1樓：譚灬小灬星
《誰敢試一試》
自涓是四年級第二單元的一bai篇課文du，課文主要寫了新來的zhi班主任耿老師通過dao讓學生擰開水杯蓋兒的事，教育學生要從小樹立自信心，面對挑戰要有勇氣。課文中神態、語言、動作描寫細緻，結尾運用了以人物的語言來點明中心的寫法。
2樓：匿名使用者
沃爾特付出。 vvffddddffffc
成功的境界這篇短文主要寫了一件什麼事
3樓：雲南萬通汽修學校
1.沒可能,因為這個少年拉得實在太蹩腳了,完全沒有**天賦。 2.因為他明白,做每一件事情,只要努力過了就好,即使獲得的不是成功,也一樣快樂。
課文主要寫了我們一家人()、()、()的情景
4樓：課文你來說
選自許地山的散文《落花生》。
中心思想：課文主要寫了「我們」一家人過花內生收穫節，談論花生好容處的情景。揭示了花生不求虛名、默默奉獻的品格；說明做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。
《秋天的雨》這篇課文主要寫了什麼內容？
5樓：匿名使用者
發個真心不錯吧v好糾結幹活v
6樓：尤信種媼
《秋天的雨》，
這篇課文：
作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。
7樓：俞桂花隆裳
《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。
《咕咚》這篇課文,是讓學生明白一個什麼道理?
8樓：angela韓雪倩
這個故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。
《咕咚》是人教版小學語文一年級下冊（2023年春季修訂版）第20課的課文，這篇課文一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。
講的是一隻小兔聽見「咕咚」一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有野牛問「咕咚」是什麼，而且要去看看，這才讓大家明白：「咕咚」原來是木瓜掉到湖裡發出的聲音。
9樓：無名小卒
《咕咚》這篇課文,是讓學生明白「不管聽到任何事情,要動腦想想或親自去看看,才能瞭解事情真相」的道理。
課文賞析
這篇課文主要寫了兔子聽到「咕咚」的響聲，沒有弄明白，就邊跑邊叫「咕咚」非常可怕。小猴子聽了兔子的話，跟著跑起來，並且叫大家也快跑。狐狸、山羊、小鹿聽到後，一邊跑一邊叫大家逃命。
大象看見了也跟著跑起來。野牛卻不這樣。他攔住大家問「咕咚」在**，誰看見了。
最後兔子領著大家來到湖邊，弄清了事情真相。
這個故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目地跟隨別人。
10樓：匿名使用者
一定要動了想想或去實地看看，不要盲目跟隨別人。
11樓：匿名使用者
童話故事中的這隻小兔子，它已聽到習陣咕咚的聲音，他就跑了，小猴子看到他跑應該是先要思考才行
12樓：abc高分高能
咕咚讓我們明白了什麼道理
《最後一課》這篇課文主要寫了一件什麼事情？主要寫誰？
13樓：猴猴炒猴猴
《最後一課》這篇課文以小弗郎士的口吻，敘述了阿爾薩斯地區遭受普軍侵佔以後，侵略者強迫當地學校改教德語，愛國的法國師生們上最後一堂法語課的情景，表達了阿爾薩斯人失去國土時悲憤、沉痛的心情。
課文主要寫老師韓麥爾先生，次要寫學生。
《最後一課》寫於普法戰爭第二年（2023年）。篡奪了法國革命成果的路易·波拿巴在復辟帝制後，力圖通過戰爭擴**國在歐洲大陸的勢力，以擺脫內部危機，鞏固王朝統治。俾斯麥則打算通過戰爭，建立一個容克地主的德意志帝國，企圖佔領法國的阿爾薩斯和洛林。
2023年7月，法國首先向普魯士宣戰，這個掠奪性的戰爭，正如馬克思當時指出的，敲響了「第二帝國的喪鐘」。9月，色當一役，法軍大敗，拿破崙三世被俘，普魯士軍隊長驅直入，佔領了法國的阿爾薩斯、洛林等三分之一以上的土地。這時，對法國來說，已經變成自衛戰爭。
