1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:崔峰
如何做好副校長工作
主管教學的副校長
在學校體制中，副校長既是領導者又是被領導者，既是決策者又是執行者，既唱主角又唱配角。那麼，做為一個學校主管教學的副校長，這一職位的具體職責是什麼？我做為一個剛剛走上教學副校長這一崗位的新兵具有哪些優勢與不足？
今後將怎樣發展成為一名優秀的主管教學的副校長？這些問題都是擺在我面前必須深思的問題。通過參加豐臺區校長任職資格培訓班的學習，通過閱讀相關檔案，我對這些問題有了初步的認識，下面談談我的粗淺認識。
一、副校長的職責是什麼？通過瀏覽不同地區、學校對教學副校長職責的表述，從中找出比較一致的內容有以下幾點：（一）行政工作：
1、協助校長參與學校行政工作，正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，向校長提出教育教學改革建議，協助校長做好考核工作，並提出獎懲建議。2、協助校長建立健全各項規章制度和崗位責任制。3、參與具體制定學校的發展規劃和學年、學期工作計劃、校本教研計劃，並負責將學期工作計劃細化到周工作計劃中，認真予以實施檢查和總結。
（二）教學工作1、協助校長領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心，建立和完善教學管理系統。（1）搞好教學常規管理，建立學校的教學監控體系。
認真抓好教師教學過程中的備課、上課、作業設計和批改、課後輔導、單元檢測及反饋等環節，對教學的各個環節提出具體要求。2三、如何成為一個優秀的主管教學的副校長？（四）帶
2樓：想太多v沄
作為一名副校長，它是校長的左右手，其職責就是協助、配合校長工作，對學校教學計劃的實施進行檢查和總結，組織管理學校教學工作，開展教育教學改革活動，深入課堂瞭解學生學習情況，領導、組織學生積極開展豐富的課外活動。歸結成一句話就是當好配角，做好領導和教師之間的紐帶。這既是學校全域性工作的需要，也是對副校長的基本要求。
只有上下協調一致，相互配合，學校的領導班子才能形成完整的有戰鬥力的統一體。所以副校長的工作目標應該是：當好配角，並努力把配角工作做得更好。
我想，要實現這個目標，要遵循以下幾個原則：
首先的一個原則就是要有綠葉意識。作為一名副校長，他的行為不再是個人行為，他必須對對整個學校系統有效的運作負責。他既是領導的綠葉，也是全體教職員工的綠葉。
工作中的成績是教師的，工作成果是學校的。如果不能做到這一點，處處以領導自居，做事盲目、武斷、貪功、攬功，則會嚴重影響教師工作積極性、創造性，使學校脫離群眾基礎，使工作走入僵局，則不利學校正常工作的全面。
第二個原則就是找準自己的位置，不偏。副校長工作就是積極協調、配合校長各項工作，積極引導、協調教師工作。既要當好助手，又要有主角意識。
在自己分管工作中有能力獨當一面，承擔相應的責任，使自己的工作和全域性工作合拍。在全域性工作中甘當二傳手，在自己分管工作中要當一名合格的主攻手。要合理安排時間，合理安排人員，充分發揮單位時間效率，充分發揮每位教師的才能，充分發揮學生的積極性和創造性。
要做到有章可循，有規可依，科學合理，並且要遵循多勞多得的原則，充分承認教師勞動。只有這樣才能加強教師間的團結，加強領導班子的形象，才能更有力地使學校工作順利開展，才能使學校健康和諧發展。
第三個原則就是積極當好參謀，不懶。所謂參謀同樣是校長和教師二者的參謀。積極地解決領導和教師在工作中的困難，多攬一些小事，多攬一些纏人事，多攬一些棘手事。
對校長做到服從而不依賴，對教師做到信任而不推卸。對自己的工作一定做到果斷處理，充分發揮自己的主動性和創造性，贏得校長的支援和幫助，取得教師的信任和理解。絕不當傳話筒，無事生非，等待依賴，更不能有困難繞道走，甚至推卸責任。
我覺得副校長工作依靠上面三個原則的基礎上，還必須至少做到以下兩點：
第一點就是恭敬、尊重、有禮。這不僅是對自己的上級領導，而且包括全體教職員工。這不是軟弱無能或是圓滑世故，因為每個人都有自己的長處，有你學習的東西，同時都有受尊重的權利。
