1樓：匿名使用者
你是指大學的專業嗎，還是說孩子就讀學前教育
2樓：匿名使用者
學前教育可以選擇語言表達這一方面的
3樓：常州文殊教育
學前教育專業今後從業方向屬幼教或者早教，語文教育屬中小學階段了
學前教育和語文教育有什麼區別呢？
4樓：wuli都靈
培養目標、課程、發展前景、教育方法方面都不同。
一、培養目標不同
1、學前教育：
學前教育是指出生至
六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業主要培養全面和諧發展的、具備學前教育專業知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師；
科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和製作人員，相關企業（如兒童玩具、兒童服裝和食品等）從事設計製作和營銷的人員。
2、語文教育：
本專業著力培養德智體美諸方面全面發展，適應小學教育改革和教師專業化的要求，具有較為紮實的專業知識，能勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作，並具有較強社會適應性和終身學習能力的小學語文教育教學人才。
面向全國招生。主要培養誠信敬業、積極進取、有較強的合作意識和創新精神，具備一定的漢語文基本理論、基礎知識，具有較強的小學語文教育教學能力，具有初步的教育科研能力，能勝任小學教育教學工作，德智體美全面發展的小學語文教師、教育研究人員及其他教育工作者。
總結：學前教育為幼兒做好心理、能力方面的準備。而小學教育不同,小學教育屬義務教育階段，這時學生上學是向國家盡義務，學校對學生學習成績的考查、檢查以及由此引起的升級或留級。
由於教育性質、目的的不同，因此它們的教學內容及教學方法也不同。
二、課程不同
1、學前教育：
教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，遊戲學原理、教師口語等。
2、語文教育：
古代漢語、現代漢語、文學概論、中國現當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現代教育技術、寫作。
總結：學前班所學的內容是與幼兒生活緊密相關的淺顯知識，藉助這些淺顯知識達對發展幼兒與以後的正規學習有關的心理能力的目的。
如「奇妙的影子」、「各種各樣的車」發展幼兒的觀察、比較、概括等能力，繞口令鍛鍊幼兒準確發音能力，看圖說話鍛鍊幼兒觀察、想象、語言表達、邏輯思維的能力等。
小學的教育內容是成體系的學科知識，確切地說是以符號為媒介的學科知識，它的抽象水平相對較高,與學生的生活有一段距離，這種學習內容只有當學習者的思維具有一定抽象、概括能力時才能理解和接受。
5樓：咪浠w眯兮
一、培養目標
1、學前教
育：學前教育是指出生至
六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業主要培養全面和諧發展的、具備學前教育專業知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師；
科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和製作人員，相關企業（如兒童玩具、兒童服裝和食品等）從事設計製作和營銷的人員。
2、語文教育：
本專業著力培養德智體美諸方面全面發展，適應小學教育改革和教師專業化的要求，具有較為紮實的專業知識，能勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作，並具有較強社會適應性和終身學習能力的小學語文教育教學人才。
面向全國招生。主要培養誠信敬業、積極進取、有較強的合作意識和創新精神，具備一定的漢語文基本理論、基礎知識，具有較強的小學語文教育教學能力，具有初步的教育科研能力，能勝任小學教育教學工作，德智體美全面發展的小學語文教師、教育研究人員及其他教育工作者。
二、課程不同
1、學前教育：
教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，遊戲學原理、教師口語等。
2、語文教育：
古代漢語、現代漢語、文學概論、中國現當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現代教育技術、寫作。
三、發展前景
1、學前教育：
學前教育是21世紀幼兒教育的大趨勢。據最新的《中國人口統計年鑑》顯示，中國0～3歲的嬰幼兒共計7000萬人。2023年全國在園幼兒達到2089.
4萬人，同比增長了4.5%；幼兒園比2023年增加了4638所，增長率為4%。
幼教事業具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師範畢業生供不應求。儘管各地一些院校增設了學前教育專業，但仍不能滿足整個社會的需求。
2、語文教育：
該學科能夠培養具有較高漢語水平、教育水平、寫作水平的專業人員。從業方向：初中教師，小學教師，事業單位人員，考研，助理/祕書/文員，公務員。
6樓：美美噠的小蘿莉
①教育的性質、目的不同. 為幼兒做好心理、能力方面的準備.而小學教育不同,小學教育屬義務教育階段,這時學生上學是向國家盡義務,學校對學生學習成績的考查、檢查以及由此引起的升級或留級.
由於教育性質、目的的不同,因此,它們的教學內容及教學方法也不同. ②教育內容不同. 學前班所學的內容是與幼兒生活緊密相關的淺顯知識,藉助這些淺顯知識達對發展幼兒與以後的正規學習有關的心理能力的目的,如「奇妙的影子」、「各種各樣的車」發展幼兒的觀察、比較、概括等能力,繞口令鍛鍊幼兒準確發音能力,看圖說話鍛鍊幼兒觀察、想象、語言表達、邏輯思維的能力等.
小學的教育內容是成體系的學科知識,確切地說是以符號為媒介的學科知識,它的抽象水平相對較高,與學生的生活有一段距離,這種學習內容只有當學習者的思維具有一定抽象、概括能力時才能理解和接受. ③教育方法不同. 學前班多采用歸納法,即讓幼兒看到許多有關的現象,讓幼兒開動腦筋,自己去歸納、發現其中的規律．這中間教師啟發提問、幼兒回答、幼兒歸納、教師小結等是重要的教學環節．如教師提問：
「 3比2多幾?」「 2比3少幾?」「2比l多幾?
