1樓：徭秀榮甕壬
1、首先要從書本著手。平時語文教材肯定要掌握的。自己做好預習工作是必須的。
預習時結合課後的習題思考，不懂的，做筆記，下次問老師。文中語法，句子或什麼不懂的也應該摘注在旁邊，上課時弄懂。理解老師的思路，對自己很有幫助。
2、課外要多讀書積累
。多做閱讀理解可以提高閱讀水平。很多時候語文都是需要結合自己的感受想法的。所以經歷也很重要，看書也是增長自己的經歷的另一種途徑。
我們以前高考的時候，為了鍛鍊閱讀能力，就是大量的
做題，做多了發現其實分析也是有方法的。先是表面，再是字句斟酌，最後要結合作者思想情感等等。
如果你孩子是低年級的，語文的閱讀理解還是簡單的。只要字面的分析和淺層的情感分析就差不多了。
3、掌握不同程度的字、詞，成語等等。總是基礎。
4、看一些作文書。文筆好的隨筆散文等等。新概念作文挺好的，文筆好，內容精彩，情感豐富細膩。看得懂常常會覺得有共鳴。
5、準備一本子，專門記錄你覺得好的句子，段。學習它的優點，並儘量能仿用，把它化為自己的。
6、每天寫一篇隨筆日記，你想寫什麼就寫什麼，剛開始如果覺得沒什麼好寫，即使是流水帳也可以。你可以寫自己對事物的看法也可以，它可以鍛鍊你對生活的觀察力，讓你的心靈更加敏感，可以自然而然地鍛鍊你的作文水平。萬事開頭難，你要下決心開始做。
凡是貴在堅持，你要堅持每天一篇！你會收穫的。
2樓：手機使用者
1、多讀書，俗話說讀書破萬卷下筆如有神，所以博覽群書對語文的學習是非常有利的，當然讀書讀書還是需要讀出來的，讀出來可以形成語感邊讀邊記可以提高記憶的能力。因為眼睛和耳朵同時被刺激，形成多重記憶。
2、多背記。古詩文、優美語句、名言名句、名人事例都可以把他記住，這些對寫作文有很大的幫助，首先肚子裡得有墨水，才能寫的出東西。語文的學習就是一個積累的過程。
3、多見識。生活處處是語文，所以我比較倡導孩子多出去看看這個世界，長長見識，當然如果沒有時間出去旅遊，也可以廣泛的閱讀，書中自有顏如玉，書中自有**屋，廣泛的閱讀可以讓學生多多見識一下各種不同題材的文章，詩歌，古文等，讓自己積累更多課外的知識，而不僅僅是侷限於書本上的知識。
4、多練習。比如說寫作的開頭和結尾，一定要多多練習，否則到時候真的要寫作的時候就找不著北了，如果經常聯絡，那麼到時候就會行雲流水，一氣呵成，文不加點。
怎樣才能讓小學生學好語文？
3樓：匿名使用者
很多學生上了初中後語文成績就極速下滑，高分也不像小學時拿那麼多了，那麼究竟問題出在了**呢？其實很大一部分原因就是小學語文基礎沒有打牢，影響了孩子之後的語文學習，那麼怎樣才能讓小學生學好語文，小學語文應該怎麼學好？
1、學好課本知識
課本知識整合了語文知識的精華，小學語文課本更是語文的基礎，包括了拼音、詞語等各項內容。想要學好語文，光在上課時專心聽講是遠遠不夠的，更需要我們做好預習準備，在預習中儘量自己嘗試理解課本中的知識，如果遇到模稜兩可、無法理解的問題，可以把問題記錄下來，有目的地在課堂上聽課，不僅可以鍛鍊自己的自學能力，還可以提高學習的效率。
2、注重課外知識積累
語文字就博大精深，課本只是融合了精髓和要義，而課外的閱讀內容就像大海一樣廣闊，我們也只飲了一瓢而已。小學學習時間並不算緊張，可以趁這時積累課外閱讀。之前我女兒去了卓越教育的大語文，他們的老師就格外強調開掘學生語文的活水源頭，也就是強調積累。
通過教我女兒中國古代文學、世界近代文學和創新文學三個部分，提高我女兒的文學素養。
3、提高作文寫作
寫作佔了語文的半壁江山，提高寫作不是簡單背誦幾句好詞好句就可以了，而是要注意觀察生活、感悟生活。除此之外，更要精益求精，請教老師和同學，提高作文水平。
語文學習不是突擊一段時間就能提高的，考察得更多的是平時的積累，怎樣才能讓小學生學好語文？想學好小學語文的話，不妨將眼光放長遠一點，提高孩子語文的綜合素質。
4樓：匿名使用者
課前一定要藉助註釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。
有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善於記憶、比較、歸納、整理，把「字詞」學「活」。遵循「字不離句」的原則去理解、體會不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合「語境」去揣摩。
