1樓：潭州教育
一、揭題示標
1、匯入語
自主選擇匯入語 3、出示學習目標 過渡語：這節課我們需要完成哪些目標呢？下面請大家一起來讀學習目標。（課件顯示）
學習目標：
1、學會快速審題立意 2、學會快速自選文體 3、學會快速自擬題目
（齊讀目標，30秒瞭解本節任務）
二、學習指導(學會快速審題立意)
請同學們看這個話題作文，思考3分鐘後你會怎樣來寫這個作文？
門，一個再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢？幼年時，家門曾是我們最溫馨的港灣；長大一些後，校門曾是伴隨我們讀書學習的最忠實的朋友；當我們走上社會後，工廠的門、商店的門、醫院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊„„也許有人將會走出國門，也許有人會走進監獄的大門，人生將會為我、為你、為他開啟一扇怎樣的門呢？
請你以「門」為話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。
[審題指導]:門可以是指一扇具體的門，也可以把它比喻為人與人之間的一種隔膜、人為製造的一種障礙，門還可以是一種封閉的象徵。「開門」可以理解為人與人的溝通，或打破某種封閉，或開啟國門；「關門」就可理解為自我封閉或人為製造隔膜和障礙。
有了以上幾種理解，寫作思路就可以開啟了。你可以由一扇具體的門為線索，敘寫一件事，描述一個人，自編一則童話或寓言故事；也可以就門的多種比喻義和象徵義聯想，寫成抒情散文或議**。你還可以用擬人化手法，以小品的形式寫一篇介紹有關「門」的知識的說明文，如說說門的起源、門的種類、門的功用等等。
總之，對自由作文要有快速而準確的把握，就要抓住自由作文的特點，對自由作文的材料、提示語、題幹（含自由）、注意事項等各個部分作認認真真的審讀。審題時既要全面，又要抓住重點，還要注意各部分之間的內在聯絡。
2、自研共探(學會快速自選文體)
請同學們看這個作文題目，「我的理想」，你會寫哪一種文體的作文呢？
(1)、對子交流獨學中的疑難問題。
(2)、小組**對學中的疑難問題。 思考2分鐘後，找同學回答
3、學情展示： 看到這個作文題目。最好寫記敘文或抒情散文，要寫成議**就比較困難。
平時寫作時，面對「文體不限」，應如何快速選擇文體呢？應注意如下幾點：
考慮該題最適合寫哪種文體。有些題目對選擇哪種體裁更合適是有側重的。如「我的理想」，最好寫記敘文或抒情散文，要寫成議**就比較困難。
要選擇自己最擅長的文體。比如長於論辯的選議**；長於記敘、描寫和抒情的選記敘文或散文；長於聯想和想像的選寓言或故事。
要考慮自己用哪種文體寫所擁有的材料最充足。如果缺乏材料的話，即使自己擅長的文體，也只能放棄。
要善於發揮自己在考場上的靈感，即自己在接觸題目的那一瞬間所引發的興奮點，所產生的聯想，但要注意不能偏離題旨。
考慮用哪一種文體寫，最能寫出深度和新意。
總之，選擇什麼文體，要全面考慮，三思而行，並且在選定一種文體後，必須按照這種文體的要求規範地進行寫作。
四、歸納總結
通過本節課的學習，你有什麼收穫呢？ （從主題上，內容上，範圍上，文體上去把握）
怎樣寫作文呢，怎樣寫作文評語？
你的中心思想應該是 國產動漫與日漫相比的差距，和你對國產的期望。最好說由你來創造中漫的明天 學我唄，抄撒，豬頭，笨蛋。怎樣寫作文評語？怎麼寫作文一 有很多同學寫作是弱項，那麼如何寫好一篇作文呢？下面，從審題 命題 立意 題材 結構五個方面來分析，和大家分享一些寫作方法。如何寫好一篇作文 一 把握中心...
作文《橋》該怎樣寫，作文《橋》該怎樣寫
我的故鄉在茶果飄香的大山中，在村子的盡頭有一條清澈見底的一直默默向前流淌的河，在這條河的上方有一座百米長的大橋。在我六七歲的時候，大橋才剛剛建好，由於種種原因，再加上母親一直叫我不要冒險的訓誡，使我那幼小時想過橋的願望一直沒有如願以償。後來，我們搬家了。六年以來，我都沒能從橋上走過去，所以走大橋漸漸...
怎樣寫作文
一 認真審題，明確題意 仔細地弄清題目的要求，重點和範圍，這是做好作文最關鍵的第一步。二 確定中心，選好材料 在弄清題目的要求，重點和範圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達...