1樓：匿名使用者
語文的閱讀是有一定的套路可尋的。你各型別的文章找一兩篇出來，認真分析下它的答案是怎麼答的，總結一下各類問題的解答套路，記下來，考試的時候像套公式一樣的用。
先告訴你一些我平時總結出來的東西吧。
散文散文最大的特點是神散形不散，也就是說，它的每一處描寫都是和文章的中心和主題有關的。所以，答散文類的閱讀，最重要的是看懂文章的主題，找到中心（一般從題目、文章的頭尾和各段的首尾找）。找到中心後，在解答各問題的時候都幾乎是要把中心回答進去的，也就是說，每題的最後都寫上「突出/強調了文章。。。。。。
的中心。」
散文還常考的是煉字。答這種題的時候有一個套路：1.
說明該字詞的意思 2.說明它修飾哪個主體，這個主體本來有什麼特徵 3.說明用了這個詞以後，對主體增加了什麼樣的效果。
記敘文掌握好時間、地點、人物、事件，以及文章想要說明的道理或感悟。
記敘文結尾段的作用幾乎是都要考的。其實答起來就一個思想，總結全文，表明作者的感受，並對主題的昇華。（當然作者具體什麼樣的感受和將主題昇華到什麼，這是要具體根據文章的內容自己總結以後寫的。
但一定要寫出具體什麼樣的感受和主題）
記敘文還常考的是細節題。語文的細節題和英語是一樣的，要到該處的前面或後面去找答案，組織答案時要儘量做到一句原文，然後自己對原文加以一定的分析（千萬不能只有自己的話或只抄原文）。
議**議**最主要的是把握文章的中心論點，然後每句每段它都是為了證明這個論點的，和散文一樣，答題時幾乎都要回到中心論點上來。
說明文說明文就只是考細節了，就去文章中找。
幾種常見題型及解答套路
煉字;答這種題的時候有一個套路：1.說明該字詞的意思 2.說明它修飾哪個主體，這個主體本來有什麼特徵 3.說明用了這個詞以後，對主體增加了什麼樣的效果。
句子的作用：
一般是總結全文或以上哪幾段；承上啟下；過渡作用；為下文作鋪墊等。（一般要回答到內容上的作用和結構上的作用兩方面）
景物描寫
渲染了什麼樣的氣氛，抒發了作者什麼樣的感情，體現了什麼樣的中心。
句子的賞析
抓住修辭的運用及其作用。擬人、比喻：生動形象；對比、誇張：突出、強調什麼。
應用名言警句或名人事例
增強文章的說服力，使文章更有文彩
散文、記敘文中的景物描寫
渲染了怎樣的氣氛，刻畫了怎樣的人物形象，烘托了怎樣的人物心理。同時還應注意是否有象徵意義，是否推動情結髮展。
第二人稱的使用。
若第二人稱指讀者：拉近作者和讀者之間的距離，是讀者能有身臨其境的感受。
若第二人稱指抒情物件：把物件擬人化，拉近讀者和物件的距離，便於直接抒發感情。
開頭的作用
引出全文；總結全文；吸引讀者。
結尾的作用
總結全文，昇華主體。
這些是我總結的，你也可以自己總結看看。語文現代文閱讀其實是很簡單的，重要的是要分點作答，不可以一個觀點沒完沒了的一直將，還有就是要注重和文章的結合，回答時要有自己的話，也要有文章的觀點或原文。還應注意分點答，最好標個序號。
老師才容易找到你的得分點，不會漏給分。
也不要去做太多的題，是沒有用的，認認真真的看著答案，好好分析下他的答題思路和切入點，自己總結下。
至於古文閱讀，主要是以選擇的形式出現吧。
一般就這樣幾題：
一是選出實詞解釋錯誤或正確的，這些其實都是平時學習的古文中強調的實詞，把他所給的意思代會原句試試看，看是否解釋的通。
二是虛詞的用法，這平時一般都是整理過的，把你知道的用法代進去看看，是哪個。還有就是看句式，特別是那種「下列詞用法和意義相同的是」這類認真分析下句式，一般句式一樣的相同的機率很大。
三是句式，一般都會有很明顯的特定句式的特定詞，如「於」「之」之類的詞。還有就是「下列句式相同的是」這類題實在不會的時候把各句子的名詞、動詞、主語、謂語、賓語、狀語標出來，然後看排列一樣的，就選那兩個。（這是我個人的投機方法，正確率不敢保證，但在實在不會的時候是挺好用的）
四是文章的理解分析。這種題目就只能靠自己了，但我建議在看文章之前可以先看下這題，這題一般是三個選項是對的，一個選項是錯的，看過這題後，可以有助於對文章內容的理解，對原文閱讀時能有一定的幫助。
高中的語文古文是這樣考的，初中不知道是不是選擇題的形式，不過有些方法是通用的。
選我吧，是我自己一條條總結的哎~
巴金《家》典型人物分析 10
2樓：百度文庫精選
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原發布者:cyy15888
1、高老太爺：他是封建主義的象徵,主要性格特徵是專橫與殘忍,象徵著舊家庭和封建制度走向崩潰的歷史命運.**中,他是高家的最高統治者,他的名言是\'我說是對的,哪個敢說不對.
