1樓：baby速度
一個人要快樂，唯有覺得自己還在不斷的成長。
——題記 人生像曲曲折折的山澗流水，時而斷流，時而又滾滾而來。人的成長過程 中處處是荊棘密佈， 時時有困難挫折。
面對這些， 唯有快樂才是成長不竭的源泉， 才是坦然生活的動力。
然而在成長過程中，不同的人生對快樂的釋義都會有所不 同。每個人都能找到自己的快樂，我也不例外。
成長中，快樂就是無憂無慮。快樂總是在我專心致志地做著平凡的事時， 不經意間來臨。童年時，快樂就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。
少 年時，快樂就在和同學們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩。現在啊，快樂就在知識的海 洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。
成長中， 快樂就是親情的溫暖。快樂就是天寒時父母為我適時送上的暖和 的棉衣； 快樂就是上學前父母那零零碎碎的囑咐；快樂就是生日時親人那無聲的 祝福……快樂總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充盈在我的心頭。
成長中，快樂就是友情的滋潤。隨著成長，我收穫到了許多。其中結識到 許多朋友， 便是我們無窮的財富。
快樂往往在友情之中默默地傳送。
遇到困難時， 朋友會給我善意的幫助；遭受挫折時，朋友會送上真誠的鼓勵；驕傲自滿時，朋 友會遞上恰當的提醒等等。
友情永遠是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿了陽 光。
在與他們的交往中會有許多讓我快樂的事， 我可以把他們藏在心裡， 偶想之， 念之， 也是快樂的； 我可以把一些趣事、 樂事與三五好友促膝而談， 也是快樂的。
生活中，快樂總是在與朋友的交往間遊弋在我的笑容中。
成長中，快樂就是成功的滿足。俗話說：「一分辛苦一分甜。
」「快樂對於農 民來說，就是收穫後的喜悅；對於教師而言，就是桃李遍天下；對於我來講，快 樂就是解答難題後的放鬆、 就是取得優異成績後的慶幸、就是一次成功嘗試後的 滿足、 就是賽場上一舉奪冠時的興奮……快樂總在成功後的一剎那洋溢在我的神 情中。誠然，在我們著手去做某件事的時候，我們不能確定就一定能夠成功，成 功的希望中也伴隨著失敗的可能， 但快樂與否並不取決於我們做某些事的成功與 失敗。每次我在著手做之前都對自己說：
「盡力讓它成功，如果失敗了，有機會 再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得。」所以我每次都把自己當做 一個成功者，哪怕是失敗了，我也快樂著。
成長中，快樂是一種心境。心情好時，萬物有情，天地生輝。所以我們要 把握好心情，要學會醞釀好心情。
心境是自設的，快樂是創造的。其實生活中， 在我們心裡一直有著這些小小的、快樂的事情，只要用心去體會，就感受到快樂 一直是存在的。陌生人的一個微笑，會讓我笑顏頓開；聞到一朵花散發出的淡淡 幽香，會讓我沉迷忘返；隔著窗簾望見了窗外金色的陽光，會讓我精神昂揚；給 予了別人一點小小的幫助，會讓我樂於其中；欣賞到了雨後如洗的一切，會讓我 心情舒暢……總之，好的心境，是我永葆快樂的活水之源。
求知對於我來說是快樂； 閱讀一本好書對於我來說是快樂；養成了一個好 習慣對於我來說是快樂……快樂是一種選擇，如果我們一再地選擇快樂，快樂就 會逐漸成為我們心靈的一部分；快樂是一種感覺，快樂不會帶給我們知識，快樂 不會帶給我們金錢， 快樂只會帶給我們力量， 它是我們前進的動力。
2樓：張
人一生的道路，必定會有許多坎坷與挫折，那麼為何有人勇敢地走了過去，渡過了難關；為何又有人膽怯地停留，給自己留下了遺憾？因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。 小荷作文網 www.
