1樓：呵呵呵
你好，個人認為這個問題的關鍵在於：先確定有自閉症的這個兒童或青少年，他的認知水平、言語溝通能力、社會交往能力到了哪一個階段。讓他和相應階段的孩子一起玩，就能很快的玩在一起，成為朋友。
否則如果只是簡單的讓孩子和他實際生理年齡的同齡人來交朋友，可能會適得其反，緣木求魚。套用一個網路金句「圈子不同，不必強融。」
1. 比如孩子是輕度自閉症，不影響簡單的日常生活和人際交往，可以入普通學校就讀。那麼孩子在學校中自然會有校園生活，這個問題可能就側重於怎樣引導孩子正確面對學校生活，以及如何與同齡人相處。
2.假設孩子是中度自閉症，日常生活能夠自理，但伴隨的行為表現較普通人異常，言語溝通能力不足。如果和同齡人在一起可能也會引發新的問題。
就舉我見過為例，一個到已經**了半年多的孩子，今年5歲，週末某天在家裡穿鞋的時候自語「小傻子」、「你個小白痴」，他媽媽很生氣認為是老師這樣說孩子，孩子才鸚鵡學舌。但是經過仔細溝通，我們才知道媽媽給孩子報了一個週末籃球班，讓他去和同齡人一起玩籃球。孩子他不知道這些是什麼意思，在課堂或活動中開心激動的時候有時就會突然開口說這幾個詞，甚至用兒歌的旋律來唱。
你覺得這樣交到的朋友如何呢？
3.如果孩子是重度自閉症，基礎日常活動都需要反覆引導，認知和言語溝通能力不高。生理年齡和認知年齡相差較大，這樣的孩子去和同齡人交朋友，那不太現實。
還是以我見過的為例吧，一個孩子生理年齡7歲，認知能力評估兩歲，因為口肌問題基本詞彙的發音都說的很含糊。那麼一個正常的7歲孩子跟這個孩子怎麼交朋友呢？他們會一起玩什麼？
怎麼玩？如何交流？
適合的才是最好的，交朋友也是如此。希望我的答案對你有用。祝好~
2樓：愛旅遊的瘦瘦
首先需要給他選擇一個友好的同齡人，能一直支援他、鼓勵他，不會嘲笑他的好朋友，然後對孩子進行積極的引導，經常邀請同齡人來家裡玩耍。
3樓：帥
儘量和一些懂道理，有耐心的孩子交朋友，可以避免受到歧視，也會照顧孩子的情緒。
4樓：德銀文化匯
可以通過眼神交流，還是要帶孩子多出去走走，多看看外邊的世界，多和孩子說話。
怎麼判斷兒童不是自閉症，如何判斷孩子是否有自閉症？
一般而言90 的自閉症兒童都伴隨著發育遲緩的問題。而發育遲緩和自閉症屬於是被包含的關係。先必須得搞清楚這兩者關係。從兒童發育量表就能看出一些端倪，比如平常的七坐八爬什麼。一般而言在半歲左右搖籃之中可以對眼神來做一個判斷。1.對視，可否和大人有眼神對視，如果始終迷離逃避眼神，就比較不妙。2.追視，可否...
如何教育有自閉症的孩子
總體來說，自閉症兒童早期干預機構必須具備這樣的特質 專業水平高，辦學方向正確，訓練的方法科學，這樣的機構是最好的。那麼家長如何在這些方面對一所機構進行具體的認識最好作出判斷呢?需要注意以下幾個要點 一 機構理念 家長的選擇一所機構時，首先需要了解這所機構的理念，尤其是機構領導者的理念，也就是他認為機...
兒童孤獨症有哪些症狀你知道嗎，兒童自閉症的初期表現一般有哪些？
語言與交流障礙是孤獨症的重要症狀，是大多數兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現為多種形式，多數孤獨症兒童有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育後出現語言倒退，在2 3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的...