1樓：靈山禿鷲
呵呵~~很高興看到您的問題，我家有位高階職稱的教師，30多年的畢業班帶課經驗。他這樣回答：
施加壓力的同時不忘鼓勵，一些能讓學生提高學習興趣的鼓勵性措施都可以使用，最簡單的就是說說現在的大好形式，國家政策對他們的前途以及人生的影響。明白一點說就是告訴學生考入大學是任何人都有希望的，大學的生活是很美好的。這樣一週一兩次的鼓勵就會是你的學生積極起來。
剩下的找鼓勵性素材是你的事了。要想學生不浮躁，首先自己要做好。不可用萬人過獨木橋來威脅學生。
現在這個時間不是說這句話的時候，更不能說誰誰沒有希望了，那麼你不但帶不好學生，還會把你自己的名譽毀掉，這個被你說的學生會記你一輩子。
呵呵~~您能聽懂嗎？其實學生真是害怕嚇的，很多時候老師都叫學生知難而進，其實恰恰相反。
他教的學生全班升學率每年都在95%以上。
祝您好運！
2樓：彎彎說魔術
多交流吧……
（我是畢業班學生）
前一陣子我們也是老被老師說浮躁
心裡挺不舒服的
說出來就好多了
3樓：小米
哇~老師好盡責哦!其實這是正常的啦~我現在讀高一,以前我也會這樣~你跟他門要好好說說,叫他們不要氣餒!努力一定可以的!
4樓：收集充電
儘量多和他們在一起 這時候他們最需要的就是老師 適當的做一些集體活動 增加學生的自信心 會有效果
5樓：櫻桃小麻子
找家長溝通 儘量避免批評學生 多鼓勵 跟學生談話不僅關注學習成績 也多問問最近的生活狀況 比如飲食 運動 健康 什麼的 偶爾讓同學們自己開開班會也不錯 孩子們經不起折騰 多教導
當班主任挺不容易的
6樓：
多溝通，儘量活躍氣氛。
我們老師當時就不公開館我們。我們都考得不錯
7樓：匿名使用者
先找最浮躁的學生談談心，瞭解下他們心裡的想法。
再找1到2位成績普通的，因為他們也很期望有老師的關心。
對症下藥。
如果是學習壓力過大，可以適當的和別的任課老師緩解下學生的壓力。
總之一句話，先了解學生為什麼會出現這樣的狀況，再作處理。
8樓：匿名使用者
我想首先要冷靜分析 找出浮躁的原因 我建議您多到班上走走 用溫和的、關切的、像對待自己的孩子那樣的口吻 輕鬆地和學生聊天、間或地說說笑話 加強與學生的溝通 我想學生浮躁可能是因為對於中考的迷茫 自信心不足 通過與您的溝通 他們可以釋放一些不安 而您適時的鼓勵更可以使他們得到寬慰、信心 他們會覺得：我不是一個人在戰鬥！ 老師時時刻刻站在我的背後 是我堅實的後盾 我想這種安全感應該很重要吧
9樓：月牙兒長大了
我們班老師估計跟你一樣想法 多溫柔都沒用
個人優缺點總結怎麼寫
10樓：困難解決局
我們在成長的路上，在不斷的努力提升自己，但是在努力的同時也要正確的認識到自己，才能夠更好的提高，那怎麼客觀全面的總結個人的優缺點那？
11樓：蝴蝶為花醉
優點總結：
1、做人真誠，誠實守信，適應環境能力強，喜歡與人交往，樂於
12樓：匿名使用者
個人優缺點總結按照自己實際情況來寫，先總結，再具體展開描述，範例如下：
我的優點可能主要體此刻以下方面：
1、為人正直、心地善良。此點可能與生俱來，但每個人都認為自己正直、善良，需更多讓他人去評價。在生活中我一向堅持「寧可人負我，不讓我負人」。
2、有骨氣、能堅持原則。我父親是地地道道的農民，曾當過軍人，個性有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，並能堅持自己的想法和原則。
3、有情有義、講究職責。中國的大多數人都是很講情義、有職責的，我也不例外，奉行「滴水之恩當湧泉相報」。
4、有激情、捨得付出。我是一個從不乏激情的人，捨得花費時間和精力為自己的目標去不斷奮鬥與努力，一向遵從靠實力生存、一份耕耘一份收穫的原則，從不急功近利、投機取巧。
5、好學，喜歡看不同書籍。湖南人大多好學，心繫天下，並大多靠才取勝，我雖無才，但喜歡學習，或許是與湖南人有關吧。
6、能吃苦耐勞。農村人大多很樸實並能吃苦耐勞，少年農村的經歷，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值，有一種強烈的擺脫農村的危機意識，並不忘吃苦耐勞精神的珍貴。
我的缺點主要有以下方面：
2、太土氣。律師就應像紳士，農村出生的我，在很多方面的確太土氣，在穿著、生活、為人處事等方面，都有待提高，個性是觀念和思維。
3、不善包裝。在市場經濟中，需學會適度包裝，過於實在，樸實，反倒不利於交際與工作，應適當順應社會，不能太死板。
