1樓：匿名使用者
家每個人的一生
不論聰明還是愚蠢
不論幸福還是不幸
只要他一離開母體
就睜著眼睛追求光明
世界要是沒有光
也就沒有揚花飛絮的春天
也就沒有百花爭豔的夏天
也就沒有金果滿園的秋天
也就沒有大雪紛飛的冬天
世界要是沒有光
看不見奔騰不息的江河
看不見連綿千里的森林
看不見容易激動的大海
看不見像老人似的雪山
要是我們什麼也看不見
我們對世界還有什麼留戀
只是因為有了光
我們的大千世界
才顯得絢麗多彩
人間也顯得可愛
光給我們以智慧
光給我們以想象
光給我們以熱情
光幫助我們創造出不朽的形象
山野的篝火是美的
港灣的燈塔是美的
夏夜的繁星是美的
慶祝勝利的焰火是美的
一切的美都和光在一起
光從不可估量的高空
俯視著人類歷史的長河
我們從周口店到天安門
像滾滾的波濤在翻騰
不知穿過了多少的險灘和暗礁
我們乘坐的是永不沉沒的船
從天際投下的光始終照引著我們……
我們從千萬次的矇蔽中覺醒
我們從千萬種的愚弄中學得了聰明
統一中有矛盾、前進中有逆轉
運動中有阻力、革命中有背叛
然而我們的信念
像光一樣堅強——
經過了多少浩劫之後
人類的前途無限光明、永遠光明
現在我們正在開始新的長征
這個長征不只是二萬五千裡的路程
我們要逾越的也不只是十萬大山
我們要攀登的也不只是千里岷山
我們要奪取的也不只是
金沙江、大渡河
我們要搶渡的是更多更險的渡口
我們在攀登中將要遇到更大的風雪、
更多的冰川……
但是光在召喚我們前進
在鼓舞我們、激勵我們
光給我們送來了新時代的黎明
我們的人民從四面八方高歌猛進
讓信心和勇敢伴隨著我們
武裝我們的是最美好的理想
我們生活在最美好的社會裡
我們前進的道路鋪滿陽光
讓我們的每個日子
都像飛輪似的旋轉起來
讓我們的生命發出最大的能量
讓我們像從地核裡釋放出來的能
極大地撐開光的翅膀
在無限廣闊的宇宙中飛翔
讓我們以最高的速度飛翔吧
讓我們以大無畏的精神飛翔吧
讓我們從今天出發飛向明天
讓我們把每個日子都當做新的起點
讓我們從地球出發
飛向太陽……
2樓：大路五點一刻
《青春》詩歌
青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
輕輕的風青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，
淡淡的雲淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。
帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，
沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。
每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，
每一顆透明的露珠洗去我沉澱的傷悲。
在那悠遠的春色裡我遇到了盛開的她，
洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。
允許我為你高歌吧以後夜夜我都不能入睡，
允許我為你哭泣吧在眼淚裡我能自由的飛。
夢裡的天空很大我就躺在你睫毛上，
夢裡的日子很多我卻開始想要回家。
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，
等待著終於有一天它們在世間傳說。
青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