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在生活中，自信伴隨著我成長。當我呀呀學語時，是潛在的自信心鼓勵著我喊了第一聲「媽媽」 ；當我學走路時，是自信鼓勵著我邁開了人生的第一步；當我跨進幼兒園時，是自信鼓勵著我讓我與小朋交流、遊戲。如今，我已經是一名六年級的學生了，我相信我自己，能為自己的理想而努力。
記得有一次上數學課，是我最討厭的數學小測驗。我討厭數學，是因為我每次小測驗總是考不了高分。「唉，又是數學小測驗了」 。
我一邊嘟囔著一邊不情願地拿起鋼筆在練習。那看起很簡單的題目，在我腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學們「嗖嗖」得筆頭聲。
連續不斷，我只好仔細地請教剛寫好測試題的同桌。同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為我講解。馬上下課了我在不寫就沒時間了，我定了神，自己給自己打氣，沒關係，我能行！
我深吸一口氣，看了課桌上的數學書，用我所有學會的知識去解答那些題。下午，老師發下來了，我考了90分我高興地跳了起來，這已是我最好的成績了。下回小測驗我心裡有了底。
我默默地對自己說：「這次我一定能考滿分。」果然，我真的考了一百分。
我從怕小測驗到考了一百分，可全靠自信和努力呀！
自信是一隻小鳥，它飛到人的心裡，人會變得勇敢；自信是一股清泉，它流進人的心裡，人會變得快樂；它開在人們的心裡，人就會走向成功……
3樓：o返回發廣告
古語有云：「書中自有**屋,書中自有顏如玉.」歌德也說過：
「讀一本好書,就猶如和一個高尚的人談話.」以書為友,可以明理增智,可以陶冶情操；與書常伴,可以立德修身,可以以深化思想.
我家有許多藏書,正是它們伴我成長.**作家列夫·托爾斯泰編寫的《安娜·卡列尼娜》深受我喜愛.這本書創作於十九世紀七十年代（1873—1877）,當時**正處於歷史不變動時期,古老的封建地主**受到西歐資本主義浪潮的猛烈出擊.
他面對著這樣一個新舊勢力博鬥的社會,他那顆熱愛生活而又仁善的心不得不顫動……也許《小故事,大道理》才是深深把我征服的一本書.
那年,爸爸從北京回來,給我帶了這本書,一看見這本書的封面,我就愛不釋手.這本書的內容更是豐富,使我百看不厭.
這本書的其中一個故事描寫的是一位名叫康黎的女士,她收到一封電報,她最愛的人—侄女死在戰場上.她無法接受這個事實,把自己永遠藏在孤獨和眼淚之中.一天,她在清理東西,突然發現一封早年的信,是她侄女在她母親去世時寫的.
信上寫道：「我知道你會撐過去.我永遠不會忘記曾教導我的.
不論在**,都要勇敢地面對生活.」這句話,給了她自信,最後,她一再地告訴自己：「我應該把悲痛藏在微笑下面,繼續生活.
因為事情已經是這樣子了,我不能改變事實,但是我有能力繼續活下去.」也是這句話給予我樂觀的精神.
我懂得了書是知識的源泉,沒有書,世界就不精彩.所以,讓我們一起和書去紡織美好的未來吧!
好書伴我成長
在我的一生中,書,是我永久的夥伴,它,伴隨著我.我走到哪,它,跟到**.
記得有一次,爸爸為我買了一本,我高興得愛不釋手,二話不說便拿起來看,看得津津有味.次日,剛起床,我就拿起它來看,爸爸來了,說:"一大早起來看什麼書啊!
快去吃飯!"恭敬不如從命,我只好去吃飯了.
記得又有一次,媽媽給我帶來三本,我不勝歡喜,迫不及待地把書從袋子裡拿了出來,看了起來,爸爸說:"你這個小書蟲!"我笑了笑說:"怎麼,不行嗎?""好吧,你繼續看你地吧."
記得還有一次,我到泉州書城去看書.我從書櫃中挑了一本坐在了旁邊的椅子上看.過了許久,故事到了高潮,我心潮起伏,興奮不已:
"秦瓊的父親死得真慘啊!""秦瓊可真是條好漢啊!"我便繼續往下看,可好景不長,外頭颳起風來我只好回家了.
書是我一生最好的夥伴,是充滿智慧的夥伴,是永久的夥伴!
書伴我成長
鯉城區通政中小學 楊奕凱
指導老師：陳慧蘭
書,像一雙千里眼,讓我們瞭解世界；書像一個時光隧道,帶我們回想遠古,想象未來；書又像一個知識老人,把深奧的知識傳授給我們.
我不僅愛看作文選,而且還愛看偵探**.令我最深刻的是英國著名**家——柯南道爾所寫的《福爾摩斯偵探集》.書中寫了福爾摩斯偵與助手邁克·華生用智慧、勇氣破了各個恐怖、棘手的案件,我從中學到了冷靜、判斷.
