1樓：八維教育知道
中學生怎樣培養自主學習能力：1、為學生創設自主學習的
最佳氛圍，適時鼓勵，激發自主學習的興趣。 2、積極培養學生的自信心。3、強化意識，創造條件，培養中學生提出問題的能力。 4、適當轉變課堂角色，促進學生自主學習 。
2樓：秉燭求學
高效聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
高效記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
總結提升：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
3樓：冰痕寒
要培養初中學生自主閱讀的能力，首先要培養他們的閱讀興趣。有了興趣，他們就會進行大量的自主閱讀實踐，當然，得有閱讀書籍。所以，應該從以下幾方面入手：
1、培養閱讀興趣。
（1）有趣的語文教學課堂是培養興趣的途徑之一。課堂教學如果能使學生們充分發表閱讀感受，或者引導他們逐漸的會表達自己的閱讀理解，讓他們體會到閱讀所帶來的思想提升、感情共鳴，他們就會踴躍去閱讀。
（2）用榜樣帶動，形成濃厚的閱讀氛圍。每個班級都會有幾個愛讀書的同學，要想辦法把他們樹立成榜樣，來鼓動其他同學效仿，多創造如演講、朗誦、講故事、辦黑板報、交流讀書體會之類的活動，形成濃厚的讀書氛圍。
2、提供必要的閱讀書籍。型別要廣泛 ，文學、科學、天文等，只要孩子們適宜。儘量讓每個孩子都能體會到閱讀的樂趣。
3、加強課堂和課外的閱讀方法指導。要讓同學們會閱讀，注重閱讀方法的滲透
4樓：龍龍
有一個思維導圖，可以試一下。
當你去填寫畫出這個圖時，自主學生能力就自然上來了。
自主學習，實際上就是自主重構你的知識結構的過程。
重新建構你的知識框架，慢慢去填滿你的知識空白。
5樓：love1葉落歸根
首先要樹立自己的目標，這樣學習起來更加有動力，其次，要制定學習計劃，當一個人有目標，有計劃，學習起來會方向明確，方案具體，實現計劃之後的成就感更加促進學習，這樣能夠形成一個良性迴圈，有成就感就更願意學，這樣自主學習能力就培養起來了。
6樓：
學生自主學習很難 給他一個目標 到達了 就有獎勵 也許會有幫助
7樓：無限專用
我是這樣學習的，也是一箇中大的姐姐告訴我的：
一、列一個**，將自己一天要做的學習任務全部列出來，然後完成任務，這樣可以提高自主學習能力；
二、一天]
8樓：小黑弒神
提高對財富和社會地位，美女的慾望]
如何培養學生自主學習的能力？
9樓：匿名使用者
一、培養學生自主學習的意識
素質教育是以學生為主體的教育，學生是學習
10樓：匿名使用者
首先要開啟他的興趣
其次是擴大他的毅力
再次是品性
最後才是引導他建立自己的學習方法
11樓：道心不失
自主學習得靠自覺，別人是培養不了的。
12樓：匿名使用者
得管。這種自主學習能力是弄不來的。除非那是個理想很重的學生
13樓：匿名使用者
一切看學生對於學習的興趣了，這種東西是無法培養的，可以誘導，
14樓：匿名使用者
很簡單，一個棍子就夠了
15樓：匿名使用者
學會問自己為什麼就ok
如何培養學生的自主學習能力
教會孩子課前預習，課後複習，學會了這兩點就能在學習上事半功倍。像我家孩子也不太學習，後來又給他制定了一個學習計劃表，每天放學的時候按照計劃表來進行學習，現在也特別的聽話，養成習慣了 培養學生的自主能力，因為他們平時所處的環境不同，所以大致可以從兩方面來說如何去培養孩子的自主學習能力。孩子的教育一般是...
如何培養學生自主學習能力語文，小學語文如何培養學生自主學習能力
培養學生自主學習語文的能力。我們可以從以下幾個方面去努力 一 激發學生自主學習的興趣 在語文教學中如何培養學生自主學習能力 其實語文教學的方式方法還是蠻多選擇的，可以選擇一些較有趣味性的引導式的教學方式，促進學生自主學習。新的全日制義務教育 語文課程標準 強調了語文教學具有自主性。語文學習的自主性要...
如何培養學生的自主學習能力課題研究計劃
經濟獎勵？可以一試！如何培養小學生的自主學習能力課題研究 自主學習能力是近年來教育界一直致力於讓學生掌握的一種學習能力，其實不難發現，很多成功的人幾乎都擁有強大的自我學習能力，能夠對自身進行規劃 管理學習和開發。一 認清什麼是自主。思想往往是行動的先導。只有正確認識自主，才能從理性上自覺自主地投入到...