糾纏的雲糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，
流逝的風流逝的夢，流逝的年年歲歲。
適合小學生朗誦的散文一分鐘
3樓：匿名使用者
今生今世 ，我最忘情的哭聲有兩次。
一次，在我生命的開始。
一次，在你生命的告終。
第一次，我不會記得，是聽你說的。
第二次，你不會曉得，我說也沒用。
但兩次哭聲的中間呀 ，有無窮無盡的笑聲。
一遍一遍又一遍 ，迴盪了整整三十年，
你都曉得，我都記得。
4樓：淡淡清香飄千古
沙灘是我們的樂園
胡秉言海水親吻著沙灘的臉
螃蟹在沙灘上亂竄
海風把沙兒吹散
還搖動著歸來的漁船
沙灘是我們的樂園
我們在無垠的沙灘上游玩
赤腳踩著綿綿的沙灘
那感覺無法用辭藻渲染
沙灘是我們的樂園
讓海水把我腳丫兒舔
我門張開喉嚨對著大海高喊
激動的心情像大海一樣闊寬
沙灘是我們的樂園
我們就著海風放開紙鳶
讓它帶著我們的夢想飛旋
與海鷗競翔在高高的藍天
沙灘是我們的樂園
我門是親密的好夥伴
在沙灘上築起圍城家園
這時我們最有成就感
沙灘是我們的樂園！
適合小學生朗誦的4分鐘左右抒情詩或散文
5樓：一槓青年
不講究韻bai律的散體文章，du一種散文是與詩歌、**zhi、戲劇並dao稱的一種文學體裁，文學體載內包括雜文、隨筆容、遊記等。是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現的行文體例。通常一篇散文具有一個或多箇中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達。
文學體載包括雜文、隨筆、遊記等。
適合小學生朗誦的美文，要三四分鐘的，可以帶**。有木有啊，急急急急急~~~
6樓：
《媽媽，我對你說》浪花，哪一朵，能忘記大河？雨滴，哪一顆，能忘記雲朵？媽媽，你聽我說——是你給我生命，教我認識生活，是你領我走路，教我學會思索。
你是遼闊大地，我是一株稼禾，你是無際天空，我是小星一顆；你是浩蕩大海，我是一道浪波，我是屬於你的，有了你，才能前進和開拓。流水哪一條，能如你壯闊；高山哪一座，能如你巍峨？媽媽，我對你說——我是一粒沙石，願把這道路鋪設，我是一隻春鳥，要將理想謳歌。
我有一對翅膀，一翼是知識，一翼是體魄；我有兩隻眼睛，既頌真善美，又斥假醜惡。我有一顆心啊永遠屬於你，永遠屬於祖國！ 《我多想》你看看怎麼樣我多想，我多想，有一根永遠燃燒不完的火柴，送給誰呢？
送給賣火柴的小女孩。我多想，我多想，有一件冬曖夏涼的大衣，送給誰呢？送給賣火柴的小女孩。
我多想，我多想，有一支吃不盡的烤鵝，送給誰呢？送給賣火柴的小女孩。我還想，我還想，有很多很多錢，在每個除夕之夜，買下她的全部火柴。
7樓：百田奧雅之光
3366吧，我不知道，來佔樓的
適合女生朗誦的散文，3分鐘左右
8樓：測個餓不餓
1.走著走著就散了 回憶都淡了
徐志摩
走著走著就散了，回憶都淡了風吹過雲就散了，影子淡了，夕陽靠著山倦了，天空暗了；
一朵花開得厭了，春天怨了，鳥兒飛得不見了，清晨亂了。
長長的髮辮散了，青春淡了，舞不停的腳倦了，眼神，暗了；
兩個人厭了，心裡怨了，路的盡頭不見了，步子亂了。
是散了，淡了，是倦了，又暗了，
是草兒綠過就算了，是季節變了；
誰厭了，怨了，誰不見了，誰又亂了？
誰許的諾言不算了，誰和誰的愛情變了？
海枯石爛了，地球不轉了，主角都換了，情話聽慣了。
走著走著就散了，回憶都淡了，看著看著就累了，星光也暗了；
