1樓：煙火中的塵埃
人類傳播的四個發展階段：口語傳播時代；文字傳播時代；印刷傳播時代；電子傳播時代。
一.口語傳播時代特徵：
1.是人類傳播時代的第一個發展階段，口語是人類傳播所使用的第一個媒介；
2.口語傳播時代漫長；
3.口語是最初始、最重要的媒介，也是最基本的媒介；
4.侷限性：空間距離與時間距離上受到限制。
二.文字傳播時代特徵：
1.這個階段從文字發明直到印刷興起；
2.文字媒介的顯著功能：資訊在空間中傳之廣遠，在時間上傳之久遠；
3.文字媒介在當時具有壟斷性。
三.印刷傳播時代特徵：
1.始於印刷媒介的形成，而延續到廣播的出現；
2.印刷媒介包括：印刷術和印刷品；
3.文字資訊的批量複製成為可能；
4.與現代化、現代性、現代文明同步；
5.在這一階段，新聞事業興起。
四.電子傳播時代特徵：
1.電子媒介既包括個人性的媒介如**、電報，又包括公共性的媒介如廣播、電視，傳播學中指的是後者；
2.電子媒介加快了資訊傳遞的速度；
3.電子媒介時代經歷了三次飛躍：廣播，電視，網路，三次飛躍全面加速社會資訊系統的運。
《人類傳播理論(第9版)》圍繞著上述八大主題，提出了與人類傳播的方方面面有關的一系列理論、正規化和假說，形成了傳播學的理論框架和學術體系。新版增加了一位作者--凱倫·福斯，她是女性主義傳播批判理論的代表人物之一，使這本權威的教科書基本體現經驗主義學派和批判學派"雙峰並峙"的學術格局。
本書展示的傳播理論的八大主題和七大理論傳統縱橫交織的架構體現了目前傳播學理論和學科建設的基本路徑。在縱向的維度上，**了傳播者、資訊、談話、關係、群體、組織、媒介和文化/社會八大主題。在橫向的維度上，傳播理論汲取了符號學、現象學，控制論、社會心理學、社會文化、批判和修辭學這七大傳統中的精華。
學傳播學是一種什麼體驗？
2樓：染清霜
本、碩傳播學資深體驗戶前來湊答。就我目前五年的傳播學學習體驗而言，我覺得
傳播學就=啥都學=啥都學不深。
總的來說本科階段的傳播學就是一個大而化之的籠統學科，非常尷尬，新聞採寫比不過新聞學，攝影實操比不過廣播電視新聞學，只有理論深一點，但問題是，本科階段學那麼多理論有啥用呢，又不搞學術。
研究生階段的傳播學學習才讓我覺得有一種在學點東西的感覺。我覺得學傳播學的話，只有對它的發展歷程、三大正規化、幾大學派有了一個系統的瞭解了之後，才能算是入門了。（想要對傳播學的正規化有所瞭解的話此處薦書劉海龍的《大眾傳播：
正規化與流派》）
因為傳播學的研究正規化非常多嘛，既有經驗主義的也有批判主義的還有詮釋主義的，每種正規化的研究方法還都不一樣，所以與本科很明顯的區別是會多一個研究方法的學習，然後就是繞不開的量化和spss。（想著考研不考數學而對傳播學趨之若鶩的小夥伴可能將死於心碎）
關於都研究些啥，就我目前的觀察而言，發現傳播學是啥都可以研究。報道框架、傳播史、人際傳播、網路中的傳播現象、熱點、媒介記憶、遊戲空間……無所不包。只有你想不到，沒有傳播學做不到。
遙想去年浙大一個傳播學碩士**還寫了吸貓……
以上 祝好~
3樓：冰島
樓主的問題讓我瞬間想起每逢過年回家一家子或各種叔叔阿姨：
「xx學的是什麼專業來著？」
「傳播學。」
…… n臉懵逼 n臉茫然。以及 我也很不情願解釋自己在學校都在學啥！只能尷尬而不失禮貌的微笑。
對，所以我學傳播學最大的體驗就是以上的心理過程！
說正經的，我即將結束研一一年的傳播學學習生活啦（要知道研一課最多！），還是有一些關於專業學習的心得體會的，請看↓
1）學傳播學是一種什麼體驗？
如果你已經明確或者很快明確自己感興趣的研究方向，那麼你將是充滿熱情和興趣的。我個人認為傳播學領域下是有很多有趣的、值得研究的問題的，我瞭解的方向有整合傳播、跨文化傳播、傳播與社會發展、人機傳播、健康傳播等等。
如果你一直難以找到自己感興趣、想研究的方向，那麼你的內心將充滿迷茫。因為傳播學本身就是一門雜學，和各個學科如心理學、社會學、經濟學，甚至程式設計（計算傳播學）都有關，如果你無法確定方向，第一很難在傳播學領域有自己較深入的研究成果；第二，會非常迷茫，不知道自己在學啥，因為太泛，沒有針對性。
2）學習傳播學都需要研究些什麼呢？
根據我研一的專業學習課程看來，首先必須掌握傳播學的各個學派及源流，類似培養很好的學科素養吧。包括法蘭克福學派、耶魯學派、哥倫比亞學派、傳播政治經濟學派、伯明翰學派、多倫多學派、紐約學派等。其次才能特定地選修某些方向的課程如 新**與網路傳播 ~ 傳播符號學 ~ 整合傳播等等。
