1樓：張小悽
（bai1）du百家zhi爭鳴；（2分）
社會dao大變革（言之有回理即可）。（2分）（2）董仲舒。（2分）
（3）有力促進答了思想文化的發展；使儒家學說被確立為封建**王朝的正統思想。（4分）
試題分析： （1）本題主要考查學生閱讀理解能力。材料一中郭沫若這一段話是秦始皇焚書坑儒的評價，要注意材料中「春秋末年以來」的字眼，春秋戰國時期是我國歷史上的社會大變革時期，這一時期的社會變革在文化思想領域主要表現為出現了「百家爭鳴」的局面，所以「蓬蓬勃勃的自由思索」所指的歷史現象是「百家爭鳴」，知道了歷史現象，其根本原因就不言而喻了，當然是社會大變革。
（2）本題主要考查「罷黜百家，獨尊儒術」的提出者。西漢時期，漢武帝採納董仲舒的建議，「罷黜百家，獨尊儒術」把儒家思想作為我國封建統治的正統思想，當時，持法家、道家等各家學說的讀書人，均受到排斥。此外，漢武帝還大力推行會儒學教育，在長安設太學，作為全國的最高學府，以儒家的五經為主要教材，不學習其他各家的學說，從而實現文化思想上的大一統。
故答案為董仲舒。
閱讀下列材料，回答問題：材料一：書籍被燒殘，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精
2樓：元超璸
（1）秦始皇的焚bai書政策。
duzhi摧殘了文化，沉dao
重打擊了蓬勃發展專
的自由思索的精神。
（2）漢武帝。屬董仲舒。促進了儒學和文化教育的發展，為西漢的興盛創造了條件。
（3）春秋戰國時期百家爭鳴，促進了思想文化的繁榮；秦始皇的焚書政策制約了思想與文化的發展；漢武帝獨尊儒術的政策在一定的歷史時期內促進了文化的繁榮，但制約了其他各家學說的發展。「百花齊放，百家爭鳴」符合文化藝術發展的規律，促進了我國社會主義文化藝術事業的興盛。
閱讀下列材料並回答問題材料一無論就其深度還是廣度而言，第二次工業革命都遠遠超過第一次工業革命
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