1樓：
情節、環境、刻畫人物的手段及人物形象的特點，幾項綜合考慮。
2樓：匿名使用者
一般都是歌頌了或是諷刺了某種社會現象或是人物性格
2023年的江蘇語文高考閱讀題《溜索》是什麼文體？是**還是散文！！急！！！急！！！！ 5
3樓：班自炳
是說明文。說明了什麼是溜索、溜索的用途、溜索的建造、解放前後溜索的變化和使用情況
4樓：匿名使用者
《溜索》是具有散文化傾向的**
5樓：匿名使用者
**。。人物。。情節都有
高中語文，每次做**題都不懂**的主旨，有什麼方法能快速讀懂嗎？
6樓：偉大的小
我記得**是大閱讀吧，大閱讀不能快速讀的
先看題目在看文章，會很有針內對性，題目容裡會有一些誘導性和趨向性，也會暗示出那部分資訊比較重要。
主旨大意題也不是每篇都有的，如果有的話注意看對人物的描寫部分，一般都會有情感傾向在文字裡面的，開頭結尾反而只交待故事內容了。
也要注意一下特殊的結構，理解欲揚先抑啊明褒實貶這類的特殊寫法其實**通讀下來基本理解不成問題，如果大閱讀選擇**的話，不要求速度，慢慢讀就好了，相比傳記的大閱讀分數還是很保險的
高考語文現代文閱讀主旨題
7樓：二中初一九班
解答現代文閱讀題應分三步走：
第一步，縱
8樓：匿名使用者
一般來說有珍愛生命、寬容愛人、珍惜時間、感念親情、愛國愛民、熱愛自然、追求真實的人生，摒棄物慾等等，你看熟了去套
高中語文閱讀有哪些常見的主旨總結
9樓：梅花三弄
1 文學作品
寫人為主：記敘了……讚揚了……表達了
記事為主：記敘了……批評（歌頌）了……表現了……寫景狀物：採用……手法，藉助……描寫，讚揚……遊記：描寫了……表達了……感情
2. 議**
立論：文章論述了……闡明瞭……
駁論：文章駁斥了……提出了（闡述）……主張（道理）3. 科技文
文章說明（介紹）了……體現（展現、讚美）了……
高中語文閱讀題 **散文類的 哪類問題需要從人物形象 情節結構 主旨表達上去答題？ 20
10樓：龍採集團宣傳
作為**散文類的高
中語文閱讀題 ，出現：
①分析人物描寫的具體方法；
②概括人物的性格特徵；
③對文中人物進行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態度和讀者對人物的評價)。
這種題型的命題角度為：①結合全文，簡要分析人物形象。
②××是一個怎樣的人物？
③××有哪些優秀的品質？
④分析**對人物進行描寫的具體方法及其作用。
需要從人物形象、 情節結構、 主旨表達上去答題。
11樓：匿名使用者
基本特徵類，如文章的題目的含義及作用；主題類，如寫作意圖等等
12樓：吳老師精銳
賞析題，特別是結尾的賞析
高考語文閱讀理解解題技巧
13樓：匿名使用者
跟平常。沒啥區別。很簡單點
14樓：匿名使用者
選擇題的話 如果他問你感想啊、感受啊什麼的，你不會就選最長的那個！
15樓：匿名使用者
我是一名語文老師，關於語文閱讀理解的學習方法，要抓住兩個個重點。
1、閱讀理解主要考察閱讀能力，閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。
2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。
所以建議大家可以嘗試著學習一下。
如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀》也是我們協會認可的。希望你早日進步！
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