1樓：小武子
第14課，《母雞》老舍先生討厭母雞有三方面的原因，第一到三自然段分別介紹了三個原因，第一自然段無病呻吟，第二自然段，欺軟怕硬，第三自然段拼命炫耀。
2樓：陽浩曠諾禎
如有疑問，請追問。
3樓：小熊維
在老舍寫的母雞文章中，作者討論母雞的原因是什麼？分別體是區分體
4樓：匿名使用者
①沒完沒了的叫聲②欺軟怕硬，會趁其不而進攻③拼命炫耀
5樓：匿名使用者
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老舍的《母雞》中用的寫法？
6樓：雲山霧海
一、寫作方法：
老舍的《母雞》運用了「先抑後揚」的寫作手法，由「討厭」到「不敢討厭」的情感變化，用前後的強烈對比，加深了對母愛的讚頌。
二、文章結構：
《母雞》以作者的情感變化為線索，分兩部分來寫：
1、先寫我討厭母雞，採用總分式來寫。先寫「我一向討厭母雞」，再寫它令人生厭的三個方面：無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，刻畫了一位淺薄、庸俗的母親。
2、再寫了母雞的負責、慈愛、勇敢，塑造了一位「偉大的母親」的形象。
三、語言運用：
語言的運用上，是老舍先生一貫的無雕飾的生活化的語言風格。
7樓：匿名使用者
過度句，比喻，總結，誇張，對比等修辭手法，形象地寫出了作者對母雞的態度，還很形象地寫出母雞的樣子。
8樓：憂雪霞雲
《母雞》是擬人
那一句是與「我不敢再討厭母雞了」這一句反襯，體現了母愛的偉大
9樓：匿名使用者
他用了對比的寫作方法。
母雞 老舍文章開頭寫"一向討厭母雞，"主要原因有哪三點
10樓：哎女神吖
①一向討厭母雞.不知怎樣受了一點驚恐.聽吧,它由前院嘎嘎到後院,由後院再嘎嘎到前院,沒結沒完,而並沒有什麼理由；討厭!
有的時候,它不這樣亂叫,可是細聲細氣的,有什麼心事似的,顫顫微微的,順著牆根,或沿著田壩,那麼扯長了聲如怨如訴,使人心中立刻結起個小疙疸來.
②它永遠不反抗公雞.可是,有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子.更可惡的是它遇到另一隻母雞的時候,它會下毒手,乘其不備,狠狠的咬一口,咬下一撮兒毛來.
③到下蛋的時候,它差不多是發了狂,恨不能使全世界都知道它這點成績；就是聾子也會被它吵得受不下去.
老舍的《母雞》一文，題目如下：作者在文章開頭卻先說印象中的母雞之令人生厭 10
11樓：捉住阿公雞丶
這是語文中欲揚先抑的寫作手法，為後文母雞的偉大做好鋪墊、埋下伏筆。
一定是標準的，望採納
12樓：小雪灬星
文中採用欲揚先抑的手法。用三個句子簡述了作者對母雞
情感的變化。如：1.
一向討厭母雞。專2.可是屬，現在我改變了心思，我看見一隻孵出一群小雛雞的母親。
3.我不敢再討厭母雞了。 後用揚的手段讚頌了母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦的偉大母愛。
自己寫的 。 不對的話自己修改就好。
13樓：匿名使用者
這是反襯，開始寫它缺點，後寫好，使對好的影像更好。
在《母雞》一文中,作者，在文章開頭先寫」我一向討厭母雞"，文章末尾又說「我不敢再討厭母雞子。」如果
14樓：法博胤
因為雞母親慈善、勇敢、辛苦
15樓：匿名使用者
會讓人感覺到以前也喜歡母雞
母雞這篇文章的中心句是什麼？
16樓：匿名使用者
本文是老舍先生【原名 舒慶春】一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的讚頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前後形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一隻淺薄、媚俗的母雞；後半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位「偉大的雞母親」的形象。
作者對母雞的情感由「討厭」轉變為尊敬。
本文的語言風格比較口語化，直白自然，散發著生活氣息，讀起來令人感到親切舒服。選編這篇課文的意圖，一是通過與《貓》進行對比閱讀，感受作者在表現動物特點和表達情感上的異同；二是通過閱讀課文，體會作者對母親的崇敬以及對母愛的讚頌。學習這篇課文的重難點是引導學生自讀自悟，體會母愛的偉大，並通過比較老舍兩篇文章的特點，感悟作者的語言風格.
老舍先寫對「母雞」的厭惡，再寫對「母雞」的崇敬，感情先後迥然不同。這種強烈而鮮明的對比，使我們在閱讀的時候，自然產生了一種幽默的感覺，使我們彷彿在欣賞一個風趣的小品或相聲。
詞句解析
（1）對句子的理解
①到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。
這是作者誇張的寫法，諷刺了母雞的炫耀。聾子本來是不怕吵的，作者用「就是聾子也會被它吵得受不了」，淋漓盡致地表達了討厭母雞的情緒。
②它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。
這三句話都是在寫母親，對母親的讚頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現出的母愛所震撼，讓人肅然起敬，認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的讚頌。
③我不敢再討厭母雞了。
作者用「不敢」來表明自己對母雞情感的變化。他此時已不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神聖的尊敬，是情感的昇華。
（2）對詞語的理解
如怨如訴：形容沒完沒了地抱怨、訴說。本文用擬人化的手法來形容母雞拉長音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。
乘其不備：趁人沒有防備的時候。文中指母雞在欺負自己的同類時是出其不意地下毒手，非常**，讓人厭惡。
警戒：戒備。文中指母雞為了保護小雞的安全，一直保持著高度的警惕，並不畏任何強敵，隨時準備作戰，更表現了這位雞母親的負責、慈愛、勇敢與辛苦，也表達了作者的敬意。
雞雛：幼小的雞，小雞。
忠厚：（1）指忠誠，厚道。忠厚古樸，耕讀傳家，詳載州志。」
（2）指老實而不精明。
顫顫巍巍：狀態詞，抖動搖晃的樣子（多形容老年人或病人的動作或聲音）
17樓：匿名使用者
母雞這篇課文中，作者先是討厭母雞，後是喜歡母雞：作者討厭母雞是因為母雞無病呻吟，欺軟怕硬，拼命炫耀。喜歡母雞是因為母雞有了一群雞雌，就開始變得負責、慈愛、勇敢、辛苦。
文中「我一向討厭母雞」與「我不敢再討厭母雞了」照應，這樣寫的好處是：作者先抑後揚，明貶實褒，前後對比，更強烈地表達了作者對母雞的讚美。
合歡樹中作者在文章中三次提到自己的年齡 他在20歲以後和
二十歲以後 作者雙腿殘廢，母親給作者治病和幫他學習寫作而努力不懈，直到因操勞而早逝這才讓他體會到母愛的執著和無私.三十歲以後對母親的那種壓抑在心裡 讓自己又悲痛又愧疚的思念。1.本文為什麼以兒子小時候與母親的一場小衝突開頭呢？答 既表明了母親的聰明，也為下文敘事拉開了序幕。作者開頭寫與母親的衝突，實...
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