4、有點理想化。人就應有理想，但不能理想化。但是，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現實與理想之間的平衡。
5、喜歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有衝突的，很難掌握其中的平衡，應更多從理性角度做事，儘量控制感情的不利因素。
13樓：那就走自己的路
這個自己總結嘍，有什麼優點缺點自己清楚，要是迷糊的話可以問問身邊的朋友，在這裡給你一點參考。
一、優點：
1、做人真誠，做事認真負責。
2、喜歡與人交往，善於組織策劃活動和專案。
3、積極務實，敢於主動承擔自己的責任。
4、能堅持。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個方向。有執行能力。
5、勤奮，善於學習自己感興趣的知識和事物。做事喜歡列個計劃，分出輕重緩急。
二、缺點：
1、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急於求成，過猶不及。
2、在擔任團隊領導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。
3、不主動鍛鍊身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。
4、工作起來，有時會忘記時間。昨天晚上就很晚睡，大概24：00過的樣子，一直忙省分行領導給的2009屆新入行大學生培訓電子雜誌的工作。
5、在交朋友的時候，喜歡故事經歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
這些都是理論上的,最主要還是自己反思。
14樓：卯米豔
個人優缺點總結：優點
1、對待他人真誠，答應別人的事就一定會做到，誠實守信。
2、做事比較有毅力，認準了一個方向就不會變。
3、勤奮，善於學習自己感興趣的知識和事物。做事知道對與錯，不會讓他人為自己操心。
4、喜歡與人交往，有問題同別人交流，積極的解決問題。
5、積極務實，敢於主動承擔自己的責任。
個人優缺點總結：缺點
1、自己的責任不主動承擔總是推給別人。
2、經常熬夜，比如工作或者玩手機，沒有時間觀念也不愛惜自己的身體。
3、懶惰，什麼都不想做，每天無所事事。
4、性格方面比較內向，不喜歡同別人交流，出入都是獨來獨往。
5、自私自利，對自己有利的事表現很積極，發現對自己無利，表現出一副事不關己，高高掛起的態度。
6、不積極進取，每天安於現狀，不為將來考慮。
15樓：那林子的小鳥
個人優點
總結，先想想你的優點集中於哪，例如，自信，老實，勇敢等。然後就在那一方面著重的描寫，最後總結你應該如何用你的優點做些什麼，讓它更加突出。
個人缺點總結，先找出自己的缺點，不要太多，簡潔的描述一下。在自己不擅長的地方要反省，要如何克服改掉它。
總結，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料。按內容分，有學習總結、工作總結、思想總結等，按時間分，有年度總結、季度總結、月份總結等。
人們常常對已做過的工作進行回顧、分析，並提到理論高度，肯定已取得的成績，指出應汲取的教訓，以便今後做得更好。
(1)把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的結論;總和各方面的情況。
例句:總結了全部情況。
(2)這樣作出的結論;總和各方面情況的結論。
例句:關於會議作總結 。
16樓：姬子
我的優點是愛學習愛幫助別人，缺點是玩遊戲
怎麼學好初中數學
17樓：海風教育
數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!
學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧:
初中數學整式總結
一:日常數學的學習
首先,在平時的學習數學當中,事先需要在課前進行認真的預習.預習的目的呢,就是為了能夠更好的在課堂上吸收老師所講的知識,通過預習之後.我們把握的程度一般就在80%左右了.
隨後在預習當中,不懂的地方就要在課堂上解決.不會的地方需要注重的表明起來,之後會了就多做些例題進行鞏固.
