1樓：傅行雲時代
1、培養學bai習興趣是學生
進行自du主學習
的前zhi提。
2、明確學習目dao標是學生自主學習的
內必要條件容 。
3、具備自主**技能是學生進行自主學習的能力保障 。
4、提高學生自身的資訊素養是進行網路自主學習的基礎條件 。
5、加強對學生自主學習過程的監控和鼓勵式的評價是一種必要的投入。
如何培養學生網路環境下自主學習方法的探索
2樓：匿名使用者
基於網路環境下的教學的內容、特點和遵循的原則 隨著科學技術的發展，現代教育技術廣泛運用於教學中，引起了教學觀念、教學內容，尤其是教學手段的巨大變革，給教育教學領域改革帶來了新的機遇
中學生怎樣培養自主學習能力
3樓：八維教育知道
中學生怎樣培養自主學習能力：1、為學生創設自主學習的
最佳氛圍，適時鼓勵，激發自主學習的興趣。 2、積極培養學生的自信心。3、強化意識，創造條件，培養中學生提出問題的能力。 4、適當轉變課堂角色，促進學生自主學習 。
4樓：秉燭求學
高效聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
高效記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
總結提升：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
5樓：冰痕寒
要培養初中學生自主閱讀的能力，首先要培養他們的閱讀興趣。有了興趣，他們就會進行大量的自主閱讀實踐，當然，得有閱讀書籍。所以，應該從以下幾方面入手：
1、培養閱讀興趣。
（1）有趣的語文教學課堂是培養興趣的途徑之一。課堂教學如果能使學生們充分發表閱讀感受，或者引導他們逐漸的會表達自己的閱讀理解，讓他們體會到閱讀所帶來的思想提升、感情共鳴，他們就會踴躍去閱讀。
（2）用榜樣帶動，形成濃厚的閱讀氛圍。每個班級都會有幾個愛讀書的同學，要想辦法把他們樹立成榜樣，來鼓動其他同學效仿，多創造如演講、朗誦、講故事、辦黑板報、交流讀書體會之類的活動，形成濃厚的讀書氛圍。
2、提供必要的閱讀書籍。型別要廣泛 ，文學、科學、天文等，只要孩子們適宜。儘量讓每個孩子都能體會到閱讀的樂趣。
3、加強課堂和課外的閱讀方法指導。要讓同學們會閱讀，注重閱讀方法的滲透
6樓：龍龍
有一個思維導圖，可以試一下。
當你去填寫畫出這個圖時，自主學生能力就自然上來了。
自主學習，實際上就是自主重構你的知識結構的過程。
重新建構你的知識框架，慢慢去填滿你的知識空白。
7樓：love1葉落歸根
首先要樹立自己的目標，這樣學習起來更加有動力，其次，要制定學習計劃，當一個人有目標，有計劃，學習起來會方向明確，方案具體，實現計劃之後的成就感更加促進學習，這樣能夠形成一個良性迴圈，有成就感就更願意學，這樣自主學習能力就培養起來了。
8樓：
學生自主學習很難 給他一個目標 到達了 就有獎勵 也許會有幫助
9樓：無限專用
我是這樣學習的，也是一箇中大的姐姐告訴我的：
一、列一個**，將自己一天要做的學習任務全部列出來，然後完成任務，這樣可以提高自主學習能力；
二、一天]
10樓：小黑弒神
提高對財富和社會地位，美女的慾望]
如何培養學生網路環境下自主學習方法的探索
基於網路環境下的教學的內容 特點和遵循的原則 隨著科學技術的發展,現代教育技術廣泛運用於教學中,引起了教學觀念 教學內容,尤其是教學手段的巨大變革,給教育教學領域改革帶來了新的機遇 怎樣培養學生網路環境學習下的自主學習積極性 1 培養學bai習興趣是學生 進行自du主學習 的前zhi提。2 明確學習...
如何培養學生的自主學習能力，中學生怎樣培養自主學習能力
中學生怎樣培養自主學習能力 1 為學生創設自主學習的 最佳氛圍，適時鼓勵，激發自主學習的興趣。2 積極培養學生的自信心。3 強化意識，創造條件，培養中學生提出問題的能力。4 適當轉變課堂角色，促進學生自主學習 高效聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和...
結合教學實際，談談怎樣培養與激發學生的學習動機
學生的學習動機是直接推進學生進行學習的內部動力。它是由學習需要轉化而來，是社會和教育對學生學習的客觀要求在學生頭腦中的反映。在教育教學中，學生學習動機的培養和激發，既是促進教師改革教學內容和方法的手段，也是提高學生學習效果和綜合素質的途徑，是學校工作的重要任務之一。那我們在平時的教育教學工作中如何對...