1樓：匿名使用者
岸與岸沒有多少距離，只要有船 / 或者飛機，或者翅膀…… / 五湖四海也只是小小寰球
山與山並沒有多遠，只要有車 / 或者索道，或者腳步…… / 地球已是一個村落
人與人也不隔肚皮，只要有心 / 或者目光，或者肝膽…… / 異族也可成為兄弟
一：立意及作文題目
立意提示
題目舉例
時間距離
與歷史的距離 與未來的距離
空間距離
**分割 天涯變咫尺
一米陽光 長征：記三年的十公里
一步之遙 一光年的距離有多遠
心理距離
拉近心靈的距離 和煩惱保持距離
與幸福相距咫尺 距離遠了，愛依然存在
幸福刻度尺 心靈零距離
享受距離產生的美 都是距離惹的禍
對門的距離有多遠 遠在天涯，近在咫尺
愛讓距離如此近 雷鋒離我們有多遠
最遠的距離，最近的愛 你好，零距離
感受距離，感受生活 與夢想的距離
天涯海角愛相隨 距離≠疏遠
愛，永遠沒有距離 距離，只差一點點
二作文優美片段
示例(起始段落)：
1獨步在城市四通八達的街道上，抬頭仰望那被鱗次櫛比的摩天大樓分割得支離破碎的天空，心中總會湧起一種莫名的孤獨感——這是一個既熟悉又陌生的世界……
現代的科學技術確實拉近了人與人的空間距離。即使相隔萬里，身處地球的兩端，卻也可以通過網路聯絡；隨著高速交通工具的出現，也許一杯咖啡的時間就可以抵達目的地。然而當人與人真正走進時，我們是否依舊感到孤獨呢？
空間上的距離很容易超越，人與人心靈之間的距離卻要怎樣拉近？
（我們缺少一座溝通的橋。）
（我們太需要一座溝通的橋，來拉近我們心靈之間的距離。）
2白雲飄拂的天盡頭，那裡應當叫做遠；彩蝶飛舞的窗外，這裡無疑應當叫做近， 但是，遠和近不是一成不變的。大洋彼岸可謂遠也，然而一部可視**使親人如在眼前；同室同床可謂近也，可是同室操戈、同床異夢者大有人在；天涯可謂遠也，可是王勃唱出了「海記憶體知己，天涯若比鄰」的絕唱；大陸與臺灣僅一條海峽相隔，可是兩岸人民共同努力了50年還未能走到一起。
3當冬末梅花綻時，證明冬與春的距離又近了一步，這時你會說距離給了你希望；當手中的風箏線放出一段，證明風箏與天空的距離又近了一步，這時你會說距離使你放開眼界，當浪花努力的爬上浪頭時，證明浪花與浪頭近了一步，你會說距離使你在奮鬥中勇往直前。
示例（主體議論段落）
4距離並不意味著懼怕。有的人看到橫在面前的獨木橋，就畏縮而不敢前行，這兩岸的距離，最終成為他始終不敢逾越的鴻溝；有的人仰頭看見高高的臺階，就哀嘆過高而不肯舉步，這臺階的距離，最終使他失去了「更上一層樓」的機會……這樣的因懼怕而生的距離，有增無減；而懼怕也伴隨著距離，與日俱增。
距離並不意味著放棄。有人意識到自己和他人的距離，自認為是天壤之別，從此一蹶不振，自暴自棄，其實他忽略了：假若他不懈努力，這距離是完全可以縮小甚至消失的；有的人行至半山腰，已累得氣喘吁吁，望著頭上的山頂，他搖了搖頭，它的半途而廢，使他永遠失去了「一覽眾山小」的機會。
這樣因放棄而生的距離，讓人們在為其惋惜的同時，也生出了幾分「怒其不爭」的憤慨！
5人生也是一種距離，你可以為了失敗而哭泣，可以為了失敗而痛苦，也可以為了苦悶而掙扎，但你千萬不要放棄，因為放棄就意味著你會離成功、幸福、快樂越來越遠，拉開了你與堅強的距離。
6當我們和父母發生爭執，抱怨父母和我們之間的代溝越來越深時，你是否覺得我們和父母的距離遠了？可是，我們每天上學出門前父母那一聲叮嚀，夜晚挑燈苦讀時桌上的那一杯牛奶又是否被我們忽略？卻原來那最遠的距離，最深的代溝裡蘊含著的卻是最近的關懷和最深的愛。
7海倫凱勒盼望著三天的光明，雖然她什麼也沒有等到，實現夢想的距離遙不可及，但在他的內心深處埋藏了希望的種子，埋藏了夢想，她的人生是有意義的。古老的地壇在四百年裡等待史鐵生的到來，儘管史鐵生再也擺脫不了輪椅的束縛，再也登不上那渴望已久的地壇，他有了活的勇氣。
距離，因為有了人的努力，才覺得有了生機，因為有了人的希望，才覺得有了美麗，因為有了人的憧憬，才覺得那不是距離。
8世界上最遠的距離不是生與死，而是在面臨生死的時候人們的選擇。我們在經歷著本來很美麗的春天的同時，還體會了有一種距離，叫sars.
