1樓：
作者的「長生果」比喻書。
長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這裡指營養極其豐富。這句話將書比喻為「長生果」，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續的營養。充分表達了書與人類文明發展的關係。
因為書是可以流傳下來的，我們通過看書可以知道過去發生的事情，書就像「長生果」一樣不老。
望採納，謝謝。
在我的長生果這篇文章中課題中的長生果指的是什麼作者為什麼把它說成長生果
2樓：匿名使用者
長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這裡指營養極其豐富。這句話將書比喻為「長生果」，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續的營養。充分表達了書與人類文明發展的關係。
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簡介情真意切、真實可感是本文的一大特點。作者開篇便說：「書，被人們稱為人類文明的『長生果』。
這個比喻，我覺得特別親切。」然後以一連串美好的影像──蜂蝶飛過花叢，泉水流經山谷，流光溢彩的畫頁，跳躍著歡快音符的樂章，來形容少年時代讀書生活的美好。
在對具體讀書生活的回憶中，作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神，使人彷彿看到一個如飢似渴地讀書的孩子，沉迷於書中的世界，汲取著營養，在一天天地成長。尤其是兩次作文的例項，有力地印證了閱讀的功效。「我的長生果」的寓意不言自明。
在行文中，作者還恰當地運用了大量的成語，和飽含情感的敘述結合起來，增強了話語表現的動感和力度。在結構上，從首段的點題、總起，到按時間順序的回憶，使得全文線索清晰，完整緊湊。
參考資料
3樓：匿名使用者
其實我的長生果是作者比喻的書籍，這樣寫是因為作者想體現出自己在少年時代的讀書的特有的感受，以及讀書對自己生活的影響和樂趣，表達了作者對閱讀的熱愛，所以他把我的長生果中的長生果比喻成了書籍，更能體現出他對書籍的愛，遠遠超過了對長生果的愛
4樓：嘉
不是指果子，是指書。作者把書比喻為「長生果」，意思是書是人類永遠的精神食糧，是人類文明延續的營養品。它充分表達了書與人類文明發展的關係。而作者就是在書的引領下寫作越來越成熟的。
5樓：另
意思就是吃了長生果就能長壽永遠不老的意思
6樓：匿名使用者
？？呵呵呵；？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
我的長生果作者是誰這是什麼體裁，我的長生果作者是誰這是一篇什麼體裁？
主要描寫了作者十分熱愛讀書 長生果指的是書 和作者回憶少年時代讀書 作文等幾件讓作者難以忘懷的事。主要描寫了作者十分熱愛讀書,十分熱愛讀書 長生果指的是書 和作者回憶少年時代讀書 作文等幾件讓作者難以忘懷的事,回憶了少年時代的讀書生活，闡明瞭讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響 作者回憶了少年時代...
我的長生果讀後感我的長生果讀後感
讀 長生果 有感 今日，讀篇文章題目叫 長生果 讀後使受益匪淺。課文主要通過三個小故事，寫出作者對書熱愛之情。作者最早讀物是種叫香菸人紙片，正面印畫，反面印字，過後作者又看到真正書，她天天如飢似渴讀書，積累許多知識,使她作文水平提高許多。文章通過兩件事寫出書對她好處，在寫作文她不像別人樣千篇律，而是...
我的長生果主要講述了什麼內容
主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做 香菸人 的小畫片到 到文藝書籍和中外名著，閱讀的範圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗 不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，不僅擴充套件了想...