我說要怎樣做,就要怎樣做!\'他的話人人必須遵守.他把覺慧軟禁在家裡,不准他參加****;他強迫覺民淑英接受他定下的親事;他把丫頭鳳鳴當作禮物送給馮樂山做小老婆,終於迫使鳴鳳投湖自殺.
高老太爺的令一個特點是虛偽,腐朽.表面上道貌岸然,實際上,他和其他剝削者一樣精神空虛,靈魂醜惡.玩花旦,討小老婆,欺壓丫頭,什麼醜事都做得出來。
他身邊那個濃妝豔抹,說話尖聲尖氣,走路扭扭捏捏的陳姨太,就是他道貌岸然的形象註腳.。2、覺慧：主要性格特徵是幼稚和大膽,具有叛逆精神.
他大膽的沖決一切陳腐觀念和秩序.他衝出家門參加**軍人毆打學生的**示威,拋散反對軍閥的傳單;他反對覺新的逆來順受,支援覺民的逃婚,力斥荒唐的血光之災的封建說法;他藐視封建門第等級觀念及深嚴的家法,和丫頭鳴鳳的戀愛最後憤然離家出走.他大膽地否定一切,逃出封建家庭,去尋找自己的新天地.
然而他又是幼稚的.他的反抗還帶有一些盲目性.他性格叛逆的侷限性.
他是一個激進,大膽,而又幼稚,單純的知識分子。他是封建家庭中大膽而幼稚的叛逆者形象，是一個具有初步民主主義和人道主義思想的反抗者，一個充滿朝氣的典型。覺慧的思想性格包括兩個方面：
a、反抗叛逆是其性格的核心，他的這種反抗叛逆思想是在時代思潮的影響下形成的，又在社會鬥爭、
3樓：匿名使用者
可以簡單分析一下覺新這一人物形象。覺新這個人物可以分作兩個階段來看。第一階段是他從小直至中學畢業。
這一階段的覺新，還沒有感受到命運的殘酷，而且又是那樣的出眾。「他生來相貌清秀，自小就很聰穎，在家裡得著雙親的鍾愛，在私塾得著先生的讚美……他在愛的環境中漸漸地長成……在中學裡他是一個成績優良的學生……他對於化學很感到興趣，打算畢業以後再到上海或北京的有名的大學裡去繼續研究，他還想到德國去留學。」他在一番順境中成長，憧憬著美好的未來。
正如書裡所寫：「他的腦子裡充滿了許多美麗的幻想。在那個時期中他是為一般同學所最羨慕的人。
」如果沒有大的變故，覺民將一步步朝著自己的理想邁進，走上人生的坦途。
巴金的《家》中塑造一群婦女的形象，請選一位具體分析，並說說作者塑造這些人物的深刻含義？
4樓：陌顏迷塵
在青年女性中，除了上面提到的一些犧牲者外，作者在《家》裡還寫了琴和許倩如，這是正面力量的萌芽，雖然許倩如只是一個影子，而琴還正在覺醒的過程中。到《春》裡，這種正面力量就有了成長，不僅琴的性格得到進一步的發展，而且出現了淑英。她從覺慧的出走引起了心靈的波動，從蕙的遭遇又深切地感到擺在自己面前的危機，於是在覺民、琴等人的鼓舞下，逐漸變得堅強起來，終於走上了覺慧的道路，理解了「春天是我們的」這話的意義。
《春》和《秋》中所的是比《家》中更加深化了矛盾。在長輩們的虛偽與墮落的襯托下，《春》裡面主要描寫一些心靈純潔的少年男女的活動，為淑英性格的成長和覺醒提供了條件。情節的開展比《家》來得迂緩，而精神仍是一貫的。
淑華的活動主要在《秋》裡，這是一個性格單純開朗的少女，她的爽直快樂的聲音常常調劑了某些場面中的憂鬱情調，給作品帶來了一些明朗的氣氛。她最後也逐漸成長起來，有了「戰鬥的慾望」，而且與舊勢力進行了面對面的爭辯。和她成為對比的是淑貞的命運，正當淑華爭取到進學堂的機會的時候，淑貞就跳井自殺了。
這是個生活在愚蠢和淺妄的包圍中而從來沒有快樂過的木然的少女，通過她的遭遇暴露了那些長輩們的虛偽和醜惡，說明了封建主義對於人們的精神上和肉體上的嚴重的摧殘。這些少女們的活動，包括綺霞、倩兒、翠環等人，是作品中的重要構成部分。
。《家》中的重要人物覺慧，便是這種受到新思潮衝擊的新生的民主主義力量的代表。他堅決反對大哥覺新的「作揖哲學」和「無抵抗主義」，他的信念很單純，對舊勢力「不顧忌，不害怕，不妥協」。
