1樓：我的新
碗底會有bai一點暗紅du色的水那是番薯裡面的zhi，隨著水蒸
dao氣出來，遇冷後聚版集在鍋底。權
會不會比比番薯有營養這個很難說，個人感覺不會。紅心番薯挺好吃的。
煮番薯湯的時候，如果煮的是紫薯，湯也是有點紫色的，再加點糖，甜甜的，很好吃。
2樓：小雞與貼貼
從前小時
復候在農村生活，制家裡人口多，煮bai紅薯的時候煮一大鍋，而du且每次都是故意燒乾zhi鍋了吃。dao那樣顯得又甜又面。鍋底裡總是留下一點水黏黏的。
然後就用筷子蘸著吃。那是紅薯糖。紫色的也會留下一點點湯水。
但我相信他一定沒有白色的和黃色的甜。至於營養，呵呵了，他一定不會比紅薯裡的營養多。
3樓：消防水炮專廠
這個水是紅薯裡面的，還有蒸汽因為太多凝聚一起沿著碗壁留下來的一些，所以不是很有營養就跟煮的湯差不多。
4樓：匿名使用者
蒸紅薯碗底的水就是高壓鍋的水蒸氣，沒有什麼營養，倒掉就好了。
護理學是幹什麼的
5樓：是微光吖
護理學主要對理論知識與臨床實踐的培養，在護理教育、護理管理、臨床護理、院內感染控制、營養支援領域中成為具有豐富臨床護理經驗的高階護理人才。
6樓：o我類個去
護理學是根據個人，家庭,群體的特殊需要提供不同的護理措施，使護理質量和病人的滿意度提高。
護理學是以自然科學和社會科學理論為基礎的研究維護、促進、恢復人類健康的護理理論、知識、技能及其發展規律的綜合性應用科學。
7樓：宰淑琴閩煙
護理專業主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務物件實施整體護理系社群健康服務的基本能力。
就業主要分佈在各級各類綜合醫院、專科醫院、急救中心、**中心、社群醫療服務中心，並且從事臨床護理、護理管理工作。
如果國家發展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區配備一個**，到那個時候**可以進入家庭和社群，條件是國家有能力給這些人付工資。
8樓：匿名使用者
護理學出來 就是** 你也可以學助產士 出來可以當**又可以當助產士 還有涉外護理 高階護理 等等·現在出來了很多新的護理專業 可以說不難··有的科目是可以混的 基本的那些掌握就可以了 其實這個比較傾向 實際抄作 我是讀涉外護理的 沒有任何感覺···抑鬱··· ··因為醫學發展較快· 很多書本上的東西跟不上·· 也有的書本上的抄作不適合現在這個商業時代需要 所以 實際當中 很多東西都會改的嘿嘿 習慣就好了· 一點也不難
9樓：佴廷謙禰嬋
您好，我是已經畢業的醫護工作者，我來幫你這個問題。
1、掌握基本醫護工作能力：西醫基礎醫學和臨床醫學的基本知識；掌握護理學的基本理論、基本知識、基本技能；中醫護理的各項技術操作；
2、首先護理畢業後總的來說有兩個大的就業方向：醫院和學校
醫院：絕大多數的人畢業之後都是選擇在醫院中工作。不過基本上是從事臨床護理，極少有人能畢業之後就走上管理崗位。
學校：可以到各醫學院校（大中專學校）找個教師的職務，也是不錯。不過學校的待遇一般會比醫院的低。
3、護理學專業就業前景：
根據衛生部的統計，到2023年我國對**的需求將增加到232.3萬人，平均年淨增加11.5萬人，這為學習護理專業的畢業生提供了廣闊的就業空間。
隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫學的人才將走俏，保健醫師、家庭**也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。
10樓：斐薄漢荷
護理學專業
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具備人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高階專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務物件實施整體護理及社群健康服務的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識；
2．掌握護理學基本理論、基本知識、基本技能；
3．掌握護理急、慢性和重症病人的護理原則、操作技術，專科護理和監護技能，並能夠應用護理程式對服務物件實施整體護理；
4．具有社群健康服務、護理管理和護理教育的基本能力；
5．熟悉國家衛生工作方針、政策及法規；
6．瞭解護理學的學科發展動態。
11樓：尉遲佑平律己
學護理難不？整天背藥名嗎？害怕扎針怎麼辦？
12樓：澄文玉文環
護理學是一個專業，**是一項職業，**必須學習相關的基礎和專業知識通過考試才能執業的，在學習和工作中都有可能接觸你所說的死屍。
13樓：匿名使用者
出來做**，護理教師、**可以升護師、主管護師、副主任護師、主任護師，就成管理者了，**出來好就業，但也很辛苦。
14樓：派大星
護理學出來就是**，其實**挺累的，不如學藥師或者醫技好。
15樓：小眼的大眼
最好不要去臨床工作，工作繁瑣，病人挑剔，待遇還低
護理學是具體幹什麼的
16樓：是微光吖
