1樓：匿名使用者
辯證地看待歷史現象。。要求你用辯證的思維看待歷史問題。說白了就是一分為二，在評價專一個人物或者一個事屬件時，就要看到這個人物和事件對歷史發展，生產力進步的積極作用，又要看到這個人物和事件對歷史發展，人類社會進步的消極作用..
2樓：匿名使用者
以文天祥為例從精神氣節來說文天祥對宋王朝的效忠是值得肯定的.他的氣節中華民族的民族精神體現但是他所倡導的反元鬥爭是違背歷史發展程序的.不利於中華名族的統一的多民族統一國家的形成
如果是在回答考試試題：如何評價歷史人物***（要用辯證的眼光看待人物，從功與過兩個方面來分析）
如何評價一位近代歷史人物,舉例說明
3樓：淡月
評價一位歷史人物，按照他的功過是非善惡美醜來評價，而且不能拋開他所在的歷史環境來評價才是正確的
4樓：寂寞的頑石很好
都應該從正反兩個方面評價歷史人物，比如說曾國藩，此人是愛國的，而且沒有不良嗜好，但是他也有不人道的一面，那就是血腥鎮壓太平天國！
怎樣評價歷史人物？
5樓：丶蘇酌
評價歷史人物的方法：
1.要把歷史人物放到當時所處的「時代」這個大背景中去，不能以今天的標準苛求古人。
2.要對歷史人物的功和過進行全面的分析，一分為二，切忌絕對化，任何絕對肯定或否定都不能得出正確的論斷。
3.要對這一人物的所有事例全面地瞭解，不能以點帶面。
4.要史論結合，不能空下結論。先要敘述史實依據。然後得出結論，做到有理有據。
5.要有正確的評價標準，看其歷史活動對歷史發展的作用是促進還是阻礙，或個人品質是優是劣來進行評價。然而許多歷史人物的活動充滿矛盾，評價時要看其主流（主要方面），依據主流作出客觀公正的評價。
6樓：你的世界
1.要確定歷史人物的時代背景。
在評價任何一個歷史人物時，都要把他放到一定的歷史範圍內進行考察，即尋找該歷史人物個人活動與當時社會歷史條件之間的關係。這是馬克思列寧主義的絕對要求。
任何歷史人物的活動，都需要有一定的時間和空間舞臺，個人的思想和活動受眾多條件的制約，只有考察歷史人物個人背後的社會歷史條件，發現歷史規律，才能瞭解歷史人物活動的實質。
如評價秦始皇就涉及到怎樣認識他殘暴的原因。如果從當時的歷史條件出發，就會發現他的殘暴是秦統一六國後經濟迅速發展加速了統治階級腐朽的結果，是權力過分集中於君主一人的結果。
如果不考慮當時的歷史條件，很容易把他的殘暴歸結為單純的個人品德問題，這樣的認識不僅流於浮淺而且還有很大危害，讓人們把由根本制度帶來的問題誤認為是皇帝個人的品質問題，避重就輕，從而掩蓋了歷史真像。 在分析歷史人物的歷史背景時，要考慮的主要因素有：歷史人物生活的時間、國家、時代特點以及他的活動所處的歷史環境等。
2.要確定歷史人物的階級屬性。
在評價歷史人物時，馬克思主義的基本要求是不應停留在個人動機上面，而是要深入揭示其代表的階級利益以及特定的民族關係的環境。
這實質是尋找個人活動與本階級的關係。恩格斯說：「主要人物是一定的階級和傾向的代表，因而也是他們時代的一定思想的代表，他們的動機不是從瑣碎的個人慾望中，而正是從他們所處的歷史潮流中得來的」。
如評價商鞅，就需運用階級分析的方法，對他的主要活動，特別是變法措施逐條剖析，從而看到他的主要目的在於削弱和限制奴隸主貴族勢力，體現了新興地主階級發展經濟和掌握政權的願望，最後得出「商鞅是新興地主階級代表」的正確結論。
3.要確定歷史人物在歷史上的作用。
主要看他是否順應了歷史發展潮流；是否推動或阻礙了生產力發展及人類社會進步。這是確定歷史人物歷史作用的最根本標準。對不同類別的歷史人物，在確定其歷史作用時應有不同側重。
4.注意把握歷史人物的總體特徵。
對歷史人物，不僅要一分為二，還要有一個總結論，亦即對歷史人物做出定性判斷。如對唐太宗應看其作為一代明君的一面；對康熙帝既要看到其維護統一的一面，又要從歷史轉型的角度看待他，這將有助於我們從客觀的角度看待歷史人物，從是否順應時代發展的潮流來把握和評點歷史人物。
在具體評定時要注意兩點：一是要從決定歷史人物歷史地位的最主要方面定性。二是在對政治性人物定性時，一定要指明他的階級屬性。如孫中山是資產階級革命家。
5.注意運用比較的方法分析和點評歷史人物。
要用世界的眼光看中國，把歷史人物放在世界大環境中去認識，採用中外對比的方法。如「康乾盛世」作為古代中國社會發展的最後一個高峰，恰恰也是其走向衰落的轉折點。如果站在世界歷史發展的角度來看待處於這一歷史轉折期的康熙，我們會有一個全新的認識。
7樓：呂屹
評價歷史要實事求是，這樣才能推動民族的發展，在實事求是的基礎上國家才會有好的未來，基於這之上準確分析情況拿出措施去做，評價歷史人物主要看是否主要為華夏為人民，是否有利於時代發展。
