1樓：匿名使用者
語文是世界上最博大精深的文字它是我們古人的聰明才智所造
你所在的班級明天下午舉行教師節活動,假如你是班長,班主任讓你去邀請王老師，你會怎樣對王老師說
2樓：張巨集宇
簡潔，直接，通知老師。示例，王老師，我們班主任邀請您去參加教師節活動。
語文課代表職責 15
3樓：眼淚的錯覺
1、將當天老師佈置的作業在黑板上標出以示提醒。
2、課前應及時到辦公室領取作業本，並在課前發放給同學。
3、收交作業必須及時，當天中午或隔天早上必須交齊作業（如確不能按老師規定時間完成，則應向老師單面說明或寫張字條說明原因交給組長）。課代表在業績表上做好記錄。作業和業績表一起在早讀課後交給老師。
4、收作業時需按組收齊，把組長的作業本單獨放在一起並放在最上方。
5、瞭解同學作業完成情況，並記載好作業記載本（哪一題錯的比較多），連同作業簿一起上交給任課老師。
6、及時向任課老師反映同學們對作業多少的要求，或學習上不懂的地方。
4樓：我是一個麻瓜啊
1、將當天老師佈置的作業在黑板上標出以示提醒。
2、課前應及時到辦公室領取作業本，並在課前發放給同學。
3、收交作業必須及時，課堂作業當天中午必須上交，家庭作業隔天早讀課前必須交齊作業。組長把沒有按時交作業的同學名字上報課代表，課代表在記錄本上做好記錄。（如確不能按老師規定時間完成，則應向老師當面說明）。
作業和記錄本一起在早讀課前交給老師。
4、收作業時需按組收齊，把組長的作業本單獨放在一起並放在最上方。
5、背書：同學到小組長那裡背書，小組長到課代表那裡背書，課代表到老師那裡背書。
6、及時向語文老師反映同學們對作業多少、難易的要求，或學習上不懂的地方。
7、負責語文時間的紀律：包括早讀課、中午語文時間、語文課堂（特別是老師不在的時候），凡違法紀錄者記錄在記錄本上。
8、凡違反語文老師規定者只有一次將功補過的機會，第二次犯同樣的錯誤將嚴懲不貸。
5樓：匿名使用者
1、填寫考勤表（大課、習題課），調查缺席原因（考勤形式有待確定）2、收發作業，督促同學交作業；統計作業成績，提醒同學認真完成3、負責列印和分發學習資料，如課件、習題課題目和答案、作業與課後練習答案
4、調查學習資源（可以向班主任、輔導員、任課老師、助教、上一級同學、同級同學諮詢），如參考書、考題、考試重點等，並將資訊釋出給全班同學（需要建立個人聯絡網）
5、瞭解考試資訊，提醒同學們開始複習與何為複習重點6、彙集同學反映的疑難問題，定期組織同學參加答疑，整理答案，併發布給全班同學
很多滴，不知你是什麼語文課代表啊，初中，高中？
6樓：匿名使用者
1、自己不懂，先問老師再回答
同學，溝通多些，反饋於同學，反映給老師，是老師及時調整。
2、幫助同學想些背熟概念的好方法。
3、 使同學對該門課感興趣。
4、及時檢查老師佈置的作業，督促同學不要抄襲。
5、自習課時，將以前同學們問的問題，以及自己認為好的題目出出來，大家做。
6小助手幫助老師，維持紀律，課代表的橋樑作用要拉近師生的距離。
7當天學的東西，課代表在第二天問同學，把概念作為選擇題拿出來問同學。
8 自己找習題來補充，使同學對本章有個總結。
9 把同學對老師的反映要及時告訴老師，如老師上課速度快慢問題等。
10 請老師把重點說一邊，或找老師劃重點，再劃給同學。
11 多與同學討論答案，並與老師核對。
12 自己要認真聽課，注意老師的問題，當好小老師，助教要及時與同學討論。
13 利用課餘時間在班裡搞競賽。
14 向老師詢問學生的不足之處，並向同學轉達，及時轉告師生雙方。
15 課前向老師瞭解明天上課重點，然後告訴同學，認真預習。
16 同學提的問題，經老師回答後，課代表要把答案公佈出來。
17 把老師講的重點寫下來，有空貼出來，讓大家參考。
18 課代表要摘記課文的重點或老師的重點，臨考時大家傳閱，也可以作為老師出考題的提示和參考。
19 課代表送本子、取本子要及時。
20 課代表要幫助同學區分核糖、核糖體等的概念的不同點。
21 課代表要幫同學階段性地複習。比如默寫等。
22 當老師不在時，要擔當起責任，幫助同學檢查作業，
7樓：孤獨薔薇_水晶
我也是語文課代表.其實應盡到的職責很簡單,收發作業
,注意班裡特別難纏的一些學生,作業有木有交,向老師反映情況.....................反正超多的.對了,如果有2個語文課代表,一聽要和他爭著做事,否則..........
你很可能被炒魷魚,也可能被換掉........聽聽我的勸告吧,對你有好處的!
