1樓：我叫逗筆軍
語教學中來怎樣進
教師教學的心自態，直接影響著學生學習的情緒，它是教師自身心理素質的反映，也是教師課堂教學藝術的體現，要保持教學是最佳的心理狀態，首先，課前準備要充分。課前應認真仔細地做好準備工作，特別是對教案要胸有成竹，教學各主要環節能歷歷在目，做到教學過程清新、結構合理、方法恰當、內容適度，符合學生的心理規律和認知特點。
**如何進行英語的聽說讀寫訓練
2樓：匿名使用者
廖添慧 初中英語教學方法無論是對於學生的整體外語水平，還是對於促進學生學習興趣方面，都具有重要的意義。在幾年的教學工作中，我發現，在「聽」「說」「讀」「寫」的基礎上，情景式英語教學和實用性英語教學的重要性比較突出。從這點出發，我認為傳統的「聽」「說」「讀」「寫」應當納入到具體的情景中，實**景式英語教學。
同樣，英語作為一種國際性的通用型語言，是各個國家之間相互交流與合作的重要工具。這更加促進了英語實用性特點。而初中英語則是學生打基礎的重要階段之一，是進一步深化的基礎，因此，在具體的教學活動之中，教師應當重要英語的實用性特點，而不能就「書」說教。
對於初中階段的英語教學過程中所學的內容，只有通過「聽」「說」「讀」「寫」密不可分，相輔相成的四個步驟，並且只在具體的情境中在「實用性」 的指導思想指導下，在進行大量的反覆實踐練習後，並在整個初中英語教學過程中，注意顯性教學措施與隱性教學措施的相互結合，才能夠使學生得到最優化的教學效果。英語教學的目的是使學生在獲取英語知識，掌握學習方法，養成學習習慣的同時，培養學生聽說讀寫的能力，全面提高學生的英語素養。為了能使中學英語課程標準落到實處，我們必須整合聽說讀寫，進行綜合性教學。
應從幾個方面提高：
一、著力課堂教學，提高學生聽說能力。 在課堂教學中，我們應該採取各式各樣的方法，豐富多彩的形式著力搞好英語教學。指導學生朗讀、齊讀、比賽讀、分角色讀、表演讀，讓學生在讀中感知語言。
在英語教學過程中儘量用英語組織課堂教學,可以烘托英語課堂氣氛。學生在講英語的時候出現某些語言錯誤，教師暫不要打斷，待講完後，再指出並糾正，這樣不會挫傷其講英語的積極性。我覺得這個細節在教學中應該注意。
我覺得最好的方法就是多鼓勵說的比較好的同學，在表揚的同時，要點出好的地方。
二、讀 培養學生良好的朗讀習慣。 英語教材課文句短簡單，讀來朗朗上口。有些學生覺得這些句都已能講能背了，在朗讀時漫不經心，不是看著一句句朗讀，而是滑句，一古腦兒讀完，存在「假讀」現象。
有的朗讀時語速、節奏掌握不好，過慢、拖沓，一字字頓著讀，或是過快，發音不到位，無停頓，混著讀。特別是在集體朗讀時，伴有拖音明顯，節奏較差，語速偏慢等現象。為此，教師要對症下藥，變換教法，隨時糾正學生朗讀的不良傾向，刻意培養學生良好的讀的習慣
三、說培養良好說的習慣的培養 英語教材為「說」提供了良好的素材，所選內容均**於學生學習及日常生活，為學生所熟悉。這是培養大膽開口講英語的又一個有利條件。因此，教師得抓住時機，充分運用教材，從起始年級，培養學生良好的話的習慣
四、重視讀寫結合，激發學生產生寫作興趣。我們不要過低地估價學生的能力。要使學生有「寫」的習慣，可是如果在輔導的時候，適當地教學生如何寫作，但前提條件是不能多，要特別注重方法，加入競爭機制，學生會非常投入地去模仿寫。
總之，良好的英語學習習慣是不會自然生成的，而是有意識培養形成的。學生學習英語，主要通過課堂教學形式。所以，良好的英語學習習慣的養成主要是靠教師。
教師必須十分重視良好學習習慣的培養，注意在日常教學活動中有計劃地、有步驟、嚴格地訓練學生，將聽說讀寫四個方面在課堂中有機結合，才能使學生的英語交際能力和綜合能力得到有效提高。
怎樣才能學好初中英語
3樓：海風教育
怎麼學好初中英語?有哪些方法?
"怎麼學好初中英語?",這個問題實在是難以回答,因為這個問題實在是太籠統了,你還不如問"自己並不是很想努力,怎麼才能走捷徑學號英語呢?"而有些人是真心的想要學習,所以就會先虛心的學習一段時間,實在不會不會的地方才會向學習比較優秀的人討教問題的,而且這種虛心學習的人是會按照自己的真實狀況來提出自己想要知道的問題.
通常的情況下,假如是借鑑別人的成果,先要考慮的是你要借鑑的人是不是和你有一樣的處境和背景,這樣他才會理解你所處在的境況,才會借給你的.
初中英語筆記
其次英語作為全國的通用語言是有原因的,因為英文是大家都可以學習的,並且不算是太難,相比於中文倒是很簡單了,因為中文有很多的字是有兩個發音的,並且也有很多的生僻字,就連中國人自己還沒認全,更別說是外國友人了,所以請好好學習英語吧.
怎麼學好初中英語--學習英語的方法:
每天需要背誦單詞,大約在二十個左右吧.一般背誦之後的第二天需要再次記憶,因為這樣可以深刻的記憶,導致永久都不會忘記.
