1樓:加菲20日
(1)用圖a中的裝置進行驗證質量守恆定律,能達到目的,原因在於裝置是密封的;圖版b不能達到目的,權因為生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了;圖c也能達到目的,因為生成物和反應物中都沒有氣體產生.
故答案為:b; 鹽酸與碳酸鈉反應會生成二氧化碳,裝置沒有密封,所以導致天平不能平衡;
(2)①由於二氧化碳和水中含有碳、氫、氧三種元素,因此生成物中也一定含有碳、氫、氧元素,而氧氣中含有氧元素,因此澱粉中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素,故答案為:c、h;氧;
②由於a的質量增加了14.9g,說明a是生成物,b的質量減少了24.5g,說明b是反應物,而c的質量增加了9.
6g,說明c也是生成物,而減少的b的質量正好等於a和c增加的質量之和,說明d的質量沒有發生變化,有可能是催化劑,故答案為:8;催化劑;分解反應.
質量守恆定律的定量研究對化學科學發展具有重大意義.(1)下圖為某化學反應的微觀模擬圖,「」和「」分
2樓:匿名使用者
點燃 .
2co2;
(2)根據鎂燃燒的方程式為mg+o2
點燃 .
2mgo可知生成的氧化鎂的質量等於反應的鎂和氧氣的質量,所以m1小於m2,由於實驗過程中部分生成物以白煙的形式擴散到空氣中(或坩堝鉗上粘有一部分生成物),稱得的生成物質量偏小都可以導致m1>m2;
故答案為:(1)可能;2:1; 化合; c+o2點燃 .
co2 ;
(2)小於;部分生成物以白煙的形式擴散到空氣中(或坩堝鉗上粘有一部分生成物),稱得的生成物質量偏小;
質量守恆定律的定量研究對化學科學的發展具有重大意義.(1)甲、乙、丙三個小組的同學按照如圖1所示的實
3樓:█花仔
(1)碳酸鈉(na2co3)粉末與鹽酸(hcl)反應,產生二氧化碳氣體、水和氯化鈉,由於實驗在敞口的容器中進行,生成的二氧化碳氣體逸出,沒有收集稱量,所以反應後質量會減輕,而甲組資料不變,丙組資料增加,故這兩組資料有問題.
(2)①根據質量守恆定律,反應前後元素種類不變,原子種類和個數都不變,原子質量也不變,而分子的數目可能改變,故選ab;
②反應的微觀模擬示意圖中,反應物是h2o分子和c原子;生成物是co分子和h2分子;反應為高溫條件下,單質碳和水蒸氣發生反應生成一氧化碳和氫氣,化學方程式為h2o+c高溫
.co+h2;
(3)已知在化學反應a+b=c+d中,若12ga與一定量的b恰好完全反應,生成28gc和2gd;根據質量守恆定律可知:12g+b=28g+2g,則b=18g,因此參加反應的a與b的質量比為12g:18g=2:
3.故答案為:(1)甲組、丙組;實驗在敞口的容器中進行,生成的二氧化碳氣體逸出,沒有收集稱量,所以反應後質量會減輕,而甲組資料不變,丙組資料增加,故這兩組資料有問題;(2)①ab;②h2o+c高溫
.co+h2;(3)2:3.
質量守恆定律的定量研究對化學科學發展具有重大意義.(1)圖為某化學反應的微觀模擬圖,「○」和「」分
4樓:鏡音雙子
(1)將圖中前來後無變化的微粒源
點燃 .
co2;
(2)根據質量守恆定律,生成氧化鎂的質量=參加反應的鎂的質量+氧氣的質量,所以m1小於m2;鎂帶燃燒時放出耀眼的白光,放出大量的熱,放出大量的白煙,這是因為反應過程中生成物氧化鎂以白煙的形式逸散(或擴散)到空氣中導致m1>m2.
故答案為:(1)可能;2:1;化合反應;c+o2點燃 .
co2;(2)小於;反應中;小;
質量守恆定律的定量研究對化學科學發展具有重大意義.(1)已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒,生成m2g氧化
5樓:**控丶
(1)鎂條與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂,根據質量守恆定律,生成氧化鎂的質量=參加反應的鎂的質量+氧氣的質量,所以m1小於m2;故答案為:2mg+o2
點燃 .
2mgo、小於
(2)鎂帶燃燒時放出耀眼的白光,放出大量的熱,放出大量的白煙,仔細觀察會發現:白煙有很大一部分向上,生成物氧化鎂部分以白煙的形式逸散(或擴散)到空氣中導致m1>m2.
故答案為:生成的mgo部分以白煙形式散逸到空氣中
質量守恆定律的定量研究對化學科學發展有什麼意義
6樓:love就是不明白
質量守恆定律的定量研究對化學科學發展的意義:
1、根據質量守版恆定律,參加化學反應的各物權質的質量總和等於反應後生成的各物質的質量總和。利用這一定律可以解釋反應前後物質的質量變化及用質量差確定某反應物或生成物的質量。
2、根據質量守恆定律,化學反應前後元素的種類和質量不變,由此可以推斷反應物或生成物的組成元素。
3、根據質量守恆定律:化學反應前後元素的種類和原子的數目相等,推斷反應物或生成物的化學式。
4、已知某反應物或生成物質量,根據化學方程式中各物質的質量比,可求出生成物或反應物的質量。
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