1樓：拍拍嗝屁
2、3兩節相近，可以用「理想的歷史意義」來概括。
4、5、6、7節相近，可以用「理想的人格意義」來概括。
8、9、10、11節相近，可以用「理想的人生意義」來概括。
可見，全詩主要讚揚理想的意義，從歷史意義，到人格意義和人生意義。
開頭一節總說理想的意義，最後一節鼓舞人們樹立理想，為理想而奮鬥。這樣合併概括，全詩的脈絡就清楚了。
2樓：賴飛鑫
是要靠自己做的，要不然你就沒提高了~~
3樓：匿名使用者
是初1的就自己寫，實在不行再上網查
4樓：手機使用者
假牙 需要解答就不用 要用自己的腦子來想難道你們老師沒叫你嗎？那麼簡單不需要來解答 。
理想 流沙河 閱讀題答案 急！！!
5樓：匿名使用者
1、為追求理想而bai努力du，在這個過程中終於收穫zhi；而為了實dao現理想，也一定版會放棄一些東西權。所以說，理想既是一種獲得，又是一種犧牲。
2、同意。庸人沒有理想，所以無所作為，面對眼前的現實，不知通過努力去改變，只會詛咒；而有理想的人面對不合理的現實，設立改變現實的理想，最終通過努力奮鬥達到目標。
3、理想是風，鼓起前進的帆；理想是帆，催動人生的船。
4、有了理想，我們會更加樂觀，積極奮鬥；有了理想，我們的目標會更明確，前進更有動力。一個人一定要有高遠的理想，並且要為理想而努力，經歷重重考驗之後，才能嚐到甜蜜的果實。
6樓：諾言的曾經記憶
1.因為樹立理想，就來一定會有信念，自
為那些奮鬥感bai
到幸福這du是獲得。但是這一切又zhi是以犧dao牲個人利益為前提的，所以理想又是一種犧牲。2.
誇耀自己當年的功勳，不在立新功，是吃老本，躺在功勞簿上爭名奪利，當然可厭。詛咒著眼前的環境，卻不願為改變眼前的環境而奮鬥，當然可笑。3.
理想是芽，長出參天大樹；理想是樹，遮蔽烈日陽光；理想是光，照亮黑暗大地；理想是地，孕育無數生靈。
理想 流沙河 閱讀題答案 急！！!（我還得做寒假作業呢）
7樓：成語
1、為追求理想而努力，在這個過程中終於收穫；而為了實現理想，也一定會放棄一些東西。所以說，理想既是一種獲得，又是一種犧牲。
2、同意。庸人沒有理想，所以無所作為，面對眼前的現實，不知通過努力去改變，只會詛咒；而有理想的人面對不合理的現實，設立改變現實的理想，最終通過努力奮鬥達到目標。
3、理想是風，鼓起前進的帆；理想是帆，催動人生的船。
4、有了理想，我們會更加樂觀，積極奮鬥；有了理想，我們的目標會更明確，前進更有動力。一個人一定要有高遠的理想，並且要為理想而努力，經歷重重考驗之後，才能嚐到甜蜜的果實。~~~~~~~~~希望採納~~~~~~~~~~
流沙河的《理想》閱讀答案【好的加五十分啊！！！！！】
8樓：無節奏懷念
(1)第一節；總說理想的意義（前進的動力）第二節至第十一節；分說理想的意義 第十二節；總結理想的實踐意義（鼓舞人們樹立理想併為理想而奮鬥） （2）理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生。（3）說明只要不懈努力，就會取得豐碩的收穫。 象徵實現理想的環境好（4）突出理想是推動歷史進步的精神支柱和動力。
<理想> 流沙河 課後習題答案
9樓：市擾龍文
第二題友誼（愛心也可）是雪，化為人生之水
友誼是水，澆灌枯萎的樹
友誼是樹，燃出星星之光
友誼是光，陪伴你我前進
10樓：藍色夢海洋
1.詩人所說的「理想」，是崇高的社會理想，是為社會進步、為多數人謀利益的理想。樹立理想，擁有信念，擁有為理想而奮鬥的幸福感，是獲得，而這一切又是以犧牲個人利益為前提的，他要犧牲個人利益，他要拋棄**夢，所以又是一種犧牲。
2.(本題讓學生談自己的看法，答案不拘一格。)
3.兩首詩的內在聯絡是主題相同，都抒寫了理想的意義。
《在山的那邊》：「是的，我曾一次又一次地失望過/當我爬上那一座座**著我的山頂/但我又一次次鼓起信心向前走去。」
《理想》：「但理想有時候又是海天相吻的弧線，/可望不可即，折磨著你那進取的心。」「理想使你倔強地反抗著命運。」
以上詩句都說，到達理想境界的征途是漫長的，一次次失望是折磨人的。
《在山的那邊》：「人們啊，請相信——/在不停地翻過無數座山後/在一次次地戰勝失望之後/你終會攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/是一個全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……」
《理想》：「理想開花，桃李要結甜果；/理想抽芽，榆楊會有濃陰。」
以上詩句都說，理想的實現給人帶來美好的新生活。
二、三大題從略。
呃，我們老師講，這可還是蠻難的
11樓：ìovē甜甜
朗讀這首詩，聯絡自己的生活體驗，體會詩中的思想感情，**下面的問題。
1.你怎樣理解「理想既是一種獲得，/理想又是一種犧牲」這兩句詩的含義?
