1樓：
母親有個習慣，在春夏更替的時候總會把一家大小的衣服分門別類地疊好。又是5月份了，她照例收拾著衣物。我躺在沙發上翻著一本舊雜誌，茶几上一束純白的桅子花發出濃郁的香味。
「玲瓏，你看，這兒有好多條手帕呢!』』母親突然轉過身來對我說，似乎很興奮。
「手帕?」我喃喃道，心底竟泛出一絲交織著隋生的溫馨。我放下雜誌，走到母親身旁。她正在仔細地折著每一方手帕。
「你還記得這些手帕麼?十幾年的全在這兒啦。你看，這塊兒藍色的，你三四歲的時候，我常用一個別針將它別在你的外套上，給你擦汗。
看著你在我前面顛期地地，手帕一蕩一蕩的，真像一隻花蝴嫌呢!」母親絮絮叨叨地說著，並不看我，完完全全地醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽著，不敢咬聲，無法應和母親—因為我什麼也不記得了。
「還有這塊白色紅邊兒的，是你10歲那年特意定製的。看，上面還印著字哩—『愛女玲瓏10歲生日快樂』。咦，日子過得真快，轉眼就8年了，一眨眼的工夫。
」她輕輕嘆息了一下，把臉對看我，可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。我是多麼希望我還記得這些往事啊，哪怕是棋栩的、零碎的也好!我無法想象，為什麼毋親如此細心地收藏著過往，如數家珍般道出我兒時生活的點滴。
她不是常常豔怨說人老了，記性壞了嗎?
我承認，我是徹底地將手帕的故事忘了，很隨意地把它拋在了記憶的角落。況且，現在也不時興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如妙，白若雪，香似蘭，裝在一個很精緻的塑料口袋中。當我流汗了，取出一張，輕枉一擦，質感很好，且還有一陣隱約的香氣，然後隨手扔掉，多方便。
於是很自然地，手帕便不常被人記得了。我的書包中全是檸稼香型的紙巾，手帕的機念已在我的記憶中變淡了，甚至要忘卻。若不是母親無意中提起，我實在無法想象這些手帕曾屬於我。
我們這一代，思想上很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什麼，即便是最基本、最真實的愛。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠地走在我的身後，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。
我感到眼中有些潮溼，低著頭，輕聲說：「媽，您怎麼還記得這麼多呢?」
母親沉膚了一會兒，才回答說：「怎麼會不記得呢?」她又像是在自言自語。我的淚悄然落下。是啊，怎麼會不記得呢?
因為愛著，所以記得。
1．母親回憶了哪兩件有關手帕的事？（2分）
2．結合文中對母親的描寫，談談母親的性格。（2分）
3．母親對往事如數家珍，而「我」卻不記得了，這樣寫有何作用？（3分）
4．你對「我們這一代，思想上很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什麼，即便是最基本、最真實的愛」這句話是如何理解的？（3分）
答案：1．「我」三四歲時，媽媽將手帕別在「我」的外套上，為「我」擦汗；（1分）「我」十歲生日時，母親特意為「我」訂製了一塊印著「我」名字的白色紅邊手帕。（1分）
2．例：「你還記得這些手帕嗎？……真像一隻花蝴蝶呢！」這句語言描寫體現母親細膩的愛。
評分標準：共2分，在文中找到有關母親語言或神態描寫的具體語句1分；並結合所找語句分析母親性格（細膩、愛女兒、溫柔、慈愛、善良……）1分。（要結合具體語句分析母親性格）
3．運用對比的手法；（1分）表現了母親對「我」兒時的往事記憶猶新，體現了細膩的母愛，表達了對母愛的感激與讚美；（1分）而作為女兒的我們卻忽略了平凡而真實的愛，又有對自己作法的愧疚與自責。（1分）（言之有理即可給分）
4．這句話提醒當代年輕人接受新鮮事物是好事，但更應該懂得體味，懂得珍惜身邊平凡而真實的愛，以引起人們的注意和思考。
採納呀！！！！！！！！！！！！！
2樓：匿名使用者
你說清楚啊 題目在**啊
閱讀題往事閱讀題答案
3樓：匿名使用者
紅蓮-「我」
荷葉-母親
心中的雨-暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
這是一篇借景寫人，託荷贊母的散文。文章從自家院子裡的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，於是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，於是藉此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。這樣寫荷花是為了寫「我」，寫荷葉是為了寫母親，達到「我」是雨打風擺的荷花，而母親則是替荷花抵擋風雨的荷葉的境界。