只有做到相互尊敬、尊重，才能得到正確的意見和建議，才能提高工作效率，才能共同進步提高。在工作中出現這樣那樣的矛盾是避免不了的，只要每個人的出發點是正確的，這就要求副校長這個紐帶，從中起到調節引導作用，只有建立在相互尊重的基礎上，才能創造一個良好的心理環境，才能建立良好的工作關係，建立一個和諧的工作氛圍，才能使全體教師充分發揮出每個人的優勢，為學校，為教育事業做出最大的努力。
第二點就是要有寬廣的胸懷，有一顆寬容的心。必須做到心底無私坦蕩蕩。一個私心重、雜念多，凡是斤斤計較，心胸狹隘的人，他決不會做好自己的工作。
因為，我們教師的行業本身就是一種奉獻的職業。作為副校長，必須以一顆寬廣無私的心懷面對繁重的工作和工作面前的榮譽。要以一個容字團結著大家，使每個人都能相互包容、相互支援。
使我們的教師能夠找準自己的位置，能夠得到真正體現人生價值，能夠實現人生目標，能夠尋找到人生的真諦，能夠開心地工作，充實地度過每一天。
做為一名優秀的副校長，還必須應該具備的就是掌握一定的教育教學理論，有一定的文化底蘊、知識底蘊、教學底蘊。除了真抓實幹，還要善於思索；要通過自己的工作實踐，不斷總結，勤寫教學經驗；要敢於標新立異，勇於創新；要有內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高的發展思想；要具備基礎實、發展全、素質優、心理健、有特長的高素質積澱。這樣才能在教育教學這個領域中居高臨下、高屋建瓴。
才能推進學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，以此推動學校各項工作的全面發展。
總之，做為副校長，每天要面對很多瑣碎的事情，必須時刻保證良好的心態，積極配合校長工作，維護群眾利益，做到盡職不爭功；虛心向每位教師學習，認真聽取正確意見，接受群眾監督，做到批評不記懷；以自己的人格魅力、知識底蘊以及實際行動努力建立一支為人師表、積極進取、樂於奉獻、忠於教育事業的教師群體。只有這樣才不愧於你的職責，才不愧於你自己的神聖使命
談談如何向道德模範學習
3樓：樑丘寧
向身邊的道德模範學習 鐵面柔情的女法官 ——鐘山縣人民法院龍鳳鳴敬業奉獻的先進事蹟 在鐘山縣法院，有一位法官，十多年來在刑事審判工作中，認真履行法官的職責，對失足少年的審判，傾注大量的心血和愛心，處處透射出敬業奉獻的精神。她就是龍鳳鳴。 龍鳳鳴在擔任刑庭庭長期間，主審的案件做到事實清楚、證據確鑿，無一發回重審，無一改判，並認真做好案件宣判後的息訴工作。
2004至2023年她主審案件90多件，每年上訴率只有0.3%至0.7%，全部維持原判，正確率達100%。
龍鳳鳴對失足少年審判，傾注了大量愛心和耐心。2023年11月她審理的少年犯陳某等三人綁架案，當她瞭解到16歲的陳某因父親娶繼母后，認為父母對他冷漠，並結交了不良朋友，參與了綁架自己的弟弟作為人質。龍鳳鳴通過審查案卷和在看守所對陳某的審訊，認為陳某心態不正常，主要感受不到父母的溫暖而憎恨家庭。
於是，龍鳳鳴想方設法找到陳某的父親，耐心、仔細地做好陳某父親的工作。最後陳某的父親被龍鳳鳴的真情所感動，為陳某請了律師，並積極配合法院做好教育、挽救陳某的工作。陳某當庭承認錯誤，表示徹底悔改的決心。
龍鳳鳴審理少年犯刑事案件，還特別注重以情為手段，在感化、挽救上做文章。如審理李某某破壞電力裝置案，在考慮處罰前，對李某某的家庭環境，監護條件和判決後的安置進行了社會調查，瞭解到李某某系初次犯罪，是案件的從犯，悔罪態度好，將其放到社會上改造對李某某及家庭更為有利。因此，對李某某判處有期徒刑一年緩刑二年。
判決後，在回訪中，得知李某某迴歸社會後，表現較好，工作很努力，其父親及親屬對法院的幫教工作由衷地感謝。 龍鳳鳴自2023年開始擔任縣城中小學校的法制副校長。為讓法制課的內容生動有趣，她精心編寫多種法制教材，以模擬法庭、法律知識競賽，案例小品、以案釋法等多種形式到中小學學校上法制課，對中小學生進行社會主義法制宣傳教育，由於她的法制課內容豐富、生動有趣，形式好，深受廣大師生的歡迎和好評，取得了非常好的效果，被評為賀州市優秀法制副校長。
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