1樓：匿名使用者
可以寫老師的備課本上的字密密麻麻。燈還亮著，同學們都睡著了，早上可以看出老師的黑眼圈······可以自己擴充擴充
如果有疑問，我可以繼續幫你
2樓：匿名使用者
不寫老師，直接寫學生，從一個很差的班級變得很好，學生變的有禮貌，學習認真
我的老師作文要用上肖像描寫、側面描寫
3樓：匿名使用者
我的老師
從小到大我的老師有很多，而讓我印象最深刻的卻是現在的班主任，他雖然只教了我一個學期，但是我對他的印象卻很好。
第一次見到他就覺得他很特別，他喜歡用文字來表達自己想說的話，報道時其他老師都用幾句話來介紹自己，而他卻把自己的簡介寫在黑板上，這讓我頓時對他有了一種莫名的好感。也是在報道中我知道了他的名字——張小新，從名字看來應該是一個很可愛的老師，原來他竟是一個將近50歲的老教師，這讓我有些懷疑我能否與他相處得很好，不過這只是第一印象，在後來的學習生活中我對他又有了一些新的認識；
大家都知道老師是辛苦的園丁，尤其是班主任。有些老師把這個工作看成是負擔，而張老師不一樣，他把班主任工作當作一種享受，當作一種樂趣，每天工作都很認真。
在學習方面，他對我們要求很嚴格，不該錯的題絕不讓我們錯，他寧可犧牲自己的休息時間也要去幫助那些學習有困難的同學解決問題，就算沒人問他，他也會主動地找一些學生一對一的補課。他的努力沒有白費，我們班的成績果然有了很大的提高。作文
不僅在學習方面，他在紀律方面對我們要求也很嚴格。我們班的早讀，紀律一直不是很好，早讀經常有很多同學在聊天，即使有班委也沒有什麼用處，所以我們班經常因而被扣分，為了讓我們充分利用早讀的時間來學習，他經常在同學們沒來之前就到班裡等著我們，和我們一起上早讀，時間久了，同學們終於知道了學習的重要性，早讀時就變得格外安靜。
張老師在學習和紀律方面對我們要求很嚴格，然而生活中張老師更像我們的朋友。下課的時候他經常和我們一起聊天，臉上常掛著孩子般的微笑，一點也看不出他是一位50多歲的老人，反而渾身充滿了活力。在剛剛結束的春遊中，他也不像有些老師一樣找個地方休息，而是和我們一起進行拓展訓練。
不管是高難度的還是較危險的，他都和我們一起。拓展訓練中最令人害怕的就是「翻山越嶺」，這個訓練是在網子上進行的，利用網格爬過用網做成的障礙，難度很大，這些障礙有高有低，站在上面感覺腿都有些發軟。在這種情況下，他不但不害怕，還踴躍報名參加，並要求我們幫他錄影，雖然他已經快50多歲了，可絲毫沒有看到歲月在他身上留下的痕跡，他永遠是那樣的年輕、那麼的容光煥發。
他不顧年邁，主動給同學們做示範，有了他的鼓勵，我們更勇敢了，班裡所有的同學都順利地通過了這項遊戲。他高興得給我們鼓掌，為我們加油。
這就是我們的班主任張老師——一個嚴肅認真而又不失童真的老教師。
大學生800字作文 如何從側面描寫一個老師
4樓：匿名使用者
我的老師
記憶裡在我上三年級時，我們班來了一位性格像孩子一樣的老師。他身材又高又胖，一頭小短寸，黑黑的如滿月的臉龐，鼻樑上架一副眼鏡，說起話來既風趣又幽默，我們親切地叫他mrdong。這就是我的英語老師——董老師。
真不敢想象，董老師都三十多歲了，卻保持著孩子般的活潑、開朗的性格，燦爛的笑容每一天都浮現在他的臉上。
有一次，我去董老師辦公室訂《英語週報》。原本《英語週報》是15元，可是，我當成了15。5元，多拿了5角。
到了辦公室，老師把錢數了數，瞪大眼睛拿著錢笑著對我說：「這5角錢是不是請我吃冰激凌的呢？」我才意識到多拿了5角錢，低著頭悄悄地說：
「好吧！」老師又是一笑：「逗你玩的，還給你。
」在課堂上，董老師的教學方法靈活多變，喜歡讓大家在課堂上做遊戲，比如表演對話、短劇表演、快速搶答等等，其中在課堂上做得最多是對話表演，誰說得好又演得好，老師就給予表揚；誰發音不準確，老師就耐心地給糾正，直到他讀準為止。這種方式增強了大家學習英語的興趣，大家不再覺得學習英語枯燥無味。董老師為了讓我們上英語課更輕鬆、更快樂，在教單詞時，動作誇張、滑稽，經常逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛一下子就熱烈起來，舉手發言的同學更是絡繹不絕，就連我這個平時內向上課不愛發言的人，也不由自主地高高舉起手臂。
最有意思的是，他現在對我們這些十歲的孩子，還常常說：「把你們的小手手伸出來」，這讓我們聽來是那麼舒服，感覺每一個人都是他的孩子。
正是因為董老師有一顆珍貴的童心，才讓我們師生之間沒有了距離，才讓我們期盼著每一次的英語課。
正面描寫和側面描寫老師150字
5樓：匿名使用者
從小到大,教過我的老師不計,其數,其中我印象最為深刻的一位便是我的語文老師.