書讓我領悟到了人生的真諦,當我迷惑、仿惶時,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時,書告訴我,悲傷是短暫的,只有勇氣開拓,便會發現樂趣,；當我被人誤會時,書告訴我,勇敢地走你自己的路,人們就會發現真實的你.
書是一條通向智慧海洋、知識大門的路,是成功的祕訣,書是我最忠實可靠的幫手.
好書伴我成長
鯉城區通政中心小學 王瑩君
指導老師：陳慧蘭
一本好書,就像一塊絢麗奪目的寶石,也像一位無聲的老師,教導著我
記得小時侯,我不愛看書.有一次,媽媽給我買回一本《愛的教育》,那色彩鮮豔的封面立刻吸引了我,我翻開書,被裡面一個情節吸引住了：小主人公安利柯回到家時,發現桌上有一封母親的教訓信.
原來早晨安利柯去上學時,有個窮苦的母親抱著一個面黃肌瘦的孩子再向他乞討,可安利柯裝做沒看見就走了.母親說,給乞丐一個銅板,不止是給了他一個銅板,還給了他們一點溫暖、一份真誠的愛心.讀了母親的信,我也大有收穫：
不要冷漠對待向你乞討的乞丐,他們也有尊嚴的.
安利柯的父親也提醒了我.有一段時間,我做作業有點應付了事,有點不愛學習了.在一次做作業的時候,我隨手拿來一張廢紙要折飛機,折到一半時,我突然想起了安利柯的父親給安利柯寫的信：
這些學生儘管走的路不同,但他們都是去上學的,不是嗎?知識是促進人類社會發展的動力.人類憑藉著知識,才創造了今天的燦爛文化.
你應該努力求知,將來對人類文明有所貢獻.安利柯,努力吧!記住勤奮學習是學生的本分.
想到這兒,我把飛機揉成一團,那起筆,認真地寫起作業.
高爾基說過,書是人類進步的階梯,沒有書,我們就不能進步；沒有書,就沒有我們今天燦爛的文化!
好書伴我成長
鯉城區通政中心小學 吳鉳嬋
指導老師：陳慧蘭
在我的書櫃裡,擺放著許許多多的書.有《閱讀故事》,有《名人名言》,還有《故事三百首》……簡直是不計其數.每天,我都遨遊在書的海洋裡.每次讀到高興的
什麼伴隨我成長，800字作文 20
4樓：
好書伴隨我成長
小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。
小鳥喜歡天空。因為每一片白雲裡，都流傳著一個美妙的故事。
我，喜歡好書。因為每一本好書裡，都蘊涵著一個深刻的道理。
對於每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。
好書，伴我成長。
沉醉格林，情暖童心
很小很小的我，在寧靜的夜裡躺在外婆的懷抱裡，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。
我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書，教給了我人生的第一課。
漫步詩海，回味古韻
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動於夢得的壯志難酬，痛心在清照的悽悽慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的「但願人長久，千里共嬋娟。
」淚撒於岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的「兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。」這千古流傳的愛情誓言。
詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸控到了華夏文化古老的底蘊。
暢遊文壇，感受大家
現在，散文**成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。
看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗雲，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。
劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長
讀書伴我成長作文以上，讀書伴我成長作文600字以上
書是人類進步的階梯。我愛讀書，我認為 讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死 只有人讀書，才會越讀越活。書的用途成千上萬 移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流資訊，表達靈感。讀書是一種享受，我讀書時，感...
優秀文化伴我成長作文，優秀文化伴我成長 作文800字
我與中華傳統文化攜手。在我國傳統節日裡，我 遙望 古代詩句而感慨。傳統文化在我的腦海裡似乎已轉化成了一串串飲食文化的符碼，為我品嚐中華 小吃 劃定了時間表，我津津有味的咀嚼著傳統文化的結晶，我不論在什麼時候，都察覺得到它的存在。正月十五元宵節，我知道吃湯圓的時候又到了。湯圓呢？今天可是元宵節啊！餐桌...
祖國伴我成長作文快，祖國伴我成長作文400字快！！！！！！！
朝陽伴著早霞又一次在東方出現，又是新的一天。陽光普照著大地，令人感到無比溫暖。太陽用她那無私的光和熱哺育了我們這個偉大的國度，而每天迎接這溫暖陽光的，是一面綴著五顆黃星的紅旗。五星紅旗迎風招展，訴說著心中的祖國。從南昌起義黎明的那一聲槍響，到遵義會議上那劃時代的抉擇，延安窯洞和西柏坡燃起的預示著新中...