好好的學習語法,因為語法是英語學習當中最重要的,他是能完整的表現一句話的正確與否.如果只是被毀了單詞而不懂得如何運用語法的話,那就算是什麼都不會了,背會了單詞又有什麼用呢,考試不會只考你單詞的拼寫的,所以請一定要熟記語法.
學習英語的基礎水準就是聽說讀寫,所以練習聽力是非常關鍵的,而且在考試當中,聽力不分也是佔分很大的一部分,所以一定要練會聽力的這項能力,要想練會,就得多聽,每天都要聽聽力,多聽也就慢慢的都會了.
你還需要背住一些有哲理或者是有現實意義的範文,這樣對你的閱讀理解和寫作文都是很有幫助的,而且英語範文畢竟是外國人寫出來的,和中國的思路都是不一樣的,請一定要多背住幾篇,防止自己到了考場緊張不會寫.
初中英語語法
這個是需要勇氣的,那就是大膽說出來,你想說的英文全部都大膽的往出說,這樣才能很好的發現你的錯誤不足還有優秀的地方啊.
關於怎麼學好初中英語的方法已經介紹完畢了,希望同學們可以認識並且掌握好這些學習英語的方法.
4樓：徹夜聽雨冬
做到持之以恆，以句子為中心學習，步退式多重迴圈，敢於運用就可以學好初中英語。
要學好英語要做到以下幾點：
持之以恆。從一開始自學英語，可以說我從未間斷過一天，保證平均每天6小時的英語學習。我走到**，就把英語書帶到**，出差、生病、節假日也從未間斷過，抽空就背幾個單詞，較整的時間就讀一篇短文。
以句子為中心學習。句子是語言學習的中心環節，它下由字詞構成，向上構成段落、篇章。我十分重視句子的學習，對所讀文章中的每一個句子都進行認真的語法分析。
正是在這方面下了功夫，才使我的英語語法打下了牢固的基礎。通過句子學習而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必備的詞彙。因為只有把單詞放在具體的語言環境中才能辨別它的意義和用法，同時記憶也更加深刻。
同時，要做大量的練習題，考試是對所學知識的綜合運用，所以即使通過艱苦學習掌握了牢固的知識，但不經過針對性的訓練仍無法有效地應試。
步退式多重迴圈。我在學習時採用的是步退式多重迴圈。迴圈是以五課為一組，即每次學習新課前先把該課之前剛學的四課快速複習一遍。
這樣每學一課前面放棄一課，總保持著複習最新的課文，這是迴圈的第一層次。第二層次是學完一個單元后，立即把該單元內容複習一遍，順序是從後向前的倒行式，因為後面是剛學的，遺忘最快。第三層次和第四層次分別是以一冊書和全套書為單元的步退式複習。
這樣大迴圈中套小迴圈，不斷地複習，使得相關知識不斷地被強化、鞏固，同時加強了各部分知識的聯絡。
敢於運用。英語的最直接運用是說和寫，而這對自學者尤其困難。主要表現一是缺機會，二是怕難為情，而要克服這個困難只需一點，那就是勇氣。
因為有了勇氣，就不怕難為情，從而創造和尋找更多的機會進行練習。
5樓：楓橋映月夜泊
首先，我們要明白學習英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學習英語時，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學習下去，這樣才會有收穫。
第二，要想學好英語，就得先從聽、說入手。課上認真聽老師講，聽同學們說，自己積極舉手發言，大膽地去講英語。
課下多聽錄音帶，反覆練習，儘量模仿正確的語音語調。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的「拳不離手，曲不離口」，就是這個道理。
第三，要想學好英語，就得有股子韌勁兒。學過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。期中、期末考試時，成百上千的單詞怎麼能一下子背下來呢？
所以，記單詞一定要日積月累，備一個小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學了10個單詞，記住了7個，其餘3個怎麼也記不住，這時你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍。
看的次數多了，說的次數多了，再難記的單詞也能記住。當然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴大了詞彙量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。
第四，要想學好英語，還要多動腦筋。要採用多種方法、多種形式來巧學巧記。
6樓：零千七
學好初中英語需要正確的
學習方法：
①首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
②其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，
③是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，
④最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低階詞彙，你要寫高階詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
學好初中英語需要注意語法的運用：
①學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些瞭解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！
②對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！
③閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只***一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高階的詞彙，句型，句子。
總結：我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高階的表達法：
be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！
如何在初中英語教學中滲透素質教育
如何在初中英語copy教學中滲透素質bai教育，簡單的說，要做du到 zhi 一 強化英語的閱讀理解教dao學訓練，培養自主學習的能力 二 創設英語交際情境，培養學生英語聽 說 讀 寫的語言交際能力 三 面向全體學生，關注學生語言學習的個體差異，因材施教。如何在初中英語教學中滲透素質教育 英語課程標...
如何進行初中英語課堂自主學習教學
一 立足愉快英語教學課堂，實施 多維激勵性評價 調控 新型英語課堂教學模式需要民主 和諧 輕鬆的學習氛圍，實施英語愉快教學策略，即在英語課堂上引入了相關活動的遊戲比賽 幽默式造句 情景劇表演 課堂脫口秀等小組採訪報道等在組織調控時需要實施激勵性評價策略 實施激勵性語言評價調控如 great wond...
初中英語中if的用法，幾個初中英語簡單問題
if will 主將從現 例如 if he does t work hard he will fell the test if 如果不 if引導的條件狀語從句中，可以使用現在完成時嗎？怎麼用？初中英語語法要講嗎？if引導的條件壯語和時間壯語要求主句用將來時從句用現在時 主將從現 其餘的正常時態 該過...