1樓：琉璃蘿莎
「風將銀色的雨幕斜掛起來。」運用擬人、比喻的修辭手法。整個句子的擬人，「雨幕」是比喻。
2樓：時間入飛流
風將銀色的雨幕斜掛起來， 世界幾乎 全部都洗遍了」 是不對的.應該是"風將銀色的雨幕斜掛世界，世界幾乎都被沖洗
遍了.」把「全部」刪除掉.
3樓：扶瀾微步
沖洗遍了
而不是變了
這是錯別字
你是如何學習語文？語文在生活的作用是？
4樓：匿名使用者
老師教啊，學多了，有些東西就懂了
語文小常識有哪些
5樓：單一情緒
。。。。。。。。。。。。。
音，字，詞，句。
語文常識就是。
遠看山有色，靜聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。
日常生活中的語文常識有哪些
6樓：一棵包穀
語文，就是教會人們說話，寫字，看報等方面知識的。日常生活中，人們的說話方式，說話語氣，詞語採用，描述事件等都是必須用到語文常識。
7樓：匿名使用者
語文常識就是拼音，字詞。日常用語，諺語，名言名句。。。。
8樓：西雷電
寫字 ，抒發情感 ，溝通交流 太多了
9樓：今日事a今日畢
這個問題太泛了，中華文化博大精深 ，真的不好回答
10樓：匿名使用者
太多了你這個問題太籠統了
11樓：匿名使用者
成語，歇後語，修辭手法等
12樓：
各種場合所用道德不同詞彙，語文是一門綜合基礎學科，生活中各個方面運用都很廣泛。。。
13樓：匿名使用者
詩詞、諺語等的合理運用，語言的組織、表達，語調的把握等太多了，無不涉及語文的常識，慢慢領會，老有意思了
14樓：匿名使用者
瞭解一些常見成語，名著等，只要生活中善於留意發現，就會懂得更多
15樓：匿名使用者
很多哦！文言文，現代文
16樓：匿名使用者
這個太多了，古詩啊，俗語啊，歇後語啊
17樓：離洛
太多了 你總得有類別吧
18樓：匿名使用者
你可bai
以去du
這個zhi網dao去看版看權
19樓：匿名使用者
這個問題說的太不明確了，日常生活中都在運用語言，所以也包含了語文，漢字，發音，句子。。。。也都可以說屬於語文
20樓：匿名使用者
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
這是說人的**角度不同領略到的風景也不同。
21樓：匿名使用者
禮貌用語，文明用語等說出來的；應用文寫作中的格式之類的應該都算吧，太多了
22樓：青銅鎖
這個問題太不明確了，語言處處都有，語文應該也還是無處不在吧
23樓：難舒暢
拼音，字的筆畫至少應該知道，否則簡訊或者網路聊天會比較困難。
24樓：荒漠孤狼
語言，上網放水、寫部落格等等！很多的，只要你注意蒐集就有很多
25樓：水波點綴
孔子等的稱號，名言名句，俗語，唐宋八大家等這些常識
一些語文小常識
26樓：95至尊我愛你
語文學習小知識
對聯歷史名人謎：
① 天問千聲悲故園，江咽萬人悼斯人（屈原）
② 三顧頻煩天下計，一番晤對古今情（諸葛亮）
③ 猶留正氣參天地，永剩丹青照古今（文天祥）
④ 寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分（蒲松齡）
⑤ 一柱天南百戰身，將軍本色是詩人（**）
⑥ 千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人（李白）
⑦ 詩史數千言，秋天一鵠先生骨；草堂三五里，春水群鷗野老心（杜甫）
⑧ 剛正不阿，留得正氣衝霄漢；幽愁發憤，著成信史照塵寰（司馬遷）
⑨ 楓葉四弦秋，根觸天涯遷謫恨；衡陽千尺水，句留江山別離情（白居易）
⑩ 譯著尚未完成，驚聞隕星，中國何人領吶喊；先生已經作古，痛憶淚語，文壇從此感彷徨（魯迅）
成語之最聯想謎：
① 最果斷的人（當機立斷）
② 最勇敢的人（萬死不辭）
③ 最高大的人（頂天立地）
④ 最惜時的人（爭分奪秒）
⑤ 最吝嗇的人（一毛不拔）
⑥ 最大的跨度（一步登天）
⑦ 最大的被子（鋪天蓋地）
⑧ 最長的壽命（萬壽無疆）
⑨ 最長的句子（文不加點）
⑩最短的季節（一日三秋）
有關知識的名言
培根：知識就是力量
高爾基： 愛護書籍吧，它是知識的源泉。
約瑟夫•魯： 科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。
論衡： 人有知識，則有力矣。
實踐是知識的母親，知識是生活的明燈。
愛因斯坦： 學習知識要善於思考，思考，再思考。
關於名人勤奮學習的幾個小故事
鑿壁偷光
講的是匡衡,西漢的著名學者匡衡，出身於農民家庭，生活十分貧困。他從小就很渴望讀書，可是父母沒有能力供他上學，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來看。
某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由於家中窮得連燈油也沒有，根本沒法點燈讀書。正當匡衡發愁時，忽然發現絲絲的光線，正從牆壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居的燈光。匡衡心生一計，便用鑿子把那小縫挖大成一個小洞，然後捧著書，倚在牆邊，利用那點微弱的光線閱讀。