是啊，連荷葉都會自覺地保護荷花，何況母親愛護自己的子女。於是在結尾處寫道：「母親啊！
你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？」簡單幾筆點明瞭主旨，深化了中心。「心中的雨」暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
希望能幫到你
4樓：匿名使用者
1. 那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒般小船飄在水面。 這句話把白蓮比做了小船。
2. 我的心情不好；今天下著雨；母親的關懷。
3. 表達了作者對母親的愛和感恩之情。
4. 想到了慈母手中線，遊子身上衣。
《手帕》閱讀題答案
5樓：漩渦鳴人
中心:本文記敘了有關手帕的一些往事,表達出作者對母親細心關愛自己的感悟和感激之情,也表達出對母愛的讚美之情。
第一題:我三四歲時，媽媽將手帕別在我的外套上，給我擦汗；我十歲生日時，母親特意為我定製了一塊印著我名字的白色紅邊手帕。
手帕 閱讀理解
6樓：雞毛空調
16．母親回憶了哪兩件有關手帕的事？（2分）
17．結合文中對母親的描寫，談談母親的性格。（2分）
18．母親對往事如數家珍，而「我」卻不記得了，這樣寫有何作用？（3分）
19．你對「我們這一代，思想上很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什麼，即便是最基本、最真實的愛」這句話是如何理解的？（3分）
答案：16．「我」三四歲時，媽媽將手帕別在「我」的外套上，為「我」擦汗；（1分）「我」十歲生日時，母親特意為「我」訂製了一塊印著「我」名字的白色紅邊手帕。（1分）
17．例：「你還記得這些手帕嗎？……真像一隻花蝴蝶呢！」這句語言描寫體現母親細膩的愛。
評分標準：共2分，在文中找到有關母親語言或神態描寫的具體語句1分；並結合所找語句分析母親性格（細膩、愛女兒、溫柔、慈愛、善良……）1分。（要結合具體語句分析母親性格）
18．運用對比的手法；（1分）表現了母親對「我」兒時的往事記憶猶新，體現了細膩的母愛，表達了對母愛的感激與讚美；（1分）而作為女兒的我們卻忽略了平凡而真實的愛，又有對自己作法的愧疚與自責。（1分）（言之有理即可給分）
19．這句話提醒當代年輕人接受新鮮事物是好事，但更應該懂得體味，懂得珍惜身邊平凡而真實的愛，以引起人們的注意和思考。
7樓：匿名使用者
1.四歲生日的時候，母親將手帕別在「我」的外套上，為我擦汗；十歲的時候，母親為「我」特意去定製了一塊印著「我」名字的白色紅邊手帕
2.「你還記得這些手帕麼？。。。。。。。真像一隻花蝴蝶呢！」母親很溫柔的性格
3.運用對比，表現母親對「我」兒時的記憶猶新，體現細膩的母愛4.提醒當代的年輕人接受新鮮事物是好事，但更應該懂得體味懂得珍惜身邊的一切事物
手帕，閱讀答案
8樓：
1懂得珍惜身邊平凡而真實的愛
2運用對比的手法；表現了母親對"我"兒時的往事記憶猶新，體現了細膩的母愛，表達了對母愛的感激與讚美；而作為女兒的我們卻忽略了平凡而真實的愛，又有對自己作法的愧疚與自責。
9樓：紫晶夢蝶兒
1.因為這手帕記錄著「我」（作者）的成長。
2.解答作者心中什麼疑問？能問清楚一點嗎？
手帕閱讀答案本文以什麼為敘事線索
10樓：匿名使用者
1、如何理解題目的含義？2、文章第一段劃線的句子是否跑題，為什麼？3、本文敘事的線索是什麼？
請用線索概括全文的主要內容。4、請通讀全文，概括母親這一人物形象。5、文末劃線的句子能否刪去，為什麼？
6、父母對子女的愛是無私而偉大的，在生活中父愛或母愛常常使我們感動不已，請舉一例和大家分享。參***：1、題目運用了擬人的修辭手法，將風人格化，生動形象的寫出了帽子被颳走是出乎人們意料的。
其次，是風而不是人將帽子「偷」走，這預示了故事的結局，即帽子雖然丟了，但是最終還能被找到。2、第一段劃線的句子並沒有跑題。此句寫鍋底和水缸的目的是為了襯托冬天的寒冷，既是承接前一句的意思，又引起下文「母親的發明創造」。
3、線索是——棉帽（或帽子）；文章的內容為：盼棉帽——買棉帽——丟棉帽——尋棉帽——戴棉帽4、母親是一位勤勞、樸實、節儉、非常關心和疼愛孩子的農村婦女。5、不能刪去。
文末劃線的句子在結構上的是點題並扣題的作用；在內容上起到暗示文章中心（母親珍視給孩子禦寒的帽子，是因為太疼愛孩子）的作用。6、略。
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