1樓：匿名使用者
母愛是黑暗裡的一點微光，是大雨中一把為我擋雨的傘，是冬天裡溫暖的毛衣
2樓：鑽石糖果
譚老師對學生的愛是什麼？是**突然來臨時一聲大喊「大家快跑」，是教學樓坍塌時張開雙臂，護住學生的舉動，是生死攸關時，把生的希望留給學生……
3樓：匿名使用者
是當你絕望時為你點亮的明燈，是當你困難時向你伸出的手臂，是當你脆弱時幫你挑起重擔的肩膀，是當你在生命接近終點時救你於深淵的捨己為人無私奉獻的精神。
以上皆屬原創，望樓主笑納。複製貼上這種不負責任的事，我堅決不會做。^^
4樓：匿名使用者
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休有人說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：
你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。。
譚千秋老師，我想對你說：當災難來臨時，你臨危不亂，指揮同學離開教學樓，當你看見還有四位逃不出去時，你把生的希望留給了同學，不顧自己的安危，捨身保護學生，你的那雙手臂不是急於求自身的安全，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責，你卻因此獻出了自己51歲的寶貴生命，我想這就是捨己為人的偉大精神！譚老師，你放心，你的學生都沒有事，你的學校會重新建起，明年的這個時候，那兒會是一個嶄新的汶川，你好好的安息吧。
但是，也正因為你有著對學生無私的愛和作為人師的責任感，才有了那動人心魄的最後的姿勢我敬佩你！
601 樊晨翔 300多字的
5樓：匿名使用者
是實打實大師的薩達薩達薩達是的薩達
學習是校園生活的主旋律演講稿稿
6樓：不想依賴
同學們、老師們：
大家早上好！
開學初，我們在全校舉行了一個隆重的頒獎典禮，為初
二、初三年級在上學學期期末考試中取得優秀成績的百餘名同學頒獎，其目的就是希望讓成績優秀者、讓努力學習者成為我們廣大同學學習的榜樣，追求的明星。我也想告訴初一年級的新同學一個有趣而獨特的現象，那就是在我校，學習明星永遠是低年級追星的偶像，像陳俊達，白宇旻，餘俊寧，韋昊暘，王希巨集，王黎黎。
而今天，我要宣佈我校的第二屆學風建設活動開始啟動。這是繼去年十二月學風建設月活動之後，又一次以優良學風、校風建設為宗旨的主題活動。我們倡導在全校進一步形成崇尚學習，以學習為榮、以進步為榮的風氣，讓學習成為我們終生的高尚的追求，讓學習成為我校校園生活中高高唱響的主旋律。
學校者，學習之場所也。它不同於家庭，溫馨才是家庭的主旋律；它不同與街市，繁華是街市的追求；它更不同於娛樂場所，因為消磨時光，放鬆身心才是娛樂場所的存在價值。那麼學校呢？
學校就應該滿足每一位努力學習、提升自我的需求。學校的中心工作就是教學工作，把握教學規律，關注教學過程，改善教學環境，提高教學的高效性是永遠的主題。集體性的濃郁的學習氛圍，對於我們這樣的寄宿學校尤為重要。
讓學子保持遠大的理想、高昂的鬥志、不懈的追求、適度的緊張、健康的身心，從而孜孜不倦地學習是我們學校的責任。而對於一切不思進取甚至有悖於優良學風建設的人和事我們要予以教育、幫助乃至批評和校紀處分。
老師們、同學們，如果說士氣是一個軍隊的靈魂，那麼，學風則可以說是一所學校的靈魂，是一所學校的風骨，是校園精神文化的重要體現。優良學風是如飢似渴的求知之風，是刻苦鑽研的學習之風，是百折不撓的**之風，是切磋琢磨的研討之風，是敢於打破常規的創新之風，是學已致用的實踐之風，總之，優良學風是勤奮學習之風。
學生的當前責任就是勤奮學習。你不可以不博學，但你不能無知，因為勤奮學習是擺脫無知的鋒利兵器；你可以衣食無憂，但你不可以養尊處優，因為勤奮學習是擺脫懶惰的最佳裝備；你應該輕鬆愉快，但你不可沒有追求，勤奮學習是擺脫無所事事的一劑良藥；你可以感覺良好，但你不可以放棄努力，勤奮學習是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學習，你才能體會到生活的百態，學習的樂趣，做人的道理；只有勤奮學習，你的生命才能得到洗禮與昇華。
因此，勤奮學習又不單單是一把兵劍，一套裝備，一劑良藥，一種方法，它更應該是我們生命的伴侶。面對複雜的社會，激烈的競爭，人生的壓力，我們都能夠因為勤奮學習，掌握了足以應對的技能而坦然處之，泰然化之。可見，勤奮學習是樹立崇高人生理想和遠大人生目標的需要，是具備創造性人格牲，做得大事，做未來領跑者的需要。
勤奮學習能使優秀者更優秀，平常者不平常。我們在勤奮中健康成長，而不僅僅是成功；我們在勤奮中學習塑造人格，而不僅僅是成績；我們在勤奮學習的過程中創新，而不僅僅是接受；勤奮學習使我們終身受益，而不僅僅是當下。
老師們、同學們，作為校長，我很坦率地說，桂外學子中有一部分同學對自己的學業發展不夠重視，他們不勤奮，不努力，他們的潛能還在沉睡，他們沒有主動追求高峰體驗，很遺憾。有些同學初中三時間裡如果學業上再努力一些，更優秀一些，就會有更滿意的結果。同學們，我希望你成長為一棵大樹，而樹繁葉茂在於根植土壤，深深地吮吸著大地賜於你們的能量。
同學們，我也希望你們在當今社會做一隻鷹，既有清醒的頭腦，更應該有強勁的翅膀，才能在蒼穹中翱翔，才能搏擊風浪，才能飛到它想去的地方。而強勁的翅膀在於無數次勤奮的錘鍊。
老師們、同學們，古人云：一日之計在於晨，一生之計在於勤。願勤奮學習、勤奮工作成為我們校園中最亮的一道風景。願勤奮學習成為我們每一個人、每一個班級永恆的追求。
謝謝大家！望採納
關於校園學習生活的作文
7樓：匿名使用者
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？
