1樓：閱讀亮點人生
為什麼你們不明白我的意思呢？可我沒力氣了，說不出口這兩個東西能否西面一個啊？
2樓：張曉蓉
唉!他們怎麼還不明白我的意思呀！我一定要讓他們明白，可我沒力氣了，怎麼辦呢？
真是沒辦法，又不遠在天邊，而是近在眼前，就是那2個燈芯，又不是我不想說我沒力氣了呀！唉！我真的可以真正的死心了。
3樓：多味牛排
一心想把2莖燈草挑掉1莖，恐費了油。
4樓：匿名使用者
s了還不忘記他的財富
5樓：匿名使用者
嗯嗯↘…哦喲喲喲呵呵呵呵呵噠嘛意思就是個個個？
《臨死前的嚴監生》中的嚴監生臨死前的心理活動 5
6樓：許旻
一般人在臨死前會想的是親人和朋友，但嚴監生想的是有兩根燈芯的油燈非常浪費，他是一個實足的吝嗇鬼。
7樓：百度使用者
嚴監生想的是有兩根燈芯的油燈非常浪費
8樓：雪紫灬冰雨
他可能想說：「哎呀，怎麼還沒有人明白我的意思啊？真是的。」
9樓：百度使用者
5年級下冊英才上就有。。。
臨死前的嚴監生中的四次動作的心理活動
10樓：課文你來說
1、嚴監
復生喉嚨裡痰響得一進一出，制一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單裡拿出來，伸著兩個指頭。
2、他就把頭搖了兩三搖。
3、他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。
4、他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。
臨死前的嚴監生一文中嚴監生的內心想法
11樓：千葉爵士
從案例中，我們看到，學生的心靈世界是多彩的，
他們對事物的認識是多維的，回他們有著驚人的想象力答與創造力。教師適時地給學生提供自由言說的空間，練筆的契機，讓學生根據嚴監生的動作、神態，合理想象，揣摩他的內心活動，進而走進嚴監生內心深處的世界，通過補白，通過練筆，讓個性鮮明的嚴監生在語言文字中豐滿起來，立體起來，鮮活起來，這既加深了學生對嚴監生這一吝嗇鬼形象的理解，又培養了他們的想象能力，還進行了有效的語言文字運用。
人物描寫一組中的臨死前的嚴監生的中，這篇課文講了一件什麼事
臨死前的嚴監生 這篇課文講述了嚴監生臨終前因燈盞裡點了兩莖燈草，伸著回兩根指頭 答不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事。作者以充滿諷刺的手筆對嚴監生臨死前的動作 神態作了細緻的刻畫，在讀者面前展現了一個活生生的吝嗇鬼形象。臨死前的嚴監生的主要內容 主要內容 講述了嚴監生病重得一連三天不能說話...
狗臨死前的徵兆，小狗臨死前的徵兆
1拒絕食物 即使平時是個小吃貨，但在臨死之前也會拒絕回食物。雖然有喝水的答意識，但大多數的狗在離去的幾日前都會拒絕吃東西。2.拒絕遛彎 幾乎所有的狗都喜歡出去遛彎，但是在離去的幾天前就開始拒絕出去遛彎了。3.長時間的睡覺 上了年紀的狗，睡覺的時間都會慢慢的增加，而在離去的前幾天這種情況就會變得更加明...
人臨死之前都會折磨自己的家人嗎，人臨死前會有親人陪伴嗎
這就要看是怎麼個情況啊 有的人是走得很安詳的那種 對於家屬來說這樣也是少了些許悲痛吧 人臨死前會有親人陪伴嗎 人臨死前想到的是最幸福的記憶，還是最痛苦的記憶？不知道別瞎說！我是認真的！這個我不清楚，因為我沒死過。但是有一篇關於這個研究，總結了人死前的十四種反應 美國著名心理學家雷蒙德 a 穆迪博士在...