8樓：安仔核桃
一、管理好早自修： 1、組織同學進行早讀。形式上可採用齊讀、分組讀、男女生分讀，內容上為本學期主要課文重點段落、要求背誦的課文和課外古詩詞。
2、檢查同學預習情況。主要可從以下幾方面入手： a有否標出即將要上的課文的段落序號 b有否用紅筆標出生字拼音 c作業本、天天伴等基礎部分有否完成 d進行重點詞語、註釋、古詩等檢測工作
二、組織好課前五分鐘： 預備鈴一響，組織同學齊讀或背誦古詩詞、重點段落，直到老師進教室。
三、關於作業： a放學前，佈置好回家作業（作業整理課時寫到黑板上，讓同學明確） b收繳好書面作業。一般上午的課，午自修結束交起；下午的課，儘量放學前能收起，實在不能完成的，最遲到第二天早自修前收起。
每次都要把不交作業的同學名單書面整理好，與作業本一起交給老師，並負責催交。
四、及時統計出班內各類競賽結果。
五、遇到老師外出，如老師已佈置好任務，則管理好本班的紀律；如老師臨時突然無法上課，則要負責佈置相應內容，組織同學進行自修，絕不能讓自修課變成自由課。
9樓：匿名使用者
認真，端正學習態度。做個好榜樣
10樓：匿名使用者
收、發作業，將同學不會的地方傳達給老師等等，就是個上傳下達的作用
11樓：松濤
協助語文老師，做好語文學科的相關工作。
在金錢面前 他的信念搖動了修改病句答案
12樓：匿名使用者
在金錢面前 他的信念搖動了（詞語搭配不當）
修改病句
在金錢面前 他的信心搖動了。
教師節主題班會
13樓：匿名使用者
、 指導思想抄
熱情謳歌教師工作的崇高bai和偉大，介du紹歷史上聞名的尊師zhi重教的例子，dao說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關係，使教學工作順利進行。
二、 主要內容
1、 讓學生講述尊師的例子；
2、 頌揚教師工作的崇高和偉大；
3、 讓老師表彰尊師的行為。
三、 主要形式
整個活動採取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。
四、 準備過程
家長會學生髮言稿
14樓：純
發言稿一、發言稿的定義。 發言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或彙報思想、工作情況而事先準備好的文稿。
二、怎樣寫發言稿。 發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。常見的形式有：
①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然後說明理由，最後照應開頭對全文做簡明的總結。 ②直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。 ③彙報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收穫等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。
寫發言稿和演講稿相似，寫發言稿時，要注意三點： ①觀點要鮮明。對問題持什麼看法，要明確表態。
對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明; 如果是彙報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。 ②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。
都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。 ③語言簡潔明快。發言要直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，儘量不使用囉嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。
三、發言稿格式。 【開場白】 設問法（能與聽眾交流） 情境法（引導聽眾進入既定的境界）或開宗明義等 1. 抒情化議論主題。
分成幾個層次 每層次前有主句（還可以反覆） 【主幹】 材料作血肉 2. 聯絡現實和自身(作者和聽眾): 要求三者渾然 一體 使演講現場成為整個社會的一個聚焦點 3.
進入高潮。 運用排比、反覆和比喻 向聽眾呼籲 手勢動感強 引人進入一種創造境界 仰視上空 【結尾】 抒發感情，與聽眾融為一體。或重申主題，發出號召。
發言稿一般的格式： 1. 題目，如：
「在國旗下講話的發言稿」「月總彙報發言稿」。 2. 稱呼，如：
「敬愛的老師」「尊敬的領導與敬愛的同事們」。 3. 問候，如：
「您們好！」。 4.
正文。 5. 祝福語，如：
「祝：大家工作順利！」 6.
致謝。
15樓：陸又兒壬愜
尊敬的老師們，親愛的爸爸媽媽們，在場的各位同學：
大家上午好！我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發言，祝各位媽媽母親節快樂。
首先，我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。
望子成龍，望女成鳳，這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來說，孩子的好成績是對你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分數，名次，卻忽略了孩子內心的感受，比如，孩子成績退步了，分數下降了，他自己內心都已經感到非常難受了，他此時最需要的是一個鼓勵的眼神，一句鼓勵的話，而不是批評。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那麼他一定覺得世界都拋棄了他，。
信心常在，是因為受到他人的肯定，如果所有人都懷疑自己，再堅持的人也可能動搖。所以，我們希望父母多鼓勵我們，頓看到我們的優點。
對於在場的同學我也想說一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好，我呢可曾想過：我的父母生日是多少？今年多大？
愛吃什麼？愛玩什麼……這些都是一些日常生活中最平常不過的問題。我們可能答得出來？
我們對自己的父母瞭解多少？可能我們同學甚至沒想過這些問題，只覺得父母愛我們，為我們付出是天經地義的。而父母呢，你們是否知道我們喜歡什麼，討厭什麼，以及我們喜歡和討厭的原因？
有些父母可能會說，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每天辛苦得不得了，你們孩子還說我這不好，那不瞭解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。可是你們可能忽略了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒，我們也有尊嚴，我們也要面子！有句俗話說：
人生僅三萬天，兒女行孝不足三百天。確實，我們幼時，全由父母悉心照料，上學後的一天大部分時間全在校園，成年後結婚有自己的家，又有自己的事業，對父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實在是太少了，正因為不理解對方，才會發生不愉快。
再過不久，我們就要升入高三了，希望父母們能多鼓勵我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的心情，順順利利渡過人生的第一個轉折點！謝謝。
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1 解 設 學生有x人時，甲 乙兩家旅行社收費一樣多240 120x 240 240x 60 240 120x 144 144x 120x 144x 144 240 24x 96 x 42解 方式一 3元1小時 30小時就是 3 30 90元 方式二 一個月60 30小時 一個月 所以方式二為60元...