1樓：斷鷹攀崖
達法彙總 辯論賽 english debating competition
辯論賽事 debating event
主辦 host\manage
議會制辯論形式 preliamentary debating style
迴圈賽 preliminary debate
淘汰賽 elimination debate
八分之一決賽 octofinals
四分之一決賽 quarterfinals
半決賽 semifinals
決賽 grand final
正方 pro side
反方 con side
正方一辯 the first debater of pro side
反方一辯 the second debater of con side
計時員 timekeeper
評委打分 score the competition
定義要合理 the definition should be reasonable
素材要有說服力 matter should be persuasive
沒有平局 there is no draws in competitive commpetition 一辯：first debater
二辯：second debater
1/5對方辯友，my fellow debaters
開始的陳詞，honorable judges, distinguished guests, ladies and gentlemen.....
如果想要駁斥對方的邏輯，進行假設：according to your logic
you are missing the point！（你沒有說重點！你沒有圍繞中心！
即，他在鑽洞子，這個時候他很有可能會說漏。注意，要用are，不能說成you're，因為這樣語氣，士氣就沒有了。）
you just don't understand what we talked about！（你根本就沒有明白我們剛說了什麼！即：誤解了，曲解了）
you know what? you are straying from the main point！你知道嗎？你已經跑題了！（也要注意，都用you are）
自由辯論的階段，可以在他在說的時候，插進去，說「wait！wait！you just said……，did you？」（當然這句話要用在，你發現對方說的不正確時~~）
you are generalizing what i asked！(你在以偏蓋全！即：我要你回答這個，但對方你繞過去了！)
please ask my question！（請不要回避我的問題！請你回答！！） 英語辯論賽常用語
a徵求他人觀點或意見的用語
i would be glad to hear your opinion of … 我很樂意聽聽你對……的意見。 are you of the same opinion as i? 你與我的看法一致嗎？
辯論賽一辯，二辯，三辯，四辯分別是幹什麼的？
2樓：曼諾諾曼
一辯主要是立論，充分闡述你方觀點。立論範圍最好有廣度。攻辯小結，指出某種意義環節對方漏洞，簡單敘述我方觀點，強調一下即可。
第二辯手和第三辯手屬於攻辯。他們在公辯環節中提出問題和回答對方問題。在自由辯中雙方互辯讓立論的含義生動化，理解更進一步。
四辯，是進一步鞏固本方觀點，指出對方的漏洞。總結陳詞語言要優美。
其實一場辯論賽就是一幢建築，一辯是打基石。二，三辯是建房子主體部分。一辯的攻辯小結是進一步鞏固這個建築框架。四辯則是裝飾這個建築。
擴充套件資料
辯論的規則
1、時間提示。辯論中，每方使用時間剩餘30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。
3、開篇立論。立論要求以事實為依據，以法律為準繩，邏輯清晰，言簡意賅。
3樓：匿名使用者
