1樓：夕顏粒
看你的問題，你抄
能猜到可能是一個比較bai外向的人。
開朗的du
性格，決定zhi了你的語言。
你是朋友間dao的開心果，大家都喜歡啦。
內涵：書籍大家都知道，但真正令人沮喪的語言只有性格，當你真正成為沉默寡言，你會發現，他們不喜歡自己。
其實更注重場合，比一份書面宣告中多一點點，你的「瘋狂」就會消失。
"不行，不行，小珍來了會撲空的，那多不好啊，"慶齡邊說邊把手抽回來
讀下面的文段，完成練習。 「不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊！」慶齡邊說邊把手抽回來。
2樓：匿名使用者
1．歉意 道歉
2．c3．（1）和小珍約好，今天她來我家，我教她疊花籃（2）失去信用 讓小珍撲空
（3）a b
4．誠實守信 做人要誠實守信
「不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊！」慶齡邊說邊把手抽回來。 問:這是宋慶玲聽到爸爸話後所
3樓：匿名使用者
父親說完,便拉著慶齡的手就走。 「不行!不行!小珍來了會撲空的,那多不好呀!」慶齡邊說邊把手從父親的大手裡抽回來。 「那也不要緊呀!回來...
《我不能失信》中提示語在前、在中、在後的句子是什麼？
4樓：匿名使用者
提示語在前的句子，即提示詞語的後面打冒號：
父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：「慶嶺，你怎麼不走啦？」
提示語在中的句子，即提示詞語的後面打逗號：
「我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。」媽媽望著慶齡笑了笑，說：「那你就留下來吧！」
提示語在後的句子，即提示詞語的後面打句號：
（1）「爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃。」慶齡說。
（2）「你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。」父親說完，拉起慶齡的手就要走。
（3）「不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊！」慶齡邊說邊把手抽回來。
（4）「那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她疊花籃，好嗎？」媽媽在一旁說。
《我不能失信》的知識延展：
出處：出自人教版語文三年級上冊教科書
課文內容：
本文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。
我不能失信的主要寫了什麼?
5樓：匿名使用者
講的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。
6樓：匿名使用者
zhlylp的第1句話就是了。
宋慶齡《我不能失信》中「失信」在文中的意思是什麼？
7樓：匿名使用者
信指信用，失信指約定的事不完成或反悔。
《我不能失信》一課講述了一個宋慶齡小時候的故事，通過宋慶齡為了遵守教好朋友小珍疊花籃的約會而放棄了去伯伯家看可愛的鴿子一事，表現宋慶齡的誠實守信品格。
《我不能失信》出自人教版語文三年級上冊教科書[1] ，為略讀課文，作者是牟文正[2] 。
本文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。
一個星期天，宋耀如一家用過早餐，準備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。
伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準備送她一隻呢！
她剛走到門口，忽然想起，小珍今天上午要來找她學疊花籃。
父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：「慶嶺，你怎麼不走啦？」
「爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃。」慶齡說。
「你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。」父親說完，拉起慶齡的手就要走。
「不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊！」慶齡邊說邊把手抽回來。
「那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她疊花籃，好嗎？」媽媽在一旁說。
「不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉；可是我並沒有忘記，我不能失信啊！」
「我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子。」媽媽望著慶齡笑了笑，說：「那你就留下來吧！」
慶齡點點頭，甜甜地笑了。
8樓：匿名使用者
失信在課文中指失去信用的意思。
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