2.詩人說：「理想使忠厚者常遭不幸，/理想使不幸者絕處逢生。」「庸人失去理想，碌碌終生，/可笑地詛咒著眼前的環境。」你同意這些說法嗎?與同學交流一下自己的看法。
3.你能說說《理想》與《在山的那邊》的內在聯絡嗎?找出這兩首詩中內涵相同的詩句。
本題挑出幾個難點鍛鍊學生**能力，並聯系舊課作比較閱讀。有的要聯絡自己的生活體驗去理解，有的要聯絡語境去理解。學生有學生的生活體驗，例如，為理想而勤奮學習，做功課的時間就不能看電視，可以說犧牲了看電視的愉快。
用學生自己的生活體驗去理解，詩句就容易理解了。
參***：
1.詩人所說的「理想」，是崇高的社會理想，是為社會進步、為多數人謀利益的理想。樹立理想，擁有信念，擁有為理想而奮鬥的幸福感，是獲得，而這一切又是以犧牲個人利益為前提的，他要犧牲個人利益，他要拋棄**夢，所以又是一種犧牲。
2.(本題讓學生談自己的看法，答案不拘一格。)
3.兩首詩的內在聯絡是主題相同，都抒寫了理想的意義。
《在山的那邊》：「是的，我曾一次又一次地失望過/當我爬上那一座座**著我的山頂/但我又一次次鼓起信心向前走去。」
《理想》：「但理想有時候又是海天相吻的弧線，/可望不可即，折磨著你那進取的心。」「理想使你倔強地反抗著命運。」
以上詩句都說，到達理想境界的征途是漫長的，一次次失望是折磨人的。
《在山的那邊》：「人們啊，請相信——/在不停地翻過無數座山後/在一次次地戰勝失望之後/你終會攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/是一個全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……」
《理想》：「理想開花，桃李要結甜果；/理想抽芽，榆楊會有濃陰。」
12樓：令狐蘭暢
一、3、表達的意思都是：到達理想境界的征途是漫長的，一次次失望是折磨人的。理想的實現給人帶來美好的新生活。
13樓：匿名使用者
練習說明
一 朗讀這首詩，聯絡自己的生活體驗，體會詩中的思想感情，**下面的問題。
1.你怎樣理解「理想既是一種獲得，/理想又是一種犧牲」這兩句詩的含義?
2.詩人說：「理想使忠厚者常遭不幸，/理想使不幸者絕處逢生。」「庸人失去理想，碌碌終生，/可笑地詛咒著眼前的環境。」你同意這些說法嗎?與同學交流一下自己的看法。
3.你能說說《理想》與《在山的那邊》的內在聯絡嗎?找出這兩首詩中內涵相同的詩句。
本題挑出幾個難點鍛鍊學生**能力，並聯系舊課作比較閱讀。有的要聯絡自己的生活體驗去理解，有的要聯絡語境去理解。學生有學生的生活體驗，例如，為理想而勤奮學習，做功課的時間就不能看電視，可以說犧牲了看電視的愉快。
用學生自己的生活體驗去理解，詩句就容易理解了。
參***：
1.詩人所說的「理想」，是崇高的社會理想，是為社會進步、為多數人謀利益的理想。樹立理想，擁有信念，擁有為理想而奮鬥的幸福感，是獲得，而這一切又是以犧牲個人利益為前提的，他要犧牲個人利益，他要拋棄**夢，所以又是一種犧牲。
2.(本題讓學生談自己的看法，答案不拘一格。)
3.兩首詩的內在聯絡是主題相同，都抒寫了理想的意義。
《在山的那邊》：「是的，我曾一次又一次地失望過/當我爬上那一座座**著我的山頂/但我又一次次鼓起信心向前走去。」
《理想》：「但理想有時候又是海天相吻的弧線，/可望不可即，折磨著你那進取的心。」「理想使你倔強地反抗著命運。」
以上詩句都說，到達理想境界的征途是漫長的，一次次失望是折磨人的。
《在山的那邊》：「人們啊，請相信——/在不停地翻過無數座山後/在一次次地戰勝失望之後/你終會攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/是一個全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……」
《理想》：「理想開花，桃李要結甜果；/理想抽芽，榆楊會有濃陰。」
關於《理想》流沙河這篇課文的習題 求解答
14樓：李振鐸
作者 流沙河(餘勳坦，四川金堂人） 理
流沙河的理想的閱讀答案
15樓：守護甜心賈
這首詩運用比喻的修辭手法，形象的闡釋了理想的重大意義，鼓舞人們樹立遠大理想，並堅持不懈的為理想而奮鬥!
流沙河的理想是一首敘事詩嗎,流沙河《理想》答案
不是,這是一首現代哲理詩。通過人格意義 人生意義和歷史意義抒發描寫,蘊含哲理 理想的意義 很明顯不是一首敘事詩,敘事詩是有事例的講一件事情 單純性的 所以不是。理想 閱讀題中的 理想 這首詩主要講了些什麼?就是流沙河寫的那首。1.主要講了理想的真正意義,並且說明理想是人生道路上不可少的東西。2.都是...
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