聽著聽著就厭了，開始埋怨了，回頭發現你不見了，突然我亂了。
2.風 楊絳
為什麼天地這般複雜地把風約束在中間？硬的東西把它擋住，軟的東西把它牽繞住。不管它怎樣猛烈的吹；吹過遮天的山峰，灑脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地以外去。
或者為此，風一輩子不能平靜，和人的感情一樣。
也許最平靜的風，還是拂拂微風。果然紋風不動，不是平靜，卻是醞釀風暴了。蒸悶的暑天，風重重地把天壓低了一半，樹梢頭的小葉子都沉沉垂著，風一絲不動，可是何曾平靜呢？
風的力量，已經可以預先覺到，好像蹲伏的猛獸，不在睡覺，正要縱身遠跳。只有拂拂微風最平靜，沒有東西去阻撓它：樹葉兒由它撩撥，楊柳順著它彎腰，花兒草兒都隨它俯仰，門裡窗裡任它出進，輕雲附著它浮動，水面被它偎著，也柔和地讓它搓揉。
隨著早晚的溫涼、四季的寒暖，一陣微風，像那悠遠輕淡的情感，使天地浮現出憂喜不同的顏色。有時候一陣風是這般輕快，這般高興，頑皮似的一路拍打撥弄。有時候淡淡的帶些清愁，有時候潤潤的帶些溫柔；有時候亢爽，有時候淒涼。
誰說天地無情？它只微微的笑，輕輕的嘆息，只許抑制著的風拂拂吹動。因為一放鬆，天地便主持不住。
假如一股流水，嫌兩岸縛束太緊，它只要流、流、流，直流到海，便沒了邊界，便自由了。風呢，除非把它緊緊收束起來，卻沒法兒解脫它。放鬆些，讓它吹重些吧；樹枝兒便攔住不放，腳下一塊石子一棵小草都橫著身子伸著臂膀來阻擋。
窗嫌小，門嫌狹，都擠不過去。牆把它遮住，房於把它罩住。但是風顧得這些麼？
沙石不妨帶著走，樹葉兒可以卷個光，牆可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，樹木可以拔掉，山石可以吹塌，可以捲起大浪，把大塊土地吞沒，可以把房屋城堡一股腦幾掃個乾淨。聽它狂嗥獰笑怒吼哀號一般，愈是阻擋它，愈是發狂一般推撞過去。
誰還能管它麼？地下的泥沙吹在半天，天上的雲壓近了地，太陽沒了光輝，地上沒了顏色，直要把天地搗毀，恢復那不分天地的混飩。
不過風究竟不能掀翻一角青天，撞將出去。不管怎樣猛烈，畢竟悶在小小一個天地中間。吹吧，只能像海底起伏鼓動著的那股力量，掀起一浪，又被壓伏下去。
風就是這般壓在天底下，吹著吹著，只把地面吹起成一片凌亂，自己照舊是不得自由。
未了，像盛怒到極點，不能再怒，化成懨懨的煩悶懊惱；像悲哀到極點，轉成綿綿幽恨；狂歡到極點，變為淒涼；失望到極點，成了淡漠。風盡情鬧到極點，也乏了。不論是嚴冷的風，蒸熱的風，不論是衷號的風，怒叫的風，到末來，漸漸兒微弱下去，剩幾聲悠長的嘆氣，便沒了聲音，好像風都吹完了。
但是風**就吹完了呢。只要聽平靜的時候，夜晚黃昏，往往有幾聲低籲，像安命的老人，無可奈何的嘆息。風究竟還不肯馴伏。或者就為此吧，天地把風這般緊緊的約束著。
3.淡淡的花香 席慕蓉
那天，當我們四個人在那條山道停下來的時候，原來只是想就近觀察那一群黑色的飛鳥的，沒想到，下了車以後，卻發現在這高高的清涼山上竟然盛開著野生的百合花。
山很高，很清涼，是黃昏的時刻，溼潤的雲霧在我們身邊遊走，帶著一種淡淡的芬芳。這所有的一切竟然完全一樣，雖然那麼多年已經過去了，為什麼連我心裡的感覺竟然也完全一樣？我迫不及待的想告訴同行的朋友，這眼前的一切和我18歲那年的一個黃昏有著多少相似之處，一樣的灰綠色的暮靄、一樣溼潤和清涼的雲霧 、一樣的滿山盛開的百合花；誰說時光不能重回？
誰說世間充滿著變幻的事物？誰說我不能與錯過的美麗重新相遇？