而且具體的預習方式方法如下:把整本書的題目先都做完,同時畫出知識點的含義.這個過程大約在半個小時左右,如果在時間允許的狀況之外,還可以先做一下會寫的練習題,不會的空下,等到明天老師講課的時候再做.
其次呢,在學習數學上是需要和練習題一起結合的,如果說你只在課堂上聽課是沒有用的.因為你雖然說你是聽懂了,但是你做題還是不會的,所以數學注重的是做題,在聽懂的基礎上還是要多做些練習題的,因為練習題多做了.之後你的.
能力才會慢慢的增強.如果說遇到了難題,不懂的題一定要提出來,不懂就問,不能把它嚥下去,誰也不說,否則在考試的時候遇到這些題目,你依然不會.
然後呢,就是複習,寫完作業之後呢,對於當天學的內容需要再看一遍,鞏固一下基礎知識.然後再買些練習冊,或者是在網上搜一些題再做一下.這樣有助於你數學成績的提高.
積極做題
二:考試時的技巧
如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.
以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且瞭解題型的技巧.
18樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:fulihuaaa
一、看書習慣這是自學能力的基本功。根據美國和前蘇聯對幾十所名牌大學的調查表明，那些卓有成就的科學家有20%~25%的知識是來自學校，而75%~80%的知識是靠他們離校後通過工作、自學和科研來獲得的。根據心理規律，初中學生已經具備閱讀能力，但由於在小學受直觀模仿習慣的影響，使眾多學生誤把數學課本當作習題集。
所以從初一開始就應重視糾正自己的錯誤學習習慣，樹立數學課本同樣需要閱讀的正確思想，並注意總結如何閱讀數學課本的方法。1.每一節課前都務必養成預習的習慣，努力在預習中發現自己不懂的問題，以便能帶著問題聽講。
課堂上注意老師如何閱讀課文，從中培養自己掌握如何分析定義、定理中的關鍵字、詞、句以及與舊知識的聯絡。2.經常歸納總結學過的知識，培養複習習慣。
剛開始時，可跟著老師總結一節課或一個單元的內容，一個階段後可根據老師提出的複習提綱，自己帶著問題去鑽研課文，最後過渡到由自己歸納，促使自己反覆閱讀課文，及時複習，溫故知新。
二、筆記習慣「好記性不如爛筆頭」。中學數學內容豐富，課堂容量一般比較大，為系統學好數學，從初中時期就必須重視培養做課堂筆記的習慣，課上做筆記還可約束精力分散，提高聽課效率。一般，課堂筆記除記下講課綱目外，主要是記老師講課中交代的關鍵、思路、方法及內容概括。
特別注意隨時記下聽課中的點滴體會及疑問。在「聽」與「記」兩個方面，聽是基礎，切莫只顧「記」而影響「聽」。為了使
班主任如何給初三學生調位置？急
初三了，記得當初我們班主任掉位置就是以好的學生放在前面，後面不好的，幾乎就不學了。這是實話，以前坐在前面，打個盹都要被老師罵的要死，還要罰站，後來成績下降之後被調到了後面。也曾想過要追上去，可有些老師的做法真的很讓人寒心的。在後面打盹之後，老師鳥都不鳥你的。更更寒心的是，你問他問題，他都不一定會鳥你...
我是高三補習班的班主任，班級有個男生和我關係特別的好。課下也總是欺負我和我鬧
這個男生和你關係不是挺好，應該是超常的好。老師你也是從高中學生時期過來的，這個時期的男生對於你來說應該so easy啊。所以老師別忐忑，他跑不出您的五指山的 高三補習班的班主任，班級有個男生和你關係特別的好。課下也總是欺負你和你鬧，你覺得他喜歡你，但不定是男女之情吧，也就是你對那男生有意思了 無論你...
我是實習班主任，怎樣給學生講這一些東西
做事先做人。人都不會做，更何況事情。成才不一定學習好，但是一定要有知識。現代成功皆是以成敗論英雄。所以至於自己成功與否，標準還是自己定。例如掃馬路，我把整條馬路都掃完了也是一種成功。你找學校的領導，問問到底怎麼幹，估計是你們學校的老師想故意為難你。讓你那個那個。自己考慮下吧。學會做人 努力學習得來的...