5樓：秉燭求學
學好語文，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的資訊、掌握的知識分類，可以做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）
語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。
速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
關於寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
6樓：最愛北方的家
首先要培養小學生正確的書寫姿勢和規範書寫習慣；其次要培養小學生識字
興趣，讓小學生在生活中識字，體會識字的樂趣；最後家長和老師都要注重培養學生的閱讀興趣，可以先從讀拼音版故事開始慢慢過渡到和孩子一起講故事，從而提高孩子的語言表達能力和想象力。
7樓：匿名使用者
語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。
語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。
8樓：彭彭兒
在小學階段學習語文，課堂上，讓孩子必須吸收老師課堂上所授的知識；課堂外，大量的閱讀
9樓：阿奴吃西瓜
擴大他的閱讀量。從小養成愛讀書，讀好書的習慣。多表揚他在語文學習方面的進步。建立了自信、興趣、一定的閱讀量，應該會很輕鬆地學好語文。
10樓：李瑞清
不要把知識侷限在課本上，上課認真聽講，課下多看一些課外書籍。
11樓：匿名使用者
先讓他看些名著簡本，引起他學習的興趣
12樓：散熱何必不黑哦
設定良好的情景，積極讓學生髮言。
13樓：小雅清水
我覺得要多看課外書，很後悔以前不看課外書，現在狂補狂補，感覺錯過了一座金山
14樓：匿名使用者
我覺得點撥比較好，也是我們老師正在讓我們使用的，難度適中，講解詳細，條理清晰，針對性強，是本很好的輔導用書。典中點我看過，有點難，估計正規考試的題的思路都是比較傳統的，所以建議做點撥，有餘力的話可以再做點難的。祝你取得好成績。
如何讓小學生學好語文?
15樓：秉燭求學
學好語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
16樓：匿名使用者
語文其實和數學、英語這樣的學科不太一樣，不是一天就可以學好的，重在一個積累的過程。
我也是學生，對於小學生如何學好語文，我有以下幾點建議/經驗：
字詞方面
字詞主要是練習，但並非抄上幾遍幾十遍，而是藉助一些巧的方式來記憶，如「中」這個字可以理解為先「畫」一個框，再在框中寫一條居中的豎線，就是「中」字。這樣，即可以記憶字形也可以記憶字義。
閱讀理解方面
閱讀理解其實是有一些公式可以套用的，但並不能生搬硬套，而是理解著寫。比如說賞析比喻修辭的公式，分為四部分：【a】本句用了比喻的修辭手法，【b】寫了……（本體）像……（喻體），【c】生動形象地表達了……（本體）……的特點，【d】表達了……（作者或文中人）的……情感。
abcd四部分可以分解來看：a部分是先告訴考官這個句子用了什麼修辭手法，b部分是作者是怎麼寫的，cd部分是作者這麼寫所想表達的內容。
作文方面
作文其實我不提倡用「模板作文」，主要是沒有新意。這一點我建議大家多去感受，多去實踐，積累的素材多了自然也就手到擒來了。好詞好句也是同樣的道理，多積累。
17樓：匿名使用者
學好語文主要是語言，詞語，句子彙總，詞語積累多讀多記多閱讀
18樓：顧雲沐咩
首先是需要閱讀更多的課外讀物，基礎要打好在這之上，多培養一下語感。
19樓：蠶掌腦
首先要多看課外書，其次要多寫日記
20樓：fak小東
上課認真聽講，做好筆記，課後及時複習
怎樣才能教孩子學好語文？
21樓：辟芷兮兮
一、要養成良好的語文學習習慣。
1、認真書寫的習慣。眼下老師們都大聲疾呼，學生書寫越來越差，龍飛鳳舞，難以認讀，錯別字比比皆是。有不少同學心裡還有一種錯誤思想：
現在都是網路時代了，字寫得差一點沒關係。甚至有的家長對孩子的寫字要求也不以為然。其實不然，認真書寫漢字，不光能幫助我們認真掌握漢字的規律和豐富的內容，也可以陶冶情操，培養孩子良好的意志品德。