」「1比2少幾?」「4比3多幾?」「3比4少幾?
」讓幼兒在反覆觀察、操作過程中發現自然數列中每一個數都比它前邊的數多1,比後邊的數少1這個規律,而不要由教師灌輸給幼兒這個結論. 小學教師則多采用演繹法,即教師教學生一些規律性的知識,然後用例題來證明此規律是正確的,這一過程與幼兒階段的學習過程正好相反.
7樓：匿名使用者
學前教育就是將來教幼兒園的，語文教育是小學以上的，只要喜歡就去學，學了語文教育將來也不一定要當老師的啊
8樓：妮子
學前教育多是指幼兒；語文教育是初中的語文學科教育，這是我的看法，本人以前學得語文教育
9樓：李彥鵬的名
你不太適合學前教育，教高年級好些，我想你的口才要好些，我個人也喜歡語文和 政、歷史
10樓：莉莉莉莉
學前教育更需要唱歌跳舞和性格活潑
學前教育專業畢業可不可以做小學教師？
11樓：好學好問好答
可以。有小學教師資格證是可以做小學老師的，而且選擇教什麼科目決定於你考的小學教師資格證的教學專業。只要有考錄的學校錄取了就可以去教小學。
如果只是學前教育專業畢業，沒有滿足小學教師的就業條件的話，某些地方也可以做小學代課教師，不過沒有編制，工資相對也少，而且還要一年換一所學校。如果進到的公立的小學做代課，如果你很優秀，有可能會推薦成有編制的，不過這種情況相對少。
12樓：夏天
當然可以。
要想做小學老師首先要考一個教師資格證，這個資格證可以考小學教師資格證或者是中學教師資格證。
接下來就是考試，選擇一個專業報名考試，（我們這裡哪個學校缺什麼專業老師，缺幾個都有標註，考完以後面試，兩項成績加起來，分高者錄取）首先保證要能考上。
考上以後，教什麼學科沒有條件，當然自己要會才能教學生。
13樓：試著習慣
當然可以，但是需要滿足小學教師的就業條件。
第一，擁有教師資格證（小學語文），它是成為小學教師的必備條件，2023年開始全面實施。
第二，小學語文教師必須擁有普通話二級甲等以上資格證。國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：普通話水平劃分為**六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應達到二級甲等以上水平。
第三，小學教師必須通過教育部門的統一招考（應聘民辦學校教師的根據招聘實際要求而定），通過筆試、面試、體檢直到正式錄取。
14樓：青禾小詩
可以！前提是你要有教師資格證，學前教育都是可以那教師資格證的，同時你對專業要有一定的瞭解。你要有教育學、中文、數學、**、繪畫、心理學、英語、等相關專業大專以上學歷。
教育部的小學教師資格認證：是成為小學教師的必備條件，2023年開始全面實施。國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：
普通話水平劃分為**六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。
在重慶的話是可以的，我的大學同學學的生物專業都教小學，理論上說你是可以的！相關的你可以問一下地區的教育部門，現在都是公招考試錄取。這些你要準備。
願對你有所幫助
15樓：匿名使用者
我也是學前教育專業，現在任小學教育，但我大專學的是小教，後來專升本的學前教育。
我認為如果想到小學任教首先小學教師資格證是必不可少的，或者你有比這更高一級的教師資格證；其次應對自己的想教的專業有一些多的材料證明自己在這方面比較傾向，比如你的文學方面獲過哪類的獎勵證書等等，這會對你應聘的小學做一個很好的參考；再次你要和你中意的單位相互協商，因為你的專業畢竟不是對口，需要你比其他應聘者更出色，可以從幼小銜接角度去應聘。
不知道對你是否有幫助，祝你找到好工作!
16樓：匿名使用者
學前教育和小學教師是不一樣的專業，如果想要當想要考取證件的
17樓：暖暖
每個地區的標準都會不一樣，在我們這裡這個專業就是去小學教書的，前提是你得是師範學校畢業，有教師資格證
18樓：_兔子
要去考小學教師資格證的。在或者去充電讀一門小學教育畢竟幼教和小學教育是不一樣的
學前教育專業和語文專業哪個比較好？
19樓：都拉米
語文專業吧，看你想幹什麼了，什麼專業都有好的和不好的
20樓：考慮陌陌
想要強身健體以及防身技巧，請問散打、詠春拳、截拳道、泰拳、空手道、跆拳道學哪個最好？
教育學和學前教育哪個前途較好，考研考《學前教育》和《教育學原理》哪個更好 就業前景如何，請大師指教！
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你是學前 來教育專業學生，想跨轉業 自考研，不想bai只當幼師，你是在錯du誤的道路上行zhi進了，dao學前教育目前算是比較好的專業了，跨考到教育類之外，很難的！行政管理是我感覺最 雞肋 的專業之一。考研門檻不高，但是你畢業後會感覺自己好像什麼也幹不了！學前教育的可以跨專業考研小學教育嗎？可以首先...