1樓：我的果子殿下
思維導圖bai的手繪方法：du
1，使用彩筆，在
空白畫紙**繪製zhi
主題內容；
2，依dao次向中心主題四周發
回散延伸二答級主題；
3，在二級主題節點處，根據內容可以繼續延伸下級主題；
4，使用不同顏色的彩筆，完善各個分支內容。將內容進行完善5，對整體繪製的思維導圖進行檢查使用確保繪製思維導圖的正確性。
運用思維導圖，可以記錄和總結聽課筆記，讀書筆記。同時它也可以梳理自己的思路，將學到的知識體系化，轉化為自己的知識體系。
2樓：匿名使用者
小學生四年級數學思維導圖
小學四年級數學思維導圖怎麼做？
3樓：匿名使用者
可以參考一下mindmaster思維導圖模板社群的，有人發了小學各年級的思維導圖
四五年級的圖形計算
四年級下冊數學一單元思維導圖。
4樓：匿名使用者
人教版小學數學四年級下冊總複習思維導圖：
簡便運算思維導圖：
三角形知識思維導圖：
四邊形知識思維導圖：
5樓：匿名使用者
思維導圖又叫心智導圖是表達發散性思維的有效的圖形思維工具
6樓：匿名使用者
二、小學數學四年級下冊總複習思維導圖
7樓：水上涼亭
鐵路局天露露姐過去了乖啦頭啊啦啦啦還是很哈哈哈哈哈哈哈哈(ಡωಡ)hiahiahia
四年級上冊數學思維導圖怎麼做**並茂
8樓：匿名使用者
這個大數的認識吧……是四年級上冊第一單元，主要講了億以內、億以上、計算器、算盤等.......還可以用思維導圖來畫，更清楚，有什麼問題隨時來問我，就按照我說的去畫思維導圖!
我家崗小學四年級上冊數學思維導圖一至三單元怎麼畫？
9樓：伊旋
建議你這樣試試看：
中間畫一個長方形
畫出幾根線，線上寫上小標題
10樓：匿名使用者
就像語文列提綱那樣畫！
四年級數學思維導圖大全集
11樓：我的果子殿下
**如下：思維導圖優點：思維導圖最大的優點就是擁有無限發散性和新增能力，相比較一般線性筆記，更容易修改和新增。
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展。
畫思維導圖注意事項：
主幹要明確，分支要清晰，不能錯綜複雜，要在分支上表名主幹和分支的聯絡。
12樓：匿名使用者
認識多位數的思維導圖
13樓：楓之
不用，通過一個日統一規範
小學四年級數學第四單元思維導圖？
14樓：匿名使用者
小學第四單元是什麼內容呢，你可以提供目錄嗎，我幫你做一個思維導圖
15樓：匿名使用者
好?。好?嗚嗚嗚嗚嗚
四年級下冊數學一單元思維導圖
16樓：匿名使用者
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17樓：哥被震精了
思維導圖如下，供你參考，謝謝
18樓：匿名使用者
思維導圖就是，按照每一個步驟寫出來的。
19樓：匿名使用者
搶不::: ::::一::
20樓：水塔怪物
四則運算分為加法 減法 乘法 除法 統稱為四則運算
21樓：匿名使用者
would youhow can i get to you but your own.what do you want to you to be?
22樓：李雙玲寶貝
盡頭去去搜去7k7k
23樓：
不知道。v好吃就好有效果複習題關係吃呀吃喲一擦
24樓：匿名使用者
不知道唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉唉
小學蘇教四年級上冊數學書第二單元思維導圖**在**找？
25樓：張鈺濤
如圖bai：
思維導圖又叫心智導圖是表達du發散性思維的zhi有效的圖形思維工dao具 ，它簡
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
思維導圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法--包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，並由此中心向外發散出成千上萬的關節點。
26樓：藍色海吧
腦圖（baimind map）,是為作形象du化記錄而提供的zhi極好方法。
a4紙橫放，這樣寬dao度會比較版大一些。在紙的中心
權，畫出能夠代表你心目中的主體思想的影象，再用水彩筆盡情任意發揮你的思維。
繪畫時，從中心影象開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。將主要分支與二級分支連線起來，二級分支與**分支再連線起來，以此類推。每一條線都使用不同的顏色，這些分支代表不同的主體思想。
因為顏色和影象一樣能夠讓你的大腦興奮，所以儘量多使用不同顏色，能夠給你的思維導圖增添活力和生命力，為你的創造性思維增添巨大的能量，而且很能吸引眼球且有趣。
在繪製思維導圖的時候，你可以新增無數條線，這些線自然彎曲，最好不要是一條直線。
繪製的過程中有些專用名詞可以使用簡寫，不僅簡單美觀使得版面不擁擠，而且有助於記憶和理解。發揮自己的想象和創造力，盡情的去享受繪圖過程中的樂趣吧。
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