度，又不好意思說，造成了完成作業困難。時間長了，可能一接觸學習，就觸發了不良情緒。
解決：（1）仔細瞭解到孩子的具體學習困難，給予幫助與指導，家長力不從心的話，就要考慮讓專業的老師來指導；
（2）消除對抗情緒：長期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家長要多陪孩子游戲娛樂，建立和孩子快樂的互動模式，避免在一起就自動進入「對抗」狀態；3不要過於強勢，尊重孩子，平等交流，讓孩子保持良好的情緒狀態。
c 任務沒完沒了；有的媽媽一看孩子很快把作業寫完，立刻又佈置更多的作業，這樣讓孩子認識到「反正寫完還有，那就慢點兒寫」。
解決：家長佈置任務要把握一個度，勞逸結合。讓孩子完成作業後，有自己娛樂放鬆的時間。
10樓：易春寒
如果小學一年級寫作業特別慢，我建議你還是要教一些技巧跟方法給他。
11樓：達寶利人體工學傢俱
為什麼孩子不愛寫作業？而換了個環境就會改善？
人體工學坐姿的基礎知識
如果您的孩子在椅子上經常變換坐姿請不要糾正他們。儘管老師和父母常常對的孩子經常變換坐姿而感到不滿，甚至認為是注意力不集中或多動症。事實上，久坐時坐立不安是一種自然現象，大部分是無意識的行為，可以促進孩子的身心發展。
相比之下，長時間坐著並不是好事。
想象一下你自己在辦公室工作：如果你長時間坐著採用一個姿勢，你會感到非常不舒服。當然，孩子們不應該在椅子上過度移動。這裡的主要論點是鍛鍊動態肌肉，幫助血液迴圈，並減輕背部的壓力。
上面我們提到孩子總是在寫作的桌椅上多動，這就是孩子的寫作裝置不太合理導致的，孩子每年都在成長，寫作裝置也需要根據孩子的身體成長做出適當的改變。市面上最合理的寫作平臺可能就是這種兒童可升降學習書桌套裝了。
達寶利兒童學習桌椅套裝
為了獲得健康的坐姿，兒童書桌具有非常強大的可調節性，以便滿足6-18歲不同孩子的身高和形態。使用兒童桌椅必須將工作臺調整到孩子的身高和比例。第一步先開始調整椅子，第二步是調整桌面的高度。
調整座椅的座椅高度，使座椅的前緣與膝蓋的後部大致齊平。當大腿和身體之間的角度大約為100度時，並且腳在地板上是平放狀態，那麼座椅的高度是正確的。
將座椅略微向前傾斜，可以鼓勵孩子坐在書桌前保持身體挺直並集中注意力。骨盆略微向前傾斜，背部挺直。可調座椅讓孩子更靈活多動的變換坐姿。
調節座椅深度，使大腿在沒有壓力的情況下完全靠在座椅的前緣上。椅子前緣和小腿之間的間隙應該約為四個手指的寬度。這確保了腿部不受血液迴圈的阻礙。
靠背的高度設定為椅背處於肩胛骨的正下方。這樣可以減輕後傾時的壓力。
要調整桌面的高度，請將手臂放在桌面上。直到孩子的肘部角度略大於90度（見圖示）。
寫作時，手臂應放在桌面上。這確保頸部和肩部肌肉保持放鬆。
總而言之，只要桌椅調節得當，孩子便會減少因姿勢不正確導致的多動，注意力不集中，更重要的是，孩子們應該在學習期間應學會適當休息，活動一下，而不是一直坐在桌椅前。
人體工學傢俱與您的孩子一起成長
為了保護兒童的健康成長，並確保他們的良好學習，而不是讓他們適應桌椅，應該是桌椅適應他們。
隨著孩子們的成長，達寶利兒童桌椅都可以調整到孩子當時的身高和比例，這使得兒童桌椅始終符合人體工程學。座椅的高度和深度調節與桌子的高度一樣的重要。家長要記得同時調整。
為什麼要傾斜桌面？
無論是閱讀，書寫還是繪畫，通過傾斜桌面都可以輕鬆實現每項活動的最佳坐姿。
推薦的最佳位置角度：
0-5° 用於繪圖和類似活動。
10° 用於書寫等。
20-30° 用於閱讀。
12樓：陸家嘴解鎖
對於這樣的孩子你必須得想點辦法，因為現在才一年級作業還不是很多，如果年級越高作業很多，那他就會寫到半夜。
13樓：匿名使用者
這要看這個孩子是什麼情況，然後在對症下藥。比如，因為這個小孩喜歡磨嘰，邊寫邊玩，寫一會就停下來幹一會別的或者發個呆，那樣大人就要督促他，規定個最低時間線讓他自己規劃一下這麼多時間要乾點什麼心中有數，讓他養成一個良好的守時，利索的好習慣。如果是他本來寫字慢，或者算算數比較慢，那隻能慢慢鍛鍊，寫字速度和反應能力。
14樓：燕曉
剛開始上一年級就是這樣的，沒有什麼辦法，只能讓他請假練習。
15樓：楓運
寫的快不一定是好事，你倆孩子寫的慢，你得看磨蹭不磨蹭，不磨蹭的話，還真是好事，起碼認真啊，這個很多孩子都不具備
16樓：匿名使用者
孩子寫作業寫得慢，說寫不動手痠，其實並不都是因為孩子偷懶、不想寫。
可能孩子的手腕是真的沒有力氣。
平時不做家務，運動也少，家長溺愛，啥都包辦。
就會剝奪孩子頭部和軀幹的控制能力、上肢穩定性、手部小肌肉動作發展的機會。
這不是孩子的錯，是家長沒給孩子鍛鍊的機會。
所以說，家長平時應該多帶孩子做戶外體育活動，提高孩子對頭和軀幹的控制能力及本體感知能力，同時有意識地指導孩子通過自我服務(如穿衣、繫鞋帶)、手工勞動(剪紙、畫畫、玩沙子)等活動，促進手部肌能及手眼腦協調能力的發展。
千萬不能因為溺愛，而害了孩子。
（內容來自：孚科思專注力）
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