不知道你是什麼賽制的，有四人分別陳詞的，有攻辯的，有質詢的，各種情況各有不同。
一般來講，一辯負責陳述己方觀點是公認的。排除個人風格的因素，一辯的基本職責就是把對雙方辯題的理解、己方觀點的前提、標準和理由交代清楚，重點突出、表達清晰流利。並在之後的辯論中出現對基本定義和觀點的歪曲時要及時反應和澄清，掌握大量資料和例子，因為一辯應該是對己方觀點掌握最牢的人
二三辯一般用反應快語言風格強烈的辯手，因為從陣型上考慮，二三辯應該體現出衝鋒陷陣的感覺。所以要多多提出問題和解答問題，體現出對抗性和咄咄逼人的氣勢，使得比賽更激烈精彩。
四辯是公認的總結陳詞者，要有大局觀和把握根本的能力。在總結時要梳理全場的脈絡，找出交鋒點，而後指出對方在此犯下的錯誤，再提出正確的理解，最後從更高的角度闡述己方的理由。而四辯在自由辯的時候應充分利用自己「旁觀者」的角度，發現對方立論和論證的問題，並及時指出引導隊友攻擊。
四辯的發言要有分量，不能說廢話空話。
所以你的問題可以這樣解決，一辯和四辯更能發現對方的問題，所以他們是發起攻擊（或鎖定目標），而負責去攻的就是二三辯了，他們要強化隊友發現的問題。所以形式上攻的是二三辯，而實質上一四辯決定了方向，這樣顯得比較有分工，而不是各人打各人的。此處沒有把事先準備好要丟擲去的問題算進來，因為那個是戰術，不是攻的職責。
4樓：溜到被人舔
一辯：立論。陳詞
二辯：抓對方一邊的漏洞，論證己方觀點，對辯，自由辯論三辯：盤問，小結，自由辯論（2,3辯是主力）四辯：總結陳詞，力挽狂瀾
辯論中的一辯二辯三辯四辯分別有哪些職責？
5樓：匿名使用者
四對四團體辯論賽，分為四個辯手，分工如下：
1、一辯：在攻辯階段結束後做小結，攻辯共分為四輪；也可進行陳詞和結辯；
2、二辯、三辯：參加攻辯和自由辯論
3、四辯：參加自由辯論，也可進行陳詞和結辯。
6樓：緒巨集放竹濃
一辯主要是立論，充分闡述你方觀點。立論範圍最好有廣度。攻辯小結，指出某種意義環節對方漏洞，簡單敘述我方觀點，強調一下即可。
二辯，三辯在攻辯環節準備好的攻辯問題緊緊圍繞立論。讓立論的含義生動化，理解更進一步。
四辯，是進一步鞏固本方觀點，指出對方的漏洞。總結陳詞語言要優美。
其實一場辯論賽就是一幢建築，一辯是打基石。二，三辯是建房子主體部分。一辯的攻辯小結是進一步鞏固這個建築框架。四辯則是裝飾這個建築。
辯論中的一辯二辯三辯四辯分別有哪些職責
7樓：匿名使用者
一辯主要是立論，充分闡述你方觀點。立論範圍最好有廣度。攻辯小結，指出某種意義環節對方漏洞，簡單敘述我方觀點，強調一下即可。
二辯，三辯在攻辯環節準備好的攻辯問題緊緊圍繞立論。讓立論的含義生動化，理解更進一步。
四辯，是進一步鞏固本方觀點，指出對方的漏洞。總結陳詞語言要優美。
其實一場辯論賽就是一幢建築，一辯是打基石。二，三辯是建房子主體部分。一辯的攻辯小結是進一步鞏固這個建築框架。四辯則是裝飾這個建築。
辯論中一辯、二辯、三辯、四辯都主要負責什麼？
8樓：怎麼又笑了
一辯開篇陳詞，二辯、三辯提問並回答對方問題；自由辯論階段各個辯手均可參加提問與回答；自由辯論結束雙方四辯總結陳詞。
具體規則可能因比賽不同有些許差異。
9樓：匿名使用者
我不找到你們辯論賽的規則是怎麼樣的，所以就從我們這邊的規則說起。
1、四辯猜測對方立論
2、一辯陳述己方立論
3、一對一攻辯，雙方攻辯交替邀請對方攻辯回答自己的問題
4、一辯做攻辯小結，也就是總結剛才一對一攻辯的一些問題
5、進入自由辯論環節
6、現實評委先向反方提兩個問題，然後反方根據評委的提問回答，並緊接著做總結陳詞。
根據這樣的一個規則，其實規則也是大同小異。一個也許不是特別恰當的比喻，這是一場戰爭，一辯是總軍師，在帳幃裡運籌帷幄，有著最為冷靜的頭腦，首先亮出本方的觀點，統籌全域性。攻辯則是負責衝鋒陷陣的，決不能讓己方冷場，必須勇往直前，攻辯可以更為活潑一點，用一些通俗易懂甚至幽默的話，讓觀眾印象深刻。