2、勤查工具書的習慣。字（詞）典是學習語文的最好的助手和老師。尤其是初中階段的學習，語言和詞彙的積累仍是重要的學習內容。
但不同於小學的是，在小學裡教師在課堂教學中把詞語教學作為重點之一，而在初中語文課堂教學中，教師一般不再花很多時間在詞語的正音正形、辨詞析義上，這就需要學生自己增強勤查工具書的意識，加強借助工具書進行閱讀的能力。
3、讀書動筆的習慣。動筆的方法主要有兩種。一是課堂上動筆記筆記，把課堂學習中的思考、教師的講解、討論的結果隨時批註在文章的相應地方；二是在平時的學習閱讀中多圈劃，多評點，多批註，多做點卡片摘抄，多寫一點心得體會。
4、開口誦讀的習慣。「誦讀」是幾千年來流傳下來的，傳統的語文學習的很有效的方法。「讀書百遍，其義自見」、「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」。
「讀」無論是對積累、理解和表達都是很重要的。「誦讀」本身也是語言實踐，每天用15分鐘、半個小時讀幾首詩，讀幾段精彩的文章片斷，能培養孩子良好的語言感知和領悟能力。在誦讀基礎上，熟記背誦一些經典的語言材料，更是受益終身。
二、要提倡孩子學習多讀書。
語文學習的特點是「得法於課內，得益於課外」。課文對語文學習來說，只是一個例子，通過學習課文，孩子能夠運用學到的方法、能力，自己去廣泛閱讀、涉獵各種文章，才能從中受益，並內化為自己的東西。應該說，各種語言資訊都是語文學習的材料。
比如，可以讓孩子經常讀報、剪報、評報。「讀」要強調圈劃：「剪」要強調選擇、歸類：
「評」要促思，評得具體、深入、確有感受。這樣長期堅持，不僅閱讀能力得到培養和發展，而且擴充套件了社會生活的知識面，還會促進寫作。值得提醒家長的是，有不少家長認為課外閱讀是「閒書」，擔心影響學習，一律加以禁止，這是不足取的。
初中生學生思維發展迅速，興趣廣泛，渴望瞭解自己，瞭解周圍豐富的生活，正是大量閱讀的好時機。適合學生年齡特點的各種報刊雜誌、時文**，只要是健康的，都應該讓孩子讀一點。當然，閱讀時必須注重主次，注意去其糟粕取其精華，一些不健康的讀物應該堅決制止學生閱讀。
三、要指導孩子多練筆。
學生「怕作文」幾乎是通病。而「作文」又是語文能力的集中體現。平時練筆是幫助孩子克服作文「恐懼症」，提高作文水平的重要途徑。
因為平時練筆沒有條條框框的限制，重在觀察生活，記下自己的真情實感。孩子可以在比較自由、寬鬆的狀態下寫作。有一位學生尤其喜歡小動物，家裡養了一對嬌鳳鳥，她每天上學前、放學後總要關心和照料這對嬌鳳鳥，觀察多了，慢慢熟悉了嬌鳳鳥的生活習性，而且還對小鳥產生了感情。
她把這些感受一一記錄下來，就有了
四、五篇觀察日記，然後在老師的指導下，把這些平時的練筆精心裁剪，寫成大作文，自然就非常生動精彩。這位學生從初中到高一，總共發表了三篇關於養嬌鳳鳥的好作文。她的作文興趣提高了，作文能力也提高了，不妨讓自己的孩子試一試。
如何讓小學一年級學生學好語文，怎樣才能讓小學生學好語文？
學拼音，聲母 韻母一定記清，第二步拼讀才不會亂。小學老師應該很有辦法的。聽說現在有的小學不繫統的教學拼音，若是，家長一定要自己給小孩補上，這可是學漢語的基本方法。家長要多花功夫從頭教起了，至少都會讀那些單獨的拼音，之後你才能告訴他要如何拼讀，先是你拼讀他跟讀，然後是請他先試著拼讀，然後家長檢驗，有錯...
怎樣才能學好語文，如何學好語文
知道有料 用熱吵快寫一段15字的情景這三個得一起寫作業怎樣才能學好語文？我現在讀初二，感覺學語文真是太難了，成為了我的一塊心病。我跟班裡的尖子生都坐過，上課做的筆記簡直和他們差不多，某些程度上說還要多，但效果就是不盡人意，每次都考的很差，我現在學它實在感到厭煩，我每次作文都是70。現在我感到很迷茫，...
如何學好語文，怎樣才能學好語文？
語文的基本學習方法 1 制定計劃 計劃是行動的指南，也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現，就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細 周密的學習計劃，並且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。2 主動預習 強調...