感謝閱讀~ 希望對你有所幫助哦！
4樓：匿名使用者
理論、實踐什麼都會一點，什麼都只學到皮毛？也許是因為本科學到的就是比較淺吧
5樓：再見畢業
來答題～
（一）學習傳播學都需要研究些什麼呢？
當對傳播學的基礎知識和概貌有一個瞭解之後，你會發現今天傳播學的研究領域更廣了。就大的分類來說，比如政治傳播，鄉村傳播，傳播符號，整合傳播，健康傳播，資料傳播，文化傳播，人際傳播等等等等。就一些具體的議題而言，在這裡推薦劉海龍，方惠老師的一篇刊載於《國際新聞界》的**：
《2023年中國的傳播學研究》。另外也可以經常看看新傳類的較好的刊物，比如《新聞與傳播研究》，《國際新聞界》等等。這樣一來，對於傳播學在研究什麼，你會有一個更直觀的感受。
（二）學傳播學是一種什麼體驗？作為一個在讀學生，個人覺得傳播學非常美妙。這是一個交叉學科，因此可以發散思維，在各種社會現象和歷史中去找到研究的興趣。
平時不僅僅要接觸傳播學本學科知識，還必須豐富我們的知識體系。因為還需要接觸哲學，社會學，心理學，歷史學，統計學，文學等等許多學科的知識。這大概也是傳播學吸引人的地方～希望回答對你有幫助哦～～～
6樓：匿名使用者
目前是川大在讀傳播學專業研究生，對這個問題可以從一個正在學習的學生的
角度簡單回答一下。主要是以接觸到的川大的傳播學的學習和研究內容為主，希望對題主有幫助啦。
一、專業方向設定
川大的傳播學專業設有跨文化傳播、整合傳播、傳播與社會發展這三個大的板塊內容。從這幾個名字其實就可以窺見一些傳播學的研究內容啦。基礎的研究方法和理論等都是一致的，但是具體的研究內容會根據自己的研究方向與興趣愛好而有所不同，不同高校開設的專業也會有所差異。
比如我瞭解到中國傳媒大學還開設的有媒介經濟等研究方向。如果進入到博士階段，則會更加細化。
二、課程學習
川大傳播學的必修課程是新聞與傳播研究方法和新聞與傳播史論研究。主要是要求學生掌握傳播學的基礎的理論概念、研究方法等內容。選修課程可以根據自己的專業方向去選擇，比如跨文化傳播會有跨文化的課程學習，傳播與社會發展也有相應的課程安排。
三、研究內容
具體的研究內容其實非常的廣，簡單來說和「傳播」有關的都可以被作為研究物件。但具體你要研究哪個方面，其實是需要深入的學習才可以知道的。題主可以看一些傳播學的經典專著，那些研究內容都是傳播學可以做的。
祝福題主可以收穫自己想要的。
7樓：阿甲
傳播學是門很龐雜的學科……從學科發展背景、研究方向、研究正規化等方面來看，都是非常雜的。我從學術和實踐兩方面來說叭~這樣比較清晰些。
從學術角度來看，需要具備多元化的大腦容量，不然極易面臨人性的拷問與人格的**——什麼意思呢？從根本上來說，傳播學面臨著價值觀和正規化的不融合，簡單可以理解為「唯物」和「唯心」的對立。（在此友情奉獻出我的筆記，見下圖）
【非常粗糙的解釋，不完全準確，僅供理解】傳播學有三種正規化，經驗主義就是唯物的，批判理論就是唯心的，詮釋主義二者皆有。正規化的不融合就決定了研究方法、行文風格都有很大不同。最直觀的體驗是：
畢業**如果遇到正規化對立的老師，很有可能被斃掉！所以這意味著學習傳播學時，不能以絕對化的心態去做研究，要「海納百川，有容乃大」，時刻保持「respect」。
這是我目前能想到的啦，肯定不僅僅限於這些。總之傳播學能帶給你很多種可能~最後的最後，附上傳播學之集大成者來鎮樓！
什麼是傳播學，什麼是傳播學
傳播學簡介 傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生 發展的規律以及傳播與人和社會的關係的學問，是研究社會資訊系統及其執行規律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會資訊交流的學科。傳播學又稱傳學 傳意學等。新聞傳播學下屬的二級學科。研究範圍 主要包括 內向傳播 人際傳播 公眾傳播 大...
口語傳播學是學什麼
口語來傳播 傳播學專自業術語 編輯 本詞條缺bai少名片圖du,補充相關內容使詞條更zhi完整,還能dao快速升級,趕緊來編輯吧 口語傳播,也可稱為有聲語言傳播 口頭傳播,是傳播學專業術語。口語傳播是指傳播者 說話人 通過口腔發聲並運用特定的語詞和語法結構及各種輔助手段向受傳者 聽話人 進行的一種資...
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