8樓：通耕順漢巳
評價秦始皇
秦始皇是我國第一個統一的多民族封建國家的開創者。
他一生的功績有:(1)滅六國,統一全中國,結束春秋戰國以來的割據混戰局面。(2)政治上:
建立封建**主義**集權制度,對我國後世影響深遠。(3)文化、經濟上:統一文字、貨幣、度量衡,促進各地經濟文化交流和發展。
(4)軍事上:北擊匈奴,修築長城;興修靈渠,開發南疆。
他的過錯體現在他的**上:(1)焚書坑儒,箝制了思想,摧殘了文化。(2)徭役繁重:
修阿房宮、驪山陵墓等。(3)沉重賦稅:農民上交收穫物2/3給國家。
(4)刑法殘酷。
秦始皇雖然有很大的過錯,但他的功績也是很大的,他是我國封建社會一位功大於過的傑出的皇帝。
9樓：匿名使用者
一分為二，陰陽雙面；
人無完人，褒貶合一；
論朝論代，古時古人；
時代背景，影響後世；
一生所為，客觀辯證。（我的想法）
10樓：史海微言
我認為評價一個歷史人物可以從功、德、言三方面著手：
**：就是他的一生是否對某一時期的歷史發展產生了影響，這種影響是主要積極的還是消極的。
論德：就是看他的品性德行是否符合當時和後世的正面或負面評價。
論言：就是看他的言論和著作是否對當時和後世具有積極意義與價值。
11樓：嚴付友納念
無論是歷史人物還是平常人，都有所作為和過錯評價歷史人物的時候要具有客觀性，全面。可以著重強調其突出方面
12樓：達靖荷輝珍
按唯物史觀。既要看到歷史人物的作為是否符合當時社會的發展主流（我們常說的是否促進了生產力的發展就是該點的體現），沒有犧牲當時絕大多數百姓的利益。切忌脫離時代背景以現代人的眼光評價歷史人物，這也是恩格斯一再強調的唯物史觀的重要一點。
13樓：來雁蓉從燦
中國古代在如何評價歷史人物方面有著豐富的積澱,其基本方法是知人論世,具體方法是因乎時、順乎勢,論定功過時則用略小存大的方法,涉及道德評價時,往往同歷史評價並舉且加以區別對待,或以前者服從後者,力求實事求是地評價歷史人物.這對於今天人們評價歷史人物還是有所借鑑的.
14樓：真淑敏軍秋
千古一皇
功大於過
功：統一中國
統一貨幣
統一文字
修築長城……
過：焚書坑儒
**修陵墓……
15樓：匿名使用者
評價歷史人物要從他的兩面性來看到底是功大於過還是過大於功，比如秦始皇他就是功功大於過。
16樓：燃燒的吉爾
不能因為他們偉大就把他們像神那樣頂禮膜拜，不容許提出並糾正他們的失誤和錯誤；也不能因為他們有失誤和錯誤就全盤否定，抹殺他們的歷史功績，陷入虛無主義的泥潭。
17樓：婁曉洋
我們看到的歷史大多是正確的歷史，但不乏有細節錯誤，或者尚未驗證，要從正反兩個方面分析，功與過，三分功七分過，那就是持批評態度，三分過七分功，那就要用肯定的態度，人非聖賢孰能無過，要辯證地看，
18樓：匿名使用者
一般來說應該注意他 成長過程 這樣才能更好的瞭解他的思想 以及做事的動機~ 還要了解當時的社會環境 才能更好的評價他
比如說李世民殺了哥哥李建成和弟弟李元吉這件事如果我們不注意當時的情況 就會認為李世民殺了自己的兄弟但如果我們考慮下當時的狀況 如果李世民不先下手 死的就是自己`
19樓：㊣為傑沉倫
再怎麼歷史
人物，也是個人，有正有誤，評價總有褒貶。
政治人物的評價只有由統治者來說，叛徒同樣可以說成開國功臣，歷史評價是任人打扮的小姑娘，
回答者：阿tiu - 魔法學徒 一級 4-23 13:12一定要看這個人的全面，不要看一部分，也不要隨著別人的意見，沒有自己的認識
回答者：qzj1994 - 試用期 一級 4-23 13:13一般來說應該注意他 成長過程 這樣才能更好的瞭解他的思想 以及做事的動機~ 還要了解當時的社會環境 才能更好的評價他
比如說李世民殺了哥哥李建成和弟弟李元吉這件事如果我們不注意當時的情況 就會認為李世民殺了自己的兄弟但如果我們考慮下當時的狀況 如果李世民不先下手 死的就是自己
20樓：風～葉
我曾經聽說過一個有關秦始皇的評介：秦始皇是最有經濟頭腦的人·！·！·！#因為他建造了萬里長城，創造了多少經濟價值##！￥￥！·#
所以，評介一個歷史人物，要看他對當時或者說對未來做過了什麼事件，有什麼貢獻等等。。。。
21樓：匿名使用者
一定要看這個人的全面，不要看一部分，也不要隨著別人的意見，沒有自己的認識
22樓：匿名使用者
不要脫離他所生活的年代
23樓：匿名使用者
歷史唯物主義，一看歷史背景
二全面看這個人的優點，缺點，功，過等。
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