1樓：a證
思維導圖，只適合我抄們整理自己的思維，把知識聯成一個網路，形成一個體系，知識存在不是單個的形成存在，而是在一個體系中存在，哪你就不容易忘記，只是畫得時候，要理清為什麼這麼畫，換一種畫法行不行，直到滿意為止。至少提高想象力和創造力，這個不是主要的，這只是一種邏輯思維的方法，一是通過體系對一個新現象的接納，是否導致矛盾，就是你會感覺很難受，然後，去調整，一是現象是不是真的，二是原來構成整個體系的邏輯基礎是不是錯誤的。往往，這就是重大發現的契機。
但提高創造力，關鍵是對現象的敏感，和探求的慾望。
2樓：匿名使用者
啊，我只有mindmaster思維導圖的資源，在mindmaster思維導圖社群裡面有很多中學各個學科的思維導圖。你可以自己去下下來。
初中學習反思怎麼寫?
3樓：秉燭求學
學會聽課：
1、有準備的去聽
，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
4樓：愛哭的斡
尊敬的老師:
你好,我知錯了,短短這些字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我錯了。但是，浪子回頭金不換。
我希望老師能給我改過重新做人的機會。如果能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，努力的學習科學知識
我對我所做感到深深的後悔。若是學生之所做影響到了老師您的聲譽，那麼學生叩首泣血，我很對不起您的教導，讓您失望了！
多少年來，您總是教導我們要做一個文明的學生，為的是更好地服務社會，給社會做貢獻，無論厚微，學生都有矢志不渝的精神去做，然而今日之所為，實大使恩師痛心哉！但我今日亦屬有原因，否則我亦不會給自己以及您摸黑。我竟打架。
讓老師給我留下了不好的印象，我很後悔我今日所做之一切！
報效祖國，為祖國獻出自己能貢獻的一切，這是學生多年以來的夙志。通宵達旦，雖然我不是老師您最好的學生，但我從來都將您視為我行事，處世的法則，請您不要因為今日之失蹄而對學生另眼相看。在此我發誓，以後若有再犯，任憑處罰！
經過家裡人的教育，同學們的勸說，以及您毫不偏頗的批評，我終於得到了一個很好的啟示，它將在我以後的人生道路上起到重要作用：凡事莫偏激！ 也請您在以後的學習和生活中，指引我，幫助我，學生將不勝感激啊！
今天晚上我想了很多，中午的蠢事在腦海裡浮現了。我在書桌上用刀刻了兩個字：篤行。
這兩個字就好象刻在我心中一般，難以忘記。而且它將是我以後生活中不可或缺的重要方**。不論如何，我都將規範自己的言行，體面自己的作為，為做一個合格的人民公僕做好充分的準備。
敬愛的老師，我不該打架，我錯了，我真的知錯了，我真不應該打架，我知道我違反校規了，我真的知道我錯了，我真的真的錯了，我以後保證不在打架！絕對！！！絕對！！！
在此，我再次對我所做表示深深的後悔與歉意。
初中一共有哪幾門課程要學，謝謝！
5樓：
初中一共有13門課程需要學習，分別為語文、數學、外語、物理、化學、思想品德、體育、歷史、地理、生物、**、美術、資訊科技。其中初中新設的課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。初中時，將小學的《科學》（部分地區為《自然》）、《品德與社會》等學科分設為歷史，地理，生物，物理，化學等學科。
在進入初中後，語文、數學、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。而地理、生物、歷史會在初中一年級開設，物理課程會在初中二年級開設，化學課程會在初中三年級開設。
6樓：秉燭求學
初中學習科目，到了初中自然就知道了，不需要過分憂心的。
初中學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
7樓：浦信毛夏
語文靠理解和記憶，以及極度認真的態度（我上語文課沒有投入特別多的時間，只是理解和記憶了課堂的重點內容，還有不敷衍的態度，我的語文單科成績總是第一名）（我是個上初2的男生，那些語文女資優生都考不贏我）還有就是要會寫作文，多多感悟人生！
數學靠理解和上課認真聽講，以及多做數學題目，多思考（上課時要完全投入到老師的課堂中，思維跟著老師一起轉，做題的時候一定要先自己思考，然後再去討論問題）
英語靠記憶和認真聽講，以及對英語濃厚的興趣（對英語有濃厚的興趣很重要，單詞要100%會聽寫（包括單詞的意思），老師講的題型要理解和記憶）
地理，歷史，生物都是靠理解記憶（先理解內容的意思，再去記憶）
物理，化學都是靠動手實驗和多思考（思考最重要，動手實驗是幫助你來思考和記憶的）
政治完全靠正確的心態（只要語文成績好，心態正確，就可以靠高分）
初中的時間安排很重要
是先學習再去玩，到放假的時候也先不要放鬆，先把作業寫完，再去盡情的享受假期的美好！
課間時間讓自己的大腦輕鬆一下，做上下節課的準備工作
有1，2，39的9張卡片，隨機抽兩張，求兩張卡片
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