他架著一副黑色的老花眼鏡,身上常帶著濃郁的奶香味,極其好聞.身體強壯,令我不可思議的是他竟然肩帶體育老師!他對我們總是和藹可親,一次去科研風景區旅遊,我和幾個調皮的夥伴,把葉子往他身後的帽子裡塞,他發現了並未罵我們,只是用裝出來的凶神惡煞般的表情嚇唬我們,但我們都一齊哈哈大笑起來,他實在太幽默了!
見他並未發怒,我們繼續進行這這個遊戲,於是他便瞬間化為雄鷹來捉我們這些羽翼未豐的小雞,有趣極了!
6樓：2088善心
正面寫老師講得眉飛色舞,很精彩
從小到大,教過我的老師不計,其數,其中我印象最為深刻的一位便是我的語文老師.
他架著一副黑色的老花眼鏡,身上常帶著濃郁的奶香味,極其好聞.身體強壯,令我不可思議的是他竟然肩帶體育老師!他對我們總是和藹可親,一次去科研風景區旅遊,我和幾個調皮的夥伴,把葉子往他身後的帽子裡塞,他發現了並未罵我們,只是用裝出來的凶神惡煞般的表情嚇唬我們,但我們都一齊哈哈大笑起來,他實在太幽默了!
見他並未發怒,我們繼續進行這這個遊戲,於是他便瞬間化為雄鷹來捉我們這些羽翼未豐的小雞,有趣極了!
,側面通過同學的反應寫老師講得精彩.
自己發揮結合實際去寫
側面描寫一位老師的片段400字
我的老師作文(要側面描寫350字
7樓：豈不聞是我
我的數學老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個孩子。
她講課非常認真，改作業極端負責，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數第二，特別有幾個同學考試成績在二十幾分，把我班平均分數拉下來，這 時婁 老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學們補課，特別是幾個成績很差的同學迎頭趕上，進步很快，使我班的成績越來越好，由原來倒數第二變成全校第二名，這難道不是 婁 老師的功勞嗎？ 婁 老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。
我們應該好好學習，天天向上，爭取期末考試取得優異的成績回報老師的教育之恩，決不辜負老師的期望，請恩師安心養病，祝您早日**。同學們非常想念您！我們尊敬的老師
用側面描寫老師生氣時的樣子,200字左右
8樓：骨感美鬥百花
其實說穿了想想一些開心的事情..把事情想簡單一點，不要太複雜,感到很高興吧.!.這樣的話可能要好一點。
正面描寫與側面描寫的日記正面描寫和側面描寫的作文
媽 媽 的 手 在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫的卻是媽媽一雙勤勞的手。她的手不怎麼大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。當雞叫三遍的時候，媽媽的手已經開始工作了 忙著做早點。臨近中午，她的手又工作了 忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了 忙著...
側面描寫人物性格的側面側面描寫人物性格的一個側面200字
我愛我的同桌 我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭髮，令人發笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。開頭介紹記敘的物件 寫人物的外貌抓住長得 有趣 這個特徵 開頭的外貌描寫是與下文描述 同桌 的三方面性格有關係...
側面描寫風雨的作文,側面描寫風雨的作文不能有風雨二字
雨接連不斷bai地下著。我抬起頭,du看見雨水像zhi一顆顆晶瑩透亮的珍dao珠,對著我微回 笑。聽著雨輕輕地答 叩擊著大葉楊或梧桐樹那闊大的葉片時沙沙的聲響,那種滋潤到心底的美妙,大自然鬼斧神工般的造化,真是無與倫比。我閉起了眼,聆聽著大自然的絃音。雨水淋在石頭上的聲音,叮叮噹噹 的清脆。雨點落在...