但是在自由辯論環節，攻辯往往容易衝動而揪著一個問題越跑越遠，這個時候就要由一辯，冷靜判斷，看到己方如果跟著對方的觀點跑了，或者離正題越來越遠了，就要適時站起來，告訴所有人，我們今天討論的是什麼，應該討論的時候，闡述過後再問對方辯友一個問題，把問題拉回來。
另外有些概念性的問題或是標準的問題也可以由一辯來回答，因為立論稿是一辯寫的，所以最為了解，也可以用最簡短和最精確地語言表達出來。
說到這裡似乎都沒四辯什麼事情，所以我們會把猜測立論的活和自由辯論的第一個問題由四辯來說，以體現團隊的合作性和協調性。而四辯雖然前面出現的並不多，但是卻是起著決定性的作用。因為他必須敏銳地抓住對方在辯論中所犯的一些錯誤，在總結環節針對對方錯誤進行反駁或是解釋，並且再適當強調己方觀點，最後當然還要有一些感情的昇華。
一個好的四辯可以震懾全場，甚至讓一支隊伍走向勝利，只是可惜，現在好的四辯越來越少了，很多時候甚至成了擺設。
10樓：歐又又
一辯是陳詞，二辯，三辯是回答對方的問題並且反駁對方的觀點。四辯做最後的總結。
11樓：小孩v別哭
三辯是一個承上啟下的重要的辯手！在一辯和二辯說出本方觀點後！你做一個補充！
同時向對方發起新一輪的攻擊！也為四辯的總結性沉詞奠定一個基礎！你可以針對你們的觀點進行深入與深化！
同時向對方提出問題！將你方的觀點推入高潮！為自由辯論的成敗奠定堅實的基礎！
1．辯論中存在著持不同意見的雙方或多方。有不同意見的雙方或多方存在才能實現思想交鋒。一個人不可能自己同自己辯論，一個人頭腦中幾種方案或做法的權衡和比較，那是思考或思辨而不是辯論。
2．辯論必須針對同事事物或同一問題，即存在著同一論題。如果各方談論的論題不同，就不能實現有意義的辯論。例如，一個人說「法律是有階級性的」，一個人說「市場經濟就是法制經濟」，由於兩人所認識的物件不同，因此兩個觀點不能構成辯論。
只有當一個人說「法律是有階級性的」，另一個人說「法律是沒有階級性的」這樣兩個判斷才構成辯論。因為這兩個判斷所認識的物件相同，又是相互對立的思想，而這兩個判斷至多只能有一個為真，不可能都真。這樣就有了誰是誰非的問題，就必然要引起辯論。
3．辯論的諸方有或多或少的共同認識或共同承認的前提，如思維的同一律、不矛盾律、排中律和充足理由律以及正確推理的方法等，以及如社會公理、科學規律等是非真偽標準和價值取向。沒有這些共同承認的東西，辯論只會是一場混戰，不可能得出結論。總之，辯論諸方有共同的話題，而又有不同意見。
從哲學觀點看，辯論的諸方是一種對立統一的關係。
在英語中otherthe other,others這
這三個來都是 其他 的意思源，other 直接加 可數名詞複數bai就可du以了the other 一般用法 zhi應該是前面有 the one others 可以直接作主語dao 和 hers 詞性一樣，前面 一般會有 some 例如 關於一個問題，some think others think感...
句子中在什麼單詞前面加the，在英語句子中在什麼情況下加the，什麼情況下不加the，請舉簡單一點的句子並寫上中文，我現在讀小字
一般是表示對名詞的限定，譯為這個，例如the book which i am looking for is not here.不懂可以提問o o 表示特指時在單數可數名詞 複數可數名詞或不可數名詞前加 在英語句子中在什麼情況下加the，什麼情況下不加the，請舉簡單一點的句子並寫上中文，我現在讀小字...
初學英語問題is怎麼用，is在英語中怎麼用
通常你看到以下的情況就用is 1.一個人名，一個動植物 2.單件物品，一個地名 3.代詞，he,she,it,this,that這裡這個男人的廚房，和廚房都是指廚房,屬於上面第2種 is在英語中怎麼用 is 屬於be動詞裡面的一種，用於單數，在第三人稱的單數後面有個口訣概括了is的用法，很簡單的 我...