從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最後成為了著名的學者。
. 螢囊映雪
講的是車胤 車胤（公元333－401），字武子，東晉時期南平郡離縣人（今臨澧縣柏枝鄉）。
晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜裡利用雪映出的光亮看書。其囊螢夜讀 之精神激勵著一代又一代的莘莘學子，鼓舞后輩，永世垂範。他功名仕途一生，為國為民，鞠躬盡瘁，先後曾任：
中書侍郎、待中、國子監博學、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書，兩次進爵後，被朝廷封為關內侯與臨湘候。職守功勳，頗極一時之盛。
懸樑刺股
戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭髮系在房樑上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷史上「刺股懸梁」的故事。
鑿壁偷光
晉朝的車胤、孫康、匡衡，家裡都很窮，連點燈的油都買不起。夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，藉著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地裡，利用白雪的反光苦讀；匡衡在牆上鑿了個小洞，「偷」鄰居家的一點燈光讀書。成語「囊螢映雪」和「鑿壁偷光」所講的就是這幾個故事。
墨池東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘裡洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。後來，人們就把這個池塘稱為「墨池」。
王羲之通過勤學苦練，終於成為著名的書法家，被人們稱為「書聖」。
27樓：塔翊宿夏旋
一、先景後情，借景抒情（以景託情）
如杜甫《登高》：
風急天高猿嘯哀，諸清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登合。
艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。
這首詩前四句寫景，後四句抒情，前景後情
二、先情後景，以景結情
夏完淳《即事》：「復楚情何極，亡秦氣未平。雄風清角勁，落日大旗明。縞素酬家國，戈船決死生。胡笳千古恨，一片月臨城。」
詩之一三聯直抒抗敵復國之志，二四聯描寫雄豪悲壯之景，情景交融三、融情於景（移情入景），情景合一
「故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。」（唐，李白《送孟浩然之廣陵》）全詩一字未說離情別緒，而煙花含愁，孤帆載憾，別緒如長江不盡，離情如碧空無涯。
情含景中，神傳象外，具有無窮藝術魅力。
融情入景的例子，不侷限於通篇的情景合一，更多的是一句之中的情景合一。如李白《獨坐敬亭山》：「相看兩不厭，唯有敬亭山」，脈脈無語之中傳達出詩人內心的孤獨與寂寞。
杜甫《春望》：「感時花濺淚，恨別鳥驚心。」並非花鳥不可愛，只是詩人憂國憂民，所以說「花濺淚」、「鳥驚心」。
「感時」、「恨別」是寫情。一句中有景、有情，情景交融。
如何把學到的語文知識應用到生活中
成語什麼風什麼雨的有哪些，風什麼雨什麼的成語
伴風搭雨 伴隨著風雨做事，形容為人辛苦。別風淮雨 這是 列風淫雨 的誤寫，因 別 和 列 淮 與 淫 字殂相似。後稱書籍中因錯別字而以訛傳訛為 別風淮雨 暴風疾雨 指來勢急遽而猛烈的風雨。暴風驟雨 暴 驟 急速，突然。又猛又急的大風雨。比喻聲勢浩大，發展急速而猛烈。粗風暴雨 指風雨之來勢急驟狂猛。馳...
風來了雨來了老和尚揹著鼓來了，風來了,雨來了,老頭兒揹著個鼓來了的下句
風是海的女兒，她喜歡上了一位英俊的美男子 雨，雨來了。一天，一個老和尚揹著鼓來探親，正看見雨.哈哈，風來了，雨來了 風來了,雨來了,老頭兒揹著個鼓來了的下句 雲開了，天晴了，老婆兒走著橋來了。純原創，望採納。霜來了，雪來了，年輕人拿著個笛來了 求點有民俗風的童謠 神鵰俠侶裡面 風來了，雨來了 那首歌...
有畫雨,風的國外女畫家是誰,有一個畫雨,風的國外女畫家是誰
你說得是維米爾的女僕葛麗葉嗎?中文片名 戴珍珠耳環的少版女 英文片名 girl with a pearl earring 導 演 彼權得 韋伯 領銜主演 科林 佛斯 飾維梅爾 斯嘉麗 瓊森 飾葛麗葉 我要畫我第一次見到你的樣子,葛麗葉,僅僅只是你。繪畫藝術文學作品 清明上河圖 是一幅具有歷史價值的風...