2樓：_武小藝丶筱斯
我以前也有過這種情況誒、、
知道文章名字卻找不到全文、
你打幾句文中的句子.再搜尋、
試試吧、就不信找不到...
~o(∩_∩)o ~
我就是這樣找到全文的..哈~
3樓：水·露·花
由「今」所造的功德罪孽，永久不滅。故人生本務，在隨實在之進行，為後人造大功德，供永遠的「我」享受，擴張，傳襲，至無窮極，以達「宇宙即我，我即宇宙」之究竟。
這句話結合上句就能得到解釋了，「我」現在做的永遠不會磨滅，會對歷史造成影響直到永遠，貫穿歷史的每一個瞬間，因此永遠我會成是宇宙的一粟
4樓：匿名使用者
你個s.......b！！！！！我- -你
一個語文閱讀題 不知道這句話為什麼不對 在原文找不到答案 希望大家幫幫忙
5樓：匿名使用者
下文中提到的鴻雁給人的感受，南征表現：令人心胸開闊，精神振奮；動態美、不停歇表現：堅忍強勁，亦剛亦柔；南遷配上秋冬的氣氛表現：
雄渾悲壯。審美的感受，是鴻雁自身配上其所在的環境才會有的。對聯中的鴻雁在沒有特定的環境描寫下，並不能體現亦剛亦柔，雄渾悲壯的審美感受。
語文中考閱讀理解試題及答案
6樓：匿名使用者
歷年中考語文試卷都值得參考借鑑，為來年的備考做準備。但語文閱讀是沒有固定答案的，主要是要在讀懂文章的基礎上，掌握不同題型的解題方法，今天在周曉寒老師那裡領到了一本輔導資料，看裡面都是考點的歸納細分和詳細練習。周曉寒老師一直強調孩子們不要記答案，只要意思對，方向對就可以得滿分的。
語文的閱讀理解……
7樓：313傾國傾城
語文閱讀理解解題技巧：
一 、語段閱讀題
8樓：匿名使用者
答案：11．聞一多的「最後一次講演」
12．選段②、③中的「說」指的是揭露反動派，發動革命群眾的革命宣傳活動。選段④中的「做」指的是以寶貴的生命實踐了他在第3段中所說的話。
13.誇張，充分表現了聞一多昂揚的鬥志。
14．昂首挺胸，長鬚飄飄。表現聞一多先生的凜然正氣，表達出作者對聞先生的頌揚和景仰之情。
15．這裡採用了對偶句式，讀起來琅琅上口，鏗鏘有力，充分體現了聞一多先生的言行一致，是一位品質高尚的人。
做閱讀題的步驟
9樓：不懂先生
閱讀做題，前提是要通過閱讀把文章想表達的意思理解透徹，然後根據題目的要求，聯絡上下文或整篇文章，進行整理、歸納、分析，有些可以直接用原文作答、有些需要經過你處理之後用自己的話作答等等。
要做好閱讀理解，首先要提高閱讀能力，包括閱讀速度、整理歸納分析、理解記憶等放方面。我通過練習快速閱讀來激發右腦潛能，提高閱讀、理解能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體練習可以參考：《精英特全腦速讀記憶軟體》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
閱讀技巧：在閱讀過程中必須養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。
首先，段落：掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：
有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
10樓：戀圈圈兒
首先，要大量閱讀。積澱是閱讀的基礎，只有達到一定量的積累，才能逐漸形成較強的語感。
