1樓：營養師平兒
菊，是陶淵明精神上的寄託，他身懷不世之才，卻得不到賞識，要麼「為五斗米折腰」，要麼就回去尋找自己的生答活，菊正是他精神上的一種解脫。
李唐以來，國家繁榮昌盛。牡丹有富貴、吉祥、美好的喻意和象徵性，它碩大，端莊、雍容華貴，因此在李唐，牡丹象徵著寶貴、興旺、發達。人們希望國家昌盛富強、國泰民安、富貴。
陶淵明獨愛菊世人盛愛牡丹而作者為什麼獨愛蓮
2樓：雨中漫步
陶淵明獨愛菊，世人盛愛牡丹，而作者為什麼獨愛蓮？
答：用陶淵明「獨愛菊」和世人「盛愛牡丹」襯托作者的「愛蓮」，表現了作者高潔的品質。
《愛蓮說》 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。 予獨愛蓮之
3樓：百度使用者
（1）①多
② 洗滌
③長枝節
④很少（2）①我則惟獨喜愛蓮從淤泥裡生長出來，卻不受泥的沾染。
②（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。
（3）具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合汙，莊重，質樸，不譁眾取寵，不炫耀自己，正直不苟，豁達大度，不慕名利，潔身自好。）
（4）示例l：蘭花，蘭花無論後於何處都是默默無聞的綻放，默默散發出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質。
示例2：梅花，「梅花香自苦寒來」，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰勝困難的精神。
示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯想到無私的奉獻。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）
4樓：草蘆葦蘆葦
大姑夫gv非常反反覆**
《愛蓮說》 水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出
5樓：你大爺
1、牡丹/花之富貴者也
2、（1）多
（2）少
（3）應當
（4）立
3、（1）在清水裡洗滌過，而不顯得妖媚。
（2）對於蓮花的喜愛，像我一樣的還有什麼人呢？
4、（1）中通外直，不蔓不枝。
（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
《愛蓮說》 周敦頤 水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨
《愛蓮說》中陶淵明「獨愛菊」，周郭頤「獨愛蓮」，表現了他們處
簡單點，陶淵明是隱居，周敦頤是做到出淤而泥而不染。他們都對現實世界有著不滿 陶淵明獨愛蓮,周郭頤獨愛蓮表現她們處世態度有何不同 陶淵明愛的菊。陶淵明 愛菊 與周敦頤 愛蓮 都體現了他們潔身自好 不與世俗同流合汙的處世態度。但陶淵明的 愛菊 是一種逃避現實的歸隱之情，周敦頤 愛蓮 則是身在世俗的洪流之...
陶淵明「獨愛菊」，周敦儀「獨愛蓮」，他們處世態度有何異同
陶淵明表達的是抄淡薄名利，不bai與世俗同流合汙，依世獨du立，寧靜致遠的態度zhi，在汙濁的時代dao裡他選擇了隱逸，歸於田園，與自然為伍。而後者則寄予了作者對理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙棄貪圖富貴 追名逐利的世態的心理和自己追求潔身自好的美好情操 我覺得陶淵明偏向於隱逸，講究出世，也就是...
陶淵明獨愛菊，為什麼不寫菊花源記，而寫《桃花源記》
他愛菊的清幽 靜雅，他嚮往世外桃源的生活。文學學習的好處？5 當然是提高文學素養了，中國古典文學中有許多關於禮的論述，有很多不僅對於個人有益，而且有利於構建和諧社會！1 提高素養，提升自身的品位 2 是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學能夠在一定程度上提升一個人分析問題的能力，這樣才能...