我幾乎有點語無倫次了，朋友們大概也感染到我的興奮。陳開始攀下山崖，在深草叢裡為我一朵一朵的採起來 ，宋也拿起相機一張一張的拍攝著，我一面擔心山崖的陡峭，一面又暗暗希望能夠多摘幾朵。陳果然是深知我心的朋友，他給我採了滿滿的一大把，笑著遞給了我。
當我把百合抱在懷中的時候，真有一種無法形容的快樂和滿足 。一生能有幾次，在高高的清涼山上，懷抱著一整束又香又白的百合花？
然而生命也許就是這樣的吧，無論是歡喜或悲傷，總值得我們認認真真得來走 一趟。我想，生命應該是這樣了。
而這一切都要感激我的朋友們。所以，你說我愛的是花嗎？我愛的其實是伴著花香而來的珍惜與感激的心情。
我實在愛極了這個世界。一直想不透的是，為什麼這個世界對我是特別仁慈？為什麼我的朋友對我特別偏袒與縱容？
在我往前走的路上，為什麼總是充滿著一種淡淡的花香？有時恍惚，有時清晰，卻總是那樣久久不肯離去？
我有著這麼多這麼好的朋友陪我一起走這一條路，你說 ，我怎麼能不希望這一段路途可以更長更久一點呢？也就是因為這樣，我竟然開始憂慮和害怕起來， 在我的幸福與喜悅裡，總無法不滲進一些淡淡悲傷，就像那隨風襲來的，若有若無的花香一樣。
5.如果有來生 三毛
如果有來生，要做一棵樹，
站成永恆。
沒有悲歡的姿勢，
一半在塵土裡安詳，
一半在風裡飛揚；
一半灑落蔭涼，
一半沐浴陽光。
非常沉默、非常驕傲。
從不依靠、從不尋找。
如果有來生，要化成一陣風，
一瞬間也能成為永恆。
沒有善感的情懷，沒有多情的眼睛。
一半在雨裡灑脫，
一半在春光裡旅行；
寂寞了，孤自去遠行，
把淡淡的思念統帶走，
從不思念、從不愛戀；
如果有來生，要做一隻鳥，
飛越永恆，沒有迷途的苦惱。
東方有火紅的希望，
南方有溫暖的巢床，
向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。
如果有來生，
希望每次相遇，
都能化為永恆。
大學生詩歌朗誦4到6分鐘，適合男大學生朗誦的詩歌，4分鐘左右，帶背景音樂，內容積極向上就好！
相信未來 當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀，內我依然固執地鋪平失望的灰燼容，用美麗的雪花寫下 相信未來。當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執地用凝露的枯藤，在淒涼的大地上寫下 相信未來。我要用手指那湧向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海，搖...
適合一年級朗誦的散文，適合小學生朗誦的散文
手 你看可不可以 有一雙手 總是握著鋤頭 耕耘出滿世界的金黃 有一雙手 總是捏著粉筆 將知識的接力棒傳遞 有一雙手 總是撫著琴鍵 用琴聲造福世界 有一雙手 讓我感恩一生 它穿針引線 為我縫補玩具 它緊握 回憶生活的點滴 它拉著我的小手 教我認識世界 它高舉明燈 為我照亮前行的路 手或樸實無華 或養尊...
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給雲雀 雪萊 祝你長生，歡快的精靈！誰說你是隻飛禽？你從天庭，或它的近處，傾瀉你整個的心，無須琢磨，便發出豐盛的樂音。你從大地一躍而起，往上飛翔又飛翔，有如一團火雲，在藍天 平展著你的翅膀，你不歇地邊唱邊飛，邊飛邊唱。下沉的夕陽放出了 金色電閃的光明，就在那明亮的雲間 你浮游而又飛行，象不具形的歡樂...