1樓：菅花郎玄穆
描寫大雨的語句
一霎時,雨點連成了線,「譁」的一聲,大雨就像天塌了似的鋪專天蓋地從天空中屬傾瀉下來.
雷聲響過,大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落.
傾盆大雨下個不停,從房簷上流下來的雨水在街道上彙整合一條條小溪.
大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來.
風追著雨,雨趕著風,風和雨聯合起來追趕著天上的烏雲,整個天地都處在雨水之中.
天際邊滾來了團團烏雲,一瞬間傾盆大雨,從天而降.
描寫洪水的句子
肆虐的洪水夾雜著折斷的樹枝和石塊從山谷奔瀉而下,不斷衝入早已翻騰洶湧的河流中,那轟轟隆隆的聲音在拍打著岸邊.
洪水並不伏帖,一忽兒向上冒,一忽兒向下鑽,就像一把利刃猛穿猛削,把淤積撕開了條條裂縫,土塊撲達撲達地落下來.
洪水如猛獸,狂奔而下,吞噬了無數生靈.
洪水像惡魔似的從山谷中飛奔出來,還發出雷鳴般的響聲,可怕極了!
橋這篇課文中有許多關於洪水的句子這樣寫有什麼好處
2樓：課文你來說
《橋》這篇課文裡，多次出現了關於描寫洪水大雨的句子，是為了更加突出洪水來勢凶猛，把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致，渲染了緊張氣氛，也反襯出老支書的威嚴、冷靜。
橋這篇短文中有許多關於大雨和洪水的描寫，用橫線劃出，有什麼好處
3樓：營瑜英
當天上午8：00，西站路小學師生一行34人乘車到達手拉手學校榮桓完小，受到了榮桓完小全體師生的夾道歡迎。操場上
《橋》一文中描寫了大雨和洪水的句子你發現了什麼，感受到了什麼
4樓：匿名使用者
我發現無一不是用了修辭手法，我從中感受到了渲染緊張氣氛，並說明了老漢把生的機會留給別人，把死亡的機會留給自己。更加突出老漢的不徇私情。
5樓：杞安夢字年
《橋》這篇課文裡,多次出現了關於描寫洪水大雨的句子,是為了更加突出洪水來勢凶猛,把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致,渲染了緊張氣氛,反襯了老支書的威嚴、冷靜.
描寫大雨和洪水的句子
6樓：宮野_泠
暴雨更猛，狂風更緊，洪峰更狠，它衝向圍堰和混凝土高牆的連結口，剛剛填堵起來的連結口上漏水了，兩個碗口大的洞口，噴射著泥漿一般的黃水。
黃水並不伏帖，一忽兒向上冒，一忽兒向下鑽，就像一把利刃猛穿猛削，把淤積撕開了條條裂縫，土塊撲達撲達地落下來。
江水穿山破壁，氣勢洶洶奔騰而下；奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬里。
江水像滾沸了一樣，到處是泡沫，到處是浪花。
雨打在屋簷上，玻璃上發出『嘩啦啦「的聲音，讓人不禁認為夏雨就像一隻發了瘋的蜜蜂，不停在鳴叫。被夏雨打到臉上的滋味可不好嘗，它像一塊小石頭扔到臉上，很疼的。
5.《橋》這篇課文中對洪水有很多精彩的描與，請寫出你喜歡的一個句子:()，這樣寫的好處()。
7樓：課文你來說
喜歡的一個句子：山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可當。
這樣寫的好處：為了更加突出洪水來勢凶猛，把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致，渲染了緊張氣氛，也反襯出老支書的威嚴、冷靜。
描寫關於「大雨和洪水」的句子。
閱讀答案中，用橫線劃出文中的過度句以及用波浪線畫出文中首尾照
我們以課文 綠 為例子 文中的過渡句 那是在綠色的春天裡，春雨淅瀝，我漫步在校門口的草地上。文中首尾照應的句子 赤橙黃綠青藍紫，絢爛的七彩點綴著生活，試問你喜愛哪種顏色？我愛自然界淡淡的 清新的綠，更愛生活中那偉大而又平凡的綠意。文中的過渡句 那是在綠色的春天裡，春雨淅瀝，我漫步在校門口的草地上。文...
找出文中側面描寫春草的句子,並且出有什麼表達作用
小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裡,田野裡,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的 春 草軟綿綿的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。形象生動地寫出了春草的軟綿綿 柔軟 側面描寫春草 來的句源子 坐著,躺著bai 打...
16 橋,在文中劃出你最感動的描寫老漢的詞語或句子,並寫下感
1 在文中用 線畫出描寫洪水的句子。答 在語文課堂作業本上是第一自然段和第五自然段的第一句。2 這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什麼不同？這樣寫有什麼好處？答 本文采用簡短的句段，來渲染緊張的氣氛。有時甚至一句話單獨成段，語言極洗練，卻加強，故事的悲壯色彩，讓人深受感動。3 當小夥子被洪水吞...