作文《我身邊的榜樣》六年級水平,六百字左右,裡面要通過對比

2021-04-14 22:14:14 字數 2750 閱讀 5752

1樓:匿名使用者

沒回家那麼久沒號碼好你媽媽呢

《熱》運用正面描寫和側面描寫的作文300字左右初中

作文:寫最熟悉的人,運用正面描寫和側面描寫~

2樓:匿名使用者

1.令我記憶猶新的老師

3樓:夢想飛悅

側面描寫就是用別人的東西寫,正面描寫就是他的外貌等寫

正面描寫和側面描寫老師150字

4樓:匿名使用者

從小到大,教過我的老師不計,其數,其中我印象最為深刻的一位便是我的語文老師.

他架著一副黑色的老花眼鏡,身上常帶著濃郁的奶香味,極其好聞.身體強壯,令我不可思議的是他竟然肩帶體育老師!他對我們總是和藹可親,一次去科研風景區旅遊,我和幾個調皮的夥伴,把葉子往他身後的帽子裡塞,他發現了並未罵我們,只是用裝出來的凶神惡煞般的表情嚇唬我們,但我們都一齊哈哈大笑起來,他實在太幽默了!

見他並未發怒,我們繼續進行這這個遊戲,於是他便瞬間化為雄鷹來捉我們這些羽翼未豐的小雞,有趣極了!

5樓:2088善心

正面寫老師講得眉飛色舞,很精彩

從小到大,教過我的老師不計,其數,其中我印象最為深刻的一位便是我的語文老師.

他架著一副黑色的老花眼鏡,身上常帶著濃郁的奶香味,極其好聞.身體強壯,令我不可思議的是他竟然肩帶體育老師!他對我們總是和藹可親,一次去科研風景區旅遊,我和幾個調皮的夥伴,把葉子往他身後的帽子裡塞,他發現了並未罵我們,只是用裝出來的凶神惡煞般的表情嚇唬我們,但我們都一齊哈哈大笑起來,他實在太幽默了!

見他並未發怒,我們繼續進行這這個遊戲,於是他便瞬間化為雄鷹來捉我們這些羽翼未豐的小雞,有趣極了!

,側面通過同學的反應寫老師講得精彩.

自己發揮結合實際去寫

什麼是正面描寫,側面描寫

6樓:只剩瀟諦

正面描寫:就是指

直接描寫人物的外貌、心理和行動和語言。

又稱「直接描寫」。文章的描寫手法之一,與「側面描寫」相對。它主要是指對人物的肖像、心理、語言、行動以及對正面描寫一般包括動靜描寫,虛實描寫,色彩渲染描寫,觀察角度變化描寫 ,點面結合描寫五種描寫方法;對人物的肖像、語言、動作、心理方面進行的直接描寫。

(也叫實寫)

側面描寫:側面描寫也叫間接描寫,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件,以使其鮮明突出,即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。

7樓:面向光明的未來

正面描寫:就是用生動形象的語言,把人物或景物的狀態 直接具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。

側面描寫:又叫間接描寫,是從側面烘托人物形象,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件,以使其鮮明突出,即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。通常情況下,文學作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法,即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫,去表現人物的性格、品行和技能。

但有時恰當地藉助一些側面描寫,常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果,側面描寫很多幾乎所有的作家都喜歡。

8樓:匿名使用者

八音盒哈哈豐田v滾滾滾:

片段作文「秋天的金色」(不超過200字,作文裡面要有正面描寫、側面描寫、動靜結合、虛實結合)

9樓:沫瑋昕

秋天的顏色是金黃的,那是田野裡稻穀的顏色;秋天的顏色是紅色的,那是樹林裡一片片楓葉的外衣。瞧!那黃澄澄的柿子密密麻麻的掛在樹上,宛如一個個燈籠。

聽!那事田野裡傳出來的笑聲,那是農民伯伯們豐收的喜悅。聞!

對面上山果實送來的陣陣飄香。秋天,豐收的季節,美麗的季節,歡慶的季節!

10樓:匿名使用者

秋天的金色在枝頭上,黃楊樹的葉子在陽光下閃耀,顯得有一種成熟的輝煌感;秋天的金色在田野裡,一堆堆打下來的玉米放在黑土地上;秋天的金色在農民心裡,今年的腰包會鼓起來,今年的孩子考上了大學,走上了人生的金光大道。

秋天是收穫的季節,勞動得收穫。

11樓:黃國棟

有一個錯別字  呵呵

請問襯托、對比、正面描寫、側面描寫的區別?

12樓:笙笙am淺唱

襯托 通俗一點就是兩個差不多的東西 稍微弱的那一個把稍微強的那一個表現出來 對比 好的 和壞的比較

正面描寫 直接寫有多好 有多好 側面描寫用別人的反應來體現有多好委婉一點 不像正面描寫那麼直白

作文我的同桌從正面和側面描寫五百字左右

13樓:匿名使用者

我的同桌是個活潑可愛的小男孩兒,他叫——孫騰。

他長著一張瓜子兒臉。有一張靈巧的小嘴,說起話來總是句句有理。鼻子也靈敏得很,只要一有味道,他就會第一個聞到。烏黑的大眼睛閃著調皮的光芒,什麼都逃離不了他的視線。

他特別淘氣。一下課,就像出籠的小鳥飛出教室。到了操場上,他就和幾個鐵哥們兒盡情地玩兒,即使滿頭大汗也不在乎。

雖然他學習成績不怎麼好,但是他特別努力。如果遇到難題,他總是努力把它做出來。如果做錯了,他也不灰心,重新再做。

他喜歡幹什麼呢?當然是玩兒啦!「叮鈴鈴」下課鈴響了。嗖!他已經奔到了操場上。體育課上,只要體育老師說「自由活動」,他立刻就會抓緊每一分每一秒玩兒個痛快。

這就是我的同桌——一個調皮可愛的小男孩。

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