面對普魯士軍隊的殺掠奪，法國人民同仇敵愾，抗擊敵人。這個短篇，就以淪陷了的阿爾薩斯的一個小學校被迫改學德文的事為題材，通過描寫最後一堂法文課的情景，刻畫了小學生弗郎士和鄉村教師韓麥爾的典型形象，反映了法國人民深厚的愛國感情。
作者阿爾豐斯·都德簡介：
都德是19世紀法國著名的現實主義**家。2023年5月13日生於普羅旺斯（provence）。都德自幼便展現出了過人的聰慧。
2023年開始文學創作。代表作品有散文和故事集《磨坊書簡》，長篇**《小東西》，短篇**集《月曜日故事集》，他的短篇**集具有委婉、曲折、富有暗示性的獨特風格，2023年的《小弗洛蒙特和大黎斯雷》讓他成為當時最偉大的**家之一，《最後一課》《柏林之圍》等作品都已成為世界文學的珍品。2023年都德去世，葬入巴黎拉雪茲公墓。
14樓：sunny柔石
《最後一課》主要內容：普法戰爭後被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村小學，向祖國語言告別的最後一堂法語課，通過一個童稚無知的小學生小弗郎士的自敘，生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。
通過《最後一課》，瞭解到"法語是世界上最美麗、最清晰、最嚴謹的語言"這句話的內涵，懂得了"亡了國當了奴隸的人民，只要它好好地儲存著自己的語言，就好像掌握了開啟監獄的鑰匙。"
阿爾豐斯·都德（alphonse daudet），19世紀法國著名的現實主義**家。2023年5月13日生於普羅旺斯（provence）。因為都德家世貧窮，母親又酷愛讀書，所以自幼展現出了過人的聰慧。
2023年開始文學創作。
代表作品有散文和故事集《磨坊書簡》，長篇**《小東西》，短篇**集《月曜日故事集》，他的短篇**集具有委婉、曲折、富有暗示性的獨特風格，2023年的《小弗洛蒙特和大黎斯雷》讓他成為當時最偉大的**家之一，《最後一課》《柏林之圍》等作品都已成為世界文學的珍品。2023年都德去世，葬入巴黎拉雪茲公墓。
15樓：多啦a夢是貓俠
主人公小佛郎士一開始不愛學習，後來，普魯士兵侵佔了法蘭西，並且不允許他們繼續學法語，導致韓麥爾先生不能再教書了，韓麥爾先生給他們上最後一課時，他的愛國精神感染了小佛郎士。 主要寫小佛郎士
16樓：丟失的記憶
本文主要敘述了小弗郎士在最後一節法語課中的所見所聞所感和韓麥爾先生的具體表現，從中反映了淪陷地區的法國人民對祖國的熱愛和對侵略者的憎恨之情。
本人純手打。上課老師說的。是好人就給分吧~
17樓：伊尐戀
主人公是小弗朗士和韓麥爾先生主要事情是普法戰爭後被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村小學，向祖國語言告別了最後一堂課，表現出了法國人民遭受統治者的痛苦和得自己祖國的熱愛
這樣的老師這篇課文主要寫了什麼故事
懷特森是一個思想獨特 教育方法獨特 用心良苦 對學生產生深遠影響的老師。請問是什麼文章，可以提供一下文章嗎？一個這樣的老師 主要內容 這篇課文主要寫了懷特森老師讓我們懂得了 書本上寫的，老師說的，並不是一貫正確的，我們應該時刻保持警惕，用事實，用科學的方法，糾正錯誤的故事。本文是美國作家大衛.歐文回...
秋天的雨，這篇課文主要寫了什麼內容
秋天的雨 這篇課文 作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物 植物準備過冬的情景。秋天的雨 是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中...
普羅米修斯這篇課文主要寫了什麼，急
本文記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規，勇敢盜取天火，並與主神宙斯不屈不撓的鬥爭。頌揚了普羅米修斯不畏 不惜犧牲一切的精神。讀了這篇課文，我覺得課文生動 感人，語言準確，結構清楚，人物形象鮮明，使普羅米修斯的勇敢，宙斯的狠毒，赫拉可勒斯的英勇躍然紙上，給我留下了深刻的印象。普羅...