那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？
學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！
校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的同時也要學習如何自創招牌。
每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。
每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。
8樓：囧超槑的說
可以寫你與同學的和睦相處；你們在課堂上認真的樣子，積極地**問題；與老師共同學習；學校組織出遊活動全班團結向上的精神；或者是軍訓時在外過夜與同學們之間發生的有趣事件...以上題材，供你參考。加油哦！！！~
關於介紹職業教育學校生活學習的演講稿
9樓：幻之四樓磨菜刀
同學們：
大家好！今天來到學校主要向大家介紹職業教育情況和怎麼樣選擇滿意的職業學校。
同學們，很快就要中考了。大家心裡一定在彷徨：到底讀普通高中還是讀中等職業學校？
到底是升學還是就業？這些問題，一定會讓很多同學和父母糾結。現在我根據人才需求和教育發展形勢，和大家一起**一下這些問題。
一、成才之路千萬條，就讀職業學校是一種重要成才道路
俗話說：「家有萬金，不如一技在身。」就讀職業技術學校，可以讓大家及早掌握
一、兩門技術。目前，我國經濟發展迅速，各行各業迫切需要大量技術人才。以我市為例，目前全市中等職業學校畢業生就業率都在95%以上，呈現出供不應求的喜人形勢。
有的同學或者會說，初中畢業如果沒有考上普通高中，我就去打工。當然，打工也是一種選擇。但是我要告訴同學們的是，現在很多工作條件好、工資待遇高的大型企業，如生產電力機車的株洲南車電力機車公司，他們需要的是大量技術含量較高的、腦力與體力結合的技術人員。
如果不學習和掌握一定的專業理論基礎知識，只能在一些勞動密切型企業從事流水線作業。流水線作業不但工資報酬低，而且勞動時間長、勞動強度大，更嚴重的問題是，將來企業一旦引入新裝置、新技術，你因為沒有相應的專業理論基礎知識，還會很快成為新的下崗工人。現在，三年制中等職業學校的學習不但可以幫助同學們學習技術，掌握技能，而且能夠學好技術、學好理論，將來無論就業還是自己創業，都難不倒。
一本關於校園生活學習的書
10樓：唯愛冪冪
伍美珍的《外號像顆怪味豆》、《我的同桌是班長》、《做好學生有點累》、《永遠的超級四班》、《老天會愛笨小孩》、《**班的追星族》、《巧克力味的暑假》、《沒有祕密長不大》、《單翼天使不孤單》、《我們班的狗仔隊》、《青蛙王子副班長》、《生命流淚的樣子》、《青蛙軍團愛地球》、《穿越天空的心靈》、《豬仔頭溫暖之旅》
11樓：雅默幽寒
《西遊記》
《水滸傳》
《魯濱遜漂流記》
《鋼鐵煉》
《童》《朝花夕拾》
《駱駝祥子》
《名傳》
《格利佛遊記》
《繁星、春水》
12樓：牽手約定
建議多讀一些勵志的書籍，可以增強自己的意志力或學習的動力
13樓：匿名使用者
那些年，我們一起追的女孩兒
14樓：周桂銘
？？？？？好吧好吧好吧唧吧唧唧唧復唧唧，在嗎在嗎，在嗎姐妹們倆小時候的確良價效比我的確良辰美景奈何天使萌妹兒歌三百首飾品店員外
校園生活演講稿 5
15樓：oo噯意
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。
好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。
讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
愛是什麼 排比句 ，愛是什麼 排比句
愛是什麼？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻，是瀰漫一生的執著 愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖 愛是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望 愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。愛是黑夜裡的星光，照亮了...
老師是什麼排比句老師是什麼排比句多點
老師像辛勤的園丁，培育著桃李 老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們 老師像春蠶，默默無聞，無私無畏 老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切 心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪 心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。2.痛苦 痛苦是黑暗中的摸索，前進的路...
以老師是什麼寫排比句,老師是什麼排比句
老師是辛勤的園丁 老師是人類靈魂的工程師 老師是求知道路上的鋪路石。老師是什麼排比句 老師像辛勤的園丁,培育著桃李 老師像紅燭,燃燒自己,照亮我們 老師像春蠶,默默無聞,無私無畏 老師像一盞燈,為我們照亮前方的道路。心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切 心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪...