1樓：風離一心向陽光
作為一個學生，真心勸告下，這對學生沒啥好，我明白這樣做的意思，可是隻能適得其反，孩子內心都是脆弱的。這也體現了一個老師的標準，無論是教學，還是修養。
2樓：熱奶茶與濃咖啡
我覺得這個是最好的：
【班級利弊榜】
3樓：諾諾的
好的就白名單
壞的就黑名單
(*^__^*) 嘻嘻……
4樓：遺忘幸福形狀
表揚的叫達人秀
批評的叫模擬法庭
5樓：綽爾家園
紅黑榜、金三角、龍門陣，不然就叫開封府、青天門
6樓：瞿芙吾涵蕾
你好！批評與表揚專欄
如有疑問，請追問。
表揚和批評有什麼區別
7樓：澹臺乘風意相隨
法理有度，恩威並施，禮法容情，皇恩浩蕩，明白嗎
8樓：東莞多米機械
表揚是褒義，批評是貶義。
表揚是肯定，批評是否定。
我為班級命名（必須要一個名人的名字）
9樓：匿名使用者
樹人班（魯迅）他有句名言叫「不滿足是向上的車輪」目標：讓同學懂得奮進學習班碑：做有志之士，讀篤學之書，掌正直之風活動嘛，可以開展讀書周這種型別的，應該會比較好吧，呵呵亂寫一下給你參考吧！
10樓：匿名使用者
雷峰 做事不留名 值得我們新一代人學習 活動 書法 歌詠
班級公約 10
班主任應該如何建立一個良好的班集體?
11樓：匿名使用者
1、人人有事幹，事事有人幹。讓每個孩子都有體現自己價值的機會孩子們積極踴躍了就好辦了。
2、班主任必須還得是家長，努力在班內營造家的溫馨，這樣有利於把學生都團結在自己的周圍。信其師，親其師，才會走其道。
3、必須有耐心、細心、愛心、關心、信心、善心、韌心，才能把工作做好。必須允許學生有反覆。
12樓：郝太陽
首先，應該讓班級同學多多接觸，多開展活動，不但要切合學校要求，也要適當照顧學生的興趣愛好，讓他們在輕鬆愉快和喜愛的活動中交流、加深感情，班級和諧、同學之間瞭解是最好的班級。然後，自己加入到學生中間，慢慢融入進去，培養幾位「自己人」，通過他們瞭解學生間的小問題、加以解決。好的班集體是向上的，增強凝聚力，在參加對外比賽的時候要多鼓勵學生，讓所有學生都參與到其中，體驗樂趣。
父母該如何表揚和批評孩子，有效果
先來說一說表揚。表揚，對於孩子來說，是一件開心而鼓舞的事情，但是，看似簡單的一句表揚，卻蘊含著教育的終極難題 我們給孩子灌輸了什麼樣的心智？孩子的心智模式分為兩種 成長型心智模式和固定型心智模式，這是斯坦福大學的德韋克教授提出來的。她針對這樣一個問題做了大量的研究 為什麼孩子們遇到挫折的時候，有的能...
班級裡最調皮的人的作文開頭和結尾
說起我們班的調皮鬼,可真是多極了。但最調皮的卻要數那 尖嘴猴腮 的 瘦皮猴 這可不是我亂給他取綽號,而是他外貌像猴子,又天生調皮。你看他的身體像沒肉似的,只剩下皮包骨。說他像 瘦皮猴 真是否名副其實。說起這隻 瘦皮猴 真使我們班的女生厭惡。他上課不專心且不說,還經常欺侮女同學,不是拿別人的筆,就是踢...
你們身邊有每天堅持健身和讀書的人嗎
我印象中他們兩個應該是從大二開始的，由於我們的宿舍跟我們的校園不在一個校區，中間要穿過一條過街天橋，所以為了堅持每天晚上都去校園那個校區的操場跑步，她們兩便每天晚上都去我們學校的圖書館看書，我們專業很清閒，也沒有晚自習，平時上課也沒有那麼緊張，所以她們兩每天的作息規律就是白天有課的時候上課，沒課的時...