其次，要養成良好的閱讀習慣。要讓自己完全處於主動支配的地位，通過閱讀思考，使抽象的內容具體化，使膚淺的認識深刻化。通過聯想和想像，使文字傳達的資訊形象化、個性化，從而對作品的內容得以確切的理解。
第三，要掌握閱讀的規律。對於任何一種文體的文章，我們都要搞清楚作者寫了什麼、怎麼寫的和為什麼寫，這是閱讀的一般規律。不同文體有不同特點，這是特殊規律。
第四，要掌握正確的閱讀方法。可根據閱讀的需要，適當地選擇精讀和略讀的方法。朱自清在講到散文欣賞時曾說：
「緩緩的細嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出！」美文只有精讀才能品嚐出其中的醇濃的汁味。略讀一般適用於內容比較簡單的文章，這種閱讀方法既能節省時間，又能最大限度地獲得資訊量。
別人總結過的種種閱讀方法，我們不妨可以借鑑一下：提綱法、標記法、摘句法、標題法、結構法、提問法、遊覽法、串讀法、跳讀法、逆讀法、背誦法等等。應考對策：
現代文閱讀題主要考查閱讀能力，包括認知能力、理解能力、鑑賞能力和創新思維能力。要重視文章的結構及其內在聯絡、情感和態度、表達和修辭（不僅僅指修辭格的運用），要特別重視語言的感悟、積累和運用，要有自己獨特的閱讀體驗，還要關注各學科之間的整合等等。
要合理地安排閱讀步驟。一般要經過由整體到區域性，再由區域性到整體的迴圈往復。在做閱讀題時，可以按一下步驟：
第一步，要通讀全文，疏理資訊，整體感知文章的形式和內容。這一步要掃清閱讀障礙，瞭解文體特徵和主要內容，有能力的考生會同時把握文章結構。
第二步，要認真揣摩要回答的問題，有針對性地進行區域性**。要在把握全域性的基礎上，篩選資訊，進行周密的分析、綜合、鑑別、聯想和想像，得出結論。要特別留意文章的交代和暗示，答案在文中的，自然容易；有的則需要用自己的語言精心概括。
第三步，應從整體上將文章的內容再疏理一遍，反饋資訊，察補缺漏，完善答案。 閱讀試題中的開放題旨在考查創新思維和個性化閱讀的能力。考生要學會從多角度進行**性和體驗性閱讀。
創新思維是指在閱讀中不迷信成見，敢於提出疑問，能對作品的內容與形式做出客觀的評價。重要的是通過分析產生有個性的創見。
閱讀理解題目答案是什麼為什麼,語文閱讀題中的如何理解是問什麼我覺得就是問為什麼的意思,這種題目應該怎樣回答
a別的不太合適,相比ab,a還合適些 選d 只有.才.句型,只有a才b,a是b的必要條件,但並不一定是充分條件,也就是說老闆關心職工需求是職工盡心盡力工作的必要條件而不一定是充分條件 d 因為員工可以copy分為熱愛和不熱愛這份工bai作du。每個人都希望自zhi己是上級的得力助手dao。充分發揮自...
一道閱讀理解的題目，一道閱讀理解題
水鄉的路bai，水雲鋪 的意 du思是 根據上下文應 zhi該是水dao鄉的道路就像回是由水和水霧鋪成的一樣。答 一步步，停蛙鼓 的意思是 意思應該是一步步走，腳步聲驚動了稻田裡的蛙，因而它們停止了鼓譟。2.這首詩寫的是什麼季節的景色？你是從哪些詞語中看出來的初夏或夏季 從 蛙，蟬 等意象中可以看出...
初中語文閱讀理解題概括文章的中心思想的技巧有哪些
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