他的確是「幼稚」的，對周圍的一切還不能作出科學的分析，甚至感到「這舊家庭裡面的一切簡直是一個複雜的結，他這直率的熱烈的心是無法把它解開的。」但基於「五四」時代對舊的一切表示懷疑和否定的精神，他知道這個家庭是「無可挽救的了」。他並不想對「家」寄託什麼希望，而熱心於交結新朋友、討論社會問題、編輯刊物，創辦閱報社等等社會活動，「誇大地把改良社會、解放人群的責任放在自己的肩上」。
即使在他與鳴鳳熱戀的時期，他在外面也「確實忘了鳴鳳」，只有回到那和沙漠一樣寂寞的家裡時，才「不能不因思念她而苦惱」。最後，覺慧無所顧忌地離開家而遠走了。作者通過覺慧寫出了革命潮流在青年中的激盪，寫出了包含在舊家庭內部的新力量的成長，也通過覺慧來對覺新的「作揖主義」和別人的懦弱性格作了批判。
5樓：匿名使用者
沒時間,他其實是小紅樓夢
6樓：匿名使用者
作者在《家》裡寫了琴和許倩如，這是正面力量的萌芽，雖然許倩如只是一個影子，而琴還正在覺醒的過程中。到《春》裡，這種正面力量就有了成長，不僅琴的性格得到進一步的發展，而且出現了淑英。她從覺慧的出走引起了心靈的波動，從蕙的遭遇又深切地感到擺在自己面前的危機，於是在覺民、琴等人的鼓舞下，逐漸變得堅強起來，終於走上了覺慧的道路，理解了「春天是我們的」這話的意義。
巴金 《家》的主要內容簡介？100字左右
7樓：抱香蕉睡覺
內容簡介：**描述成都高家公館的大家族。在其中，高老太爺是這個大家庭的權威，底下的五房中長房有父母早逝的覺新、覺民、覺慧三兄弟，三個主角有不同的性格和個性。
故事發生在辛亥革命以後。長江上游某大城市有個官僚地主家庭高公館。一家之主的高老太爺，封建**，頑固不化。長房長孫覺新，為人厚道，卻很軟弱。
覺新原與梅表姐相愛，後屈從於老太爺之命而與李瑞珏結婚。覺新的胞弟覺民、覺慧積極參加愛國運動，從而和馮公館的馮樂山成了死對頭。覺慧愛上聰明伶俐的婢女鳴鳳，但馮樂山卻指名要娶鳴鳳為妾，鳴鳳堅決不從，投湖自盡。
至此，覺新有所覺醒，而覺慧則毅然脫離家庭，投身革命。
該**描寫了20世紀20年代初期四川成都一個封建大家庭的罪惡及腐朽，控訴了封建制度對生命的摧殘，歌頌青年一代的反封建鬥爭以及民主主義的覺醒。
簡述巴金的《家》中覺新和梅的愛情悲劇
故事梗概 故事發生在辛亥革命以後。長江上游 某大城市有個官僚地主家庭高公館。一家之主的高老太爺，封建 頑固不化。長房長孫覺新，為人厚道，卻很軟弱，原與梅表姐相愛，後屈從於老太爺之命而與李瑞珏結婚。覺新的胞弟覺民 覺慧積極參加愛國運動，從而和馮公館的馮樂山成了死對頭。覺慧愛上聰明伶俐的婢女鳴鳳，但馮樂...
《家》裡面的好詞好句，巴金《家》中的好詞好句
月光如銀子，無處不可照及，山上竹篁在月光下變成了一片黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什麼地方，忽然會有一隻草鶯 落落落落噓 囀著它的喉嚨，不久之間，這小鳥兒又好象明白這是半夜，不應當那麼吵鬧，便仍然閉著那小小眼兒安睡了。風在空中怒吼，聲音淒厲，跟雪地上的腳步聲混合在一起，成了一種古怪的 ...
如何分析小說中典型細節或反覆出現情節的作用課本中的例子
因不知狗是誰家的，便裝腔作勢，聲色俱厲地斷然決定，要把狗弄死，並且要懲罰狗的主人，可當聽到這狗是將軍家的狗時，他立刻變了色，膽怯地渾身冒汗 竟反過來訓斥赫留金是出了名的鬼東西，是自己把手被小釘子弄破的，但又聽巡警說這狗不是將軍家的狗時，他又變了色，轉面大罵小狗，而且在赫留金全面前顯出一副公正嘴腔，赫...