1樓：匿名使用者
環衛工人在道路上清掃落葉。一輛輛汽車在道路上賓士。警察叔叔在道路上查酒駕。
馬路上怎麼造句
2樓：匿名使用者
一、用「
馬路上」造句：
1、馬路上，汽車、行人來來往往，一派繁忙的景象。
2、週末的傍晚，馬路上到處都是行色匆匆往家趕的人。
3、一個個交通警察般的紅綠燈屹立在馬路上，保護著市民的行路安全！
4、國慶節那天，馬路上人山人海真熱鬧啊！
5、馬路上，川流不息的車輛在行駛，像一條長長的飛龍。
二、「馬路上」的意思：
指供車馬行走的寬闊平坦的道路上。
三、「馬路」的出處：
趙樹理 《套不住的手》：「他半年沒有進縣城，縣城裡已經大變了樣，－－街道改寬了，馬路也壓光了。」
四、用法、語法：
用作名詞，指道路上面。
3樓：紫涵小仙
馬路造句：
1、他們安全地穿過了馬路。
2、我昨天看見他們沿著馬路一起跑。
3、老師使孩子們安全地穿過了這條熱鬧的馬路。
4、當她過馬路時，一輛小車正向她衝駛過來。
5、在馬路對面有一家藥店，旅館過去大約100米就是。
6、一輛火車正等在馬路對面。
4樓：匿名使用者
媽媽但心我不會過馬路。
馬路上到處是什麼到處是什麼造句
5樓：匿名使用者
馬路上到處是賓士的小汽車，到處是匆忙的行人。
6樓：匿名使用者
馬路上到處是家到處是花。
7樓：
春姑娘披著綠紗，乘著春風來到了人間，到處是花紅柳綠，到處是春暖花開，到處是盈盈笑臉
8樓：匿名使用者
馬路上到處是奔流的汽車到處是忙碌的身影
先幹什麼再幹什麼然後在幹什麼造句
9樓：陳丹娃娃
做事情之前要先思考，再詢問，然後再去做。
去辦公室要先喊報告，再開門，然後再進去。
媽媽教我喝茶的時候，先燒水再泡茶最後喝茶。
10樓：匿名使用者
在幹什麼？在幹什麼？在幹什麼？在幹什麼？造句。
什麼像什麼在幹什麼造句
11樓：匿名使用者
一棵棵樹木像一位位勇敢的戰士，在守衛著我們的家園，保護我們的勞動成果。
我們像一隻小魚，在知識的海洋裡徜徉，不斷探索，不斷追尋。
一朵朵花兒像美麗的仙子，在公園裡花枝招展，吸引著過往的遊客。
12樓：匿名使用者
1、長城就像一條巨龍，在崇山峻嶺中盤旋。
2、雲彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。
3、一片片小雪花，飄飄灑灑，紛紛揚揚，像煙一樣輕，像玉一樣白，像一群穿著白色小紗裙的小仙女，慢悠悠、輕飄飄地從天而降。
4、夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神祕的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
5、雪越下越大，有的像天女撒下的花瓣；有的像頑皮的小孩在翻跟斗；有的抱在一起，像玉雕的圓球；還有的像樹葉一樣優雅、端莊地飄落下來。
6、雪花在空中飛舞，它們好似一個個快樂的音符，舞動出了冬日中最溫馨的畫面。
7、雪花像一群可愛的小精靈，在空中翩翩起舞，像玉一樣潤，像柳絮一樣輕，被風颳得在空中打著旋兒。
8、雪花那麼淘氣，那麼調皮，就像精靈一般，它調皮地從人們的領口鑽進去，然後再笑嘻嘻的化開，使人有一絲冰涼之意。
13樓：嘟嘟
老師們像勤勞的蜜蜂，辛勤培育可愛的祖國花朵。
14樓：小太太可愛巧奪
自說自話xt gtczjkam
什麼在什麼那什麼造句
15樓：匿名使用者
布穀鳥在歡叫，那是唱給春天的讚歌。
鳥在枝頭高唱，那是歌唱家在揮灑自己的才華。
16樓：sunny柔石
1、母親在給我做早餐，那是母親對我無私的愛。
2、布穀鳥在歡叫，那是唱給春天的讚歌。
3、鳥在枝頭高唱，那是歌唱家在揮灑自己的才華。
4、老師在給同學們批試卷，那是何等的敬業。
5、交警在燙人的馬路上執勤，汗水溼透了警服，那是一種怎樣的精神？
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。
17樓：哦_老衲要**
你好，有以下例句；
我在思考，在發呆，在靜坐，在冥想。放鬆自己，放空一切。
我在欣賞美麗的花朵，在大樹底下乘涼，在享受和煦的微風，在仰望蔚藍的天空。
我在喝著茶，在聽著典雅的**，在享受美好的午後時光，在**街上的行人。
希望能夠幫到你。
18樓：民生為本
1.小鳥在枝頭高唱,那是歌唱家在揮灑自己的才華。
2.新春佳節不能回家過年，在這和家團圓之際，不能和家人團聚，即是多麼的遺憾。
19樓：匿名使用者
我在思考，在發呆，在靜坐，在冥想。放鬆自己，放空一切。
我在欣賞美麗的花朵，在大樹底下乘涼，在享受和煦的微風，在仰望蔚藍的天空。
我在喝著茶，在聽著典雅的**，在享受美好的午後時光，在**街上的行人。
20樓：匿名使用者
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
21樓：呂敬嬌
語言是一片蔚藍的大海，
心中的文學聖殿，它在海**，那樣地金碧輝煌。
22樓：匿名使用者
沒哦啤酒呢u放假帶你入坑哦可
......能幹什麼,……也能幹什麼造句
23樓：匿名使用者
一分鐘能贏得一場比賽; 一分鐘也能挽救一個生命
用「我在幹什麼想什麼」造句
24樓：玉石磊石
我在回想以前想回到從前；
我在幻想自己有一雙翅膀想飛上藍天；
我在苦思冥想想得到一個令人滿意的答案；
我在鄉間的小路上想去看看田間美景；
我在摘桂花想去製作桂花茶。
中文名稱：造句。
造句，動詞詞語，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。
所屬類別：詞彙。
解釋：用詞語組織句子。
詞性：動詞。
引證解釋:把片語織成句子。今亦以指初等學校語文練習內容之一。
清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:"其用意，其造句，均以纖巧勝。" 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:
"造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。"
注意事項:
①內容積極向上;
②不要有語病;
③應短小精悍;
④要求原創。
基本含義：句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。
造句的方法一般有以下幾種:
①在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
②用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
③有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。
④用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
⑤用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
⑥先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。
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