護理學主要對理論知識與臨床實踐的培養，在護理教育、護理管理、臨床護理、院內感染控制、營養支援領域中成為具有豐富臨床護理經驗的高階護理人才。
17樓：雅默幽寒
好就業，工資屬於中等，可以從事專業相關的工作。
本科護理畢業後總的來說有兩個大的就業方向：
醫院和學校。
1、醫院：
絕大多數的人畢業之後都是選擇在醫院中工作。不過基本上是從事臨床護理，極少有人能畢業之後就走上管理崗位。工作幾年後，本科畢業生比較有機會走上管理職位（這要看醫院是重視人才還是重視關係或者是提拔管理人員完全靠工作年限，論資排輩）。
醫院的所有臨床科室都有護理本科生，具體每個人被安排在哪個科室是醫院決定的，不過你可以向護理部說出你的想法，以及你對科室的選擇的理由，也許她們會考慮你的意見。（定科是很重要的，因為各科室的獎金是不同的，而且有的科室重視本科生，那樣的話你會有更多的機會）。
2、學校：
可以到各醫學院校（大中專學校）找個教師的職務，也是不錯。不過學校的待遇一般會比醫院的低。但是學校有寒暑假，這很好，因為臨床工作是很難有休假的。
3、補充一下：醫院分為醫學院的附屬醫院和其它醫院，附屬醫院一般更重視本科學歷的人，機會相對其它種類的醫院來說要多一些，也會有更多的非臨床崗位。比如：臨川帶教學生、搞科研等。
18樓：匿名使用者
護理師護理師，即，「 人生護理」一詞，是二十一世紀，生活壓力下的必然產物。當人們忙於手部護理、足部護理、按摩護理、秀髮護理、臨床護理等生理上的護理的同時，對於心靈的護理卻不多，而對於整個人生的護理，規劃就更少。》其作者是護航艦品質人生學院院長 杜士揚（本名劉志翔），也由於此文宣佈了一個新的職業稱號「人生護理師」的誕生。
它更符合人性化的時代特點，同時真正的從根本上幫助被護理者主動地覺醒自我，實現和達成自我。
護理師的定義
護理師，即，「 人生護理」一詞，是二十一世紀，生活壓力下的必然產物。
當人們忙於手部護理、足部護理、按摩護理、秀髮護理、臨床護理等生理上的護理的同時，對於心靈的護理卻不多，而對於整個人生的護理，規劃就更少。所以，導致現代人的種種心理疾病，人際關係的矛盾，家庭的矛盾等等。
於是，越來越追求品質生活的人們要求有專門機構組織來對其人生進行護理指導，從而讓人生有更大的提升和拓展，人生的幸福指數整體增加。
護理師的由來
世界上最早提出「人生護理」這一概念是2023年的一篇網路博文《人生需要護理， 人生護理師的誕生！》其作者是護航艦品質人生學院院長 杜士揚（本名劉志翔），也由於此文宣佈了一個新的職業稱號「人生護理師」的誕生。
護理師的區別
護理不同於諮詢，諮詢更多的是由諮詢師根據專業的知識直接給與或者引導；而護理首先彰顯其核心意義在於保護被護理者，其次，其工作手段主要在於梳理，也就是說，護理師相信對方有自己原生的能量和手段，只是需要護理師的暫時的扶持和協助。它更符合人性化的時代特點，同時真正的從根本上幫助被護理者主動地覺醒自我，實現和達成自我。
19樓：匿名使用者
護理學是以自然科學和社會科學理論為基礎的研究維護、促進、恢復人類健康的護理理論、知識、技能及其發展規律的綜合性應用科學。護理學包含了自然科學，如生物學、物理學、化學、解剖學、生理學等知識。
、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練。具備人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高階專門人才。
護理學的發展需要護理科研的支援和推動。護理學理論的構建，護理理論與護理實踐的結合成果，護理技術、方法的改進，護理裝置、護理工具的改革，護理管理模式的建立等。都有賴於護理科學研究去探索規律、總結經驗，推進護理學的不斷髮展。
如果你要好好學護理知識，那你很快找工作！！沒問題的！在這個社會很需要**的！！這個專業挺好的！！！
20樓：鄰家梅妹
是負責處理和執行醫囑，分管自己的病人。
21樓：紅谷管婉秀
護理學出來
就是**
你也可以學助產士
出來可以當**又可以當助產士
還有涉外護理
高階護理
等等·現在出來了很多新的護理專業
可以說不難··有的科目是可以混的
基本的那些掌握就可以了
其實這個比較傾向
實際抄作
我是讀涉外護理的
沒有任何感覺···抑鬱···
··因為醫學發展較快·
很多書本上的東西跟不上··
也有的書本上的抄作不適合現在這個商業時代需要所以實際當中
很多東西都會改的嘿嘿
習慣就好了·
一點也不難
**和護理學的區別是什麼？
22樓：陸宵
區別如下：
1、**是職業，護理學是專業。
2、**是護理學專業畢業學生的一個
就業方向。
護理學專業則是培養具備人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高階專門人才。
學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務物件實施整體護理及社群健康服務的基本能力。
3、現代護理學是研究性專業，主要處理對已經存在或潛在的健康問題的專業。